第五单元复习(人教版四上语文)
部编版语文四年级上册第五单元复习课教案
部编版语文四年级上册第五单元复习课教案一. 教材分析部编版语文四年级上册第五单元复习课包含了本单元的生字词、重点句型、语法和知识点。
通过复习课，使学生对单元内容有一个全面的回顾和巩固，提高他们的语文素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的语文基础，对于生字词、句型和语法的掌握有一定的了解。
但在复习过程中，部分学生可能对某些知识点掌握不扎实，需要教师针对性地进行引导和辅导。
三. 教学目标1.知识与技能：回顾和巩固第五单元的生字词、重点句型和语法，提高学生的语文素养。
2.过程与方法：通过复习课，培养学生自主学习、合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习语文的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：第五单元的生字词、重点句型和语法。
2.难点：对于部分学生掌握不扎实的知识点进行针对性辅导。
五. 教学方法1.引导法：教师引导学生回顾和巩固知识点。
2.互动法：学生之间进行合作学习，共同解决问题。
3.激励法：教师通过鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教材：部编版语文四年级上册。
2.课件：第五单元的生字词、重点句型和语法。
3.黑板：用于板书重点知识点。
七. 教学过程1.导入（5分钟）趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现第五单元的生字词、重点句型和语法，让学生进行回忆和复习。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组合作学习，针对本单元的知识点进行讨论和练习。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（10分钟）教师选取一些典型的练习题，让学生独立完成，检验他们对本单元知识的掌握程度。
教师及时进行反馈和讲解。
5.拓展（10分钟）教师引导学生对本单元的知识进行拓展，如通过阅读相关文章，提高学生的语文素养。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
7.家庭作业（5分钟）教师布置针对本节课内容的作业，让学生课后进行复习和巩固。
8.板书（5分钟）教师将本节课的重点知识点进行板书，方便学生课后复习。
人教部编版四年级语文上册《第五单元复习》课堂教学课件PPT小学公开课
第五单元复习语文 四年级 上册亲爱的同学们，在第五单元中，我们学习了《麻雀》《爬天都峰》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。
拯嘶sī攀翘舌音zh ěng 前鼻音平舌音p ān嗅 躯 幼 庞 猴 念 辫容易写成别字幼—幻容易多写一笔猴念容易少写一笔嗅庞搏：①对打。
②扑上去抓。
③跳动。
护：①保护；保卫。
②袒护；包庇。
级：①等级。
②年级。
③台阶儿。
④用于台阶、楼梯等。
一、下面的读音和字形完全正确的一组是（ ）。
A.拯救（zh ěn ɡ ji ù） 嗅觉（x i ù j ué）B.嘶哑（sh ī y ǎ） 幻儿（y òu ér ）C.年级（ni án j í） 身驱（sh ēn qū）A 巩固练习二、形近字组词。
极 级 及（ ）时 （ ）别 （ ）小辫 辩 辨（ ）子 （ ）认 争（ ）何 呵（ ）时 笑（ ）（ ）呆 杏 困（ ）树 吓（ ）（ ）难搏 博 膊（ ）斗 胳（ ）（ ）学及级极辫辨辩何呵困杏呆博搏膊呵三、给红色字选择正确的解释。
级：①等级。
②年级。
③台阶儿。
④用于等级。
石级（ ）高级（ ）留级（ ） 高一级（ ）④②①③需要掌握的词语吧！打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿绝望 尖叫 身驱 掩护 幼儿 搏斗安然 庞大 强大 力量 假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵 无可奈何《麻雀》无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。
奈何：如何，怎么办。
《爬天都峰》白发苍苍：头发灰白。
形容人的苍老。
手脚并用：手和脚一起用。
通常用来形容一种很忙的状态, 描述忙得不可开交。
一老一小：老人与小孩。
1.一老一小（含有反义词的）_________ _________ _________2.白发苍苍（ABCC式）_________ _________ _________3.手脚并用（含有人体器官的）_________ _________ _________左顾右盼东倒西歪头昏脑涨上蹿下跳烈日炎炎白雪皑皑手忙脚乱得意扬扬一、 按要求写成语。
人教版语文四年级上册任务单—第五单元任务单(教师版)
四上第五单元复习任务单（教师版）第一课时任务一（约10分钟）一、读一类字词。
打猎．猛烈．拍打嘴角分明牙齿．绝望．．尖叫无可奈．何身躯．掩．护幼．儿搏．斗庞．大安然强大力量．嗅．觉发呆．鸟巢．愣．住假．日抬头云彩石级．发颤．笑呵呵．．年纪．奋．力猴．子鲫．鱼纪．念辫．子鼓．舞居然铁链．攀．爬精致．分辩．辫．子形影．．不离要求：记加点字。
二、读二类字词。
嗅．觉挓挲．．拯．救嘶哑．．．．力量．庞．大发颤．铁链．笑呵呵汲．取羡．慕依偎．衣兜．嘱咐．．抽屉．友谊．攥．着要求:读准加点字。
三、读多音字。
