第8课《土地的誓言》课件

运用呼告的手法 土地，原野，我的家乡，你必须 被解放！你必须站立！
直接对着土地倾述自己的热爱、怀 想、眷念，引起读者强烈的情感共鸣。
通过有特色、有意味的景物表达情感
参天碧绿的白桦林、奔流似的马 群、嗥鸣的蒙古狗、红布似的高粱、 金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的 山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的 足金、幽远的车铃等。
在“九一八”事变过去的整整十年， 日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地， 无数东北同胞流亡关内，有家不能回。 作家端木蕻良满怀悲愤和思念之情， 写下了这篇激情飞扬的文章——
7* 土地的誓言
• 作者名片 端木蕻良 是东北流亡作家群中的代表人物。
他善用抗日的题材表现东北特殊的风情， 将民族意识通过具有地方特色的粗犷性 格表露出来。代表作有小说《科尔沁旗 草原》《大地的海》等。
结构上有何异同？
结构相同：先直接抒发对故乡的思念之 情，然后回忆，最后在直接抒情。
内容相同：都有对故乡的回忆和描述。 内容不同：回忆中选取的景物不同。
所选景物各有什么特点？为何选取不 同景物？
前者选取东北所特有的物产，并 采用景物的叠加，是为了展现东北大 地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激 情赞美和深情怀念，应用排比，则加 强了对读者的情感冲击力。
移情于物，将土地拟人化，隐含将土 地比作“母亲”的意思，抒发了对故乡 的思念之情，引出对美丽富饶的关东平 原的回忆。
“我有时把手放在胸膛上……它 在泛滥着一种热情。”
贬义褒用，表达了作者无法控 制的思乡之情。
作者“泛滥”的情感主要包含哪些？
➢ 热爱、赞美家乡； ➢ 思念家乡、渴望尽快回归故乡的迫切
发出
面对 土地的誓言
为了她，我愿付出一切。我必须 看见一个更美丽的故乡出现在我的面 前——或者我的坟前，而我将用我的 泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
再读课文关东原野上的 一切，“我”时时听见故乡的呼 唤，“我”的内心为之热血沸腾！
第2段
故乡美好的生活令“我”魂 牵梦萦，“我”发誓要为故乡母 亲而战斗！
心情； ➢ 对故乡惨遭蹂躏的悲痛，对侵略者的
罪恶行径的憎恨。
这时我听到故乡在 多次反复的呼
召唤我，故乡有一种
声音在召唤着我。她 唤，表达了作者对 低低地呼唤着我的名 故乡深切的爱，渴 字，声音是那样的急 望回到故乡去的迫
切，使我不得不回去。切心情。
“在故乡的土地上…… 在那田垄里埋葬过我的欢 笑……我的手印。”
“我永不能忘记，因为我答应过她，我要 回到她的身边，我答应过我一定会回去”
在语言的反复中渲染和强化情感。
这种情感经过多次反复，像音 乐的主旋律一样得到加强，自然会 在读者心里掀起重重波澜，激起强 烈的共鸣。
排比造成连贯的、逐渐增强的气势。
“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻 棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我 的手印”
把自己跟土地融为一体，旨在倾吐 我与故乡的血脉相连之情。“埋葬” 一词表明，昔日的欢笑早已荡然无存， 取而代之的只是凄苦、哀愁和悲伤。
“我永不能忘记……我必须看见一 个更美丽的故乡出现在我的面前……”
表达了作者解放故乡的坚定信念， 及甘愿为故乡解放而奉献一切的决心。
课文总共只有两段，这两段在内容和
后者选取了春，秋两季的景物，同 样表现了东北大地的丰饶美丽，但没有 采用排比，情感也没有前者来得热烈。 它也表达了作者对故乡的深切怀念，但 怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情 感才能在后半段得以最强烈的喷发，面 对土地发出自己坚强的誓言。
本课作者的抒情方式主要有以下几种：
1.运用呼告的手法表达激情； 2.通过有特色、有意味的景物表达情感； 3.在语言的反复中渲染和强化情感； 4.运用排比造成连贯的、逐渐增强的气 势。
• 字音识记 挚痛（zhì）泛滥（ làn）白桦林（ huà） 嗥鸣（háo）斑斓（ lán）谰语（ lán） 亘古（ɡèn）田垄（lǒnɡ）蚱蜢（ zhà） 镐头（ ɡǎo）土壤（ rǎn）ɡ 碾着（niǎn） 辘辘（ lù ）丰饶（ ráo）污秽（ huì）
新课导入 歌曲欣赏：《松花江上》
歌曲中提到了什么事件？ “九一八”事变
“当我躺在土地上的时候……怪诞的狂 风……”“当我记起故乡的时候……喷涌 着血液一样”
排比造成连贯的、逐渐增强的气势。
运用排比的修辞手法，加强了 情感的冲击力，使文章感情表达更 充沛，使景物描绘更形象、生动。
这是一篇抒情散文，充溢着饱满、 深沉的爱国热情。作者把“九一八”事 变以后东北流亡青年压抑的情感用火一 样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听 到心脏的跳动，感受到热血的沸腾，让 人产生强烈的爱国共鸣。
结合课后的“阅读提示”，运用 做批注的方法，着重从体会作者的情 感、了解抒情的方式、感受语言的特 点三个方面进行学习。
带着问题一起有感情地齐声朗读 课文，进一步感受文章的情感。
面对故土，作者发出了怎样的誓言？ 结合这个誓言，你是如何理解课文题目的？
作者面对土地发出的誓言：
我必定为她 战斗到底
我要回到她 的身边
通过有特色、有意味的景物表达情感 这些都是关东大地上的代表事物，
组成叠印的一个又一个画面，像电影 镜头一样闪现，展现了东北大地的丰 饶美丽，这些景物密集地排列在一起， 加大了信息容量和对读者的冲击力。
在语言的反复中渲染和强化情感。
“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无 时无刻不听见她召唤我回去”
“这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种 声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字， 声音是那样的急切，使我不得不回去”
文章第一句话有何作用？
（1）结构：总领第一段。 （2）内容：直接抒发了对家乡的热爱 之情，“挚痛的热爱”奠定了全文的感 情基调。
文中哪些句子或词语最能直接表达
作者的感情？
开头直接抒情，点
对于广大的关东 明了抒写对象及情感，
原野，我心里怀着挚
痛的热爱。
奠定了全文的感情基
调——挚痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时 无刻不听见她召唤我回去。