相 xiān g互相量liáng 量身定做都 dū首都假 jiǎ真假xiàn g照相 liàng 力量 dōu 全都 jià假日任务二（约8分钟）一、填写词语，我能行。
yáchǐwúnài xiùjuépáng dàshēn qū牙齿无奈嗅觉庞大身躯niǎo cháo fāchàn jìniàn gǔwǔpān dēng鸟巢发颤纪念鼓舞攀登二、选择答案，我拿手。
1.用“”在括号里选择正确．．的字。
（1）乌云被天空（淹掩）盖，山洪倾泻而下，（淹掩）没了整个村庄。
（2）他（博搏）学多才，又敢于拼（博搏），是个优秀的青年。
（3）年（幼幻）的孩子们心中总是充满了美妙的（幼幻）想。
2.下列选项中加点字的读音全部正确．．．．的一项是（D）。
A.面相．（xiàng）拯．救（zhěng）千叮万嘱．（shǔ）B.愣．住（lèng）汲．取（xī）笑呵．呵（hē）C.鲫．鱼（jǐ）依偎．（wēi）自不量．力（liàng）D.铁链．（liàn）聋哑．（yǎ）友谊．（yì）3.下列词语中，书写全部正确．．．．的一组是（B）。
A.摇撼分辫安然B.嘴角绒毛年纪C.打猪纪念猴子D.猛烈备力分明4.“级”的意思有很多解释：①等次；②年级；③层，层次。
四年级语文上册第五单元的必背知识点
四年级语文上册第五单元的必背知识点一、字词部分1. 会写组词嗅（xiù）：嗅觉、嗅到、嗅神经呆（dāi）：发呆、痴呆、呆滞奈（nài）：奈何、无奈、无可奈何巢（cháo）：巢穴、蜂巢、匪巢齿（chǐ）：牙齿、口齿、齿轮躯（qū）：躯体、躯壳、身躯掩（yǎn）：掩饰、掩盖、掩埋护（hù）：护卫、护理、护航幼（yòu）：幼稚、幼苗、幼年搏（bó）：搏击、搏战、搏斗庞（páng）：庞大、脸庞、庞然大物量（liáng）：力量、气量、饭量愣（lèng）：发愣、愣住、愣神其他词汇如哩、级、链、颤、攀、猴、鲫、念、辫、呵等，需掌握其读音及常用组词。
2. 会认组词拯（zhěng）：拯救、救拯、拯治嘶（sī）：嘶哑、嘶号、声嘶力竭哑（yǎ）：哑巴、哑语、沙哑3. 多音字荫：yīn（树荫）、yìn（荫凉）煞：shā（煞尾）、shà（煞费苦心）其他多音字如都、发、相等，也需掌握其不同读音及用法。
4. 近义词与反义词近义词：猛烈—强烈、摇撼—摇晃、锋利—锐利、绝望—失望、掩护—保护、庞大—巨大、拯救—挽救、嘶哑—沙哑、好像—仿佛等。
反义词：庞大—渺小、紧张—放松、危险—安全、强大—弱小、绝望—希望、猛烈—缓慢等。
二、句子部分1. 重点句子解析如 《麻雀》中的 “风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”，通过“摇撼”一词生动描绘了风势之大，为小麻雀的遭遇埋下伏笔。
又如 “老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿”，这句话体现了母爱的伟大与无私。
2. 修辞手法掌握比喻、拟人等修辞手法的运用，如 《麻雀》中将老麻雀比作 “一块石头”，形象地写出了老麻雀的果敢与迅猛。
三、课文理解1. 《麻雀》主要讲述了 “我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。
歌颂了母爱的伟大与无私，以及老麻雀的勇敢与无畏。
(部编)人教版四年级上册语文第五单元备课(包括园地)
单元第五单元单元解读本单元课文主要是围绕“幸福和希望”这个主题进行编排的。
主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。
目的是使学生感受到自由自在、无拘无束的快乐生活，能使学生明白爱能战胜一切思想感情。
教学目标1.鼓励学生多种方法识字。
2.教学时注意引导学生感受人物的感情变化。
3.使学生了解对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达自己的思想感情。
教学重难点1.多元认字。
2.能使学生明白爱能战胜一切的思想感情。
3.互评法互相点评习作突破措施教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，扣紧语言文字指导阅读，对学生理解运用语言都是必要的，同时受到情感的熏陶。
课时划分16.麻雀 2课时17.爬天都峰 2课时习作五 2课时园地五 2课时课题16麻雀教学目标1.认识“嗅、奈、拯”等6个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。
2.有感情地朗读课文。
了解课文主要内容及课文的写作顺序。
3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。
课程整合点与主题丛书第三本整合。
教学重点有感情地朗读课文。
了解课文主要内容及课文的写作顺序。
教学难点通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。
课时安排2课时教学准备多媒体课件教学设计主备内容二次备课第一课时一、揭题今天，我们一起学习16课《麻雀》，看到这个题目，你能提出什么问题？（文章写了有关麻雀的什么事呢？）让我们带着这个问题一起走进课文。
二、初读课文，自学生字一1。
请你用较快的速度默读课文并完成下面要求。
（1）给课文标出自然段。
（2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。
2.学生试读。
3.指名分自然段朗读。
教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。
部编人教版小学四年级语文上册第五、六单元单元测试卷(含答案解析)
部编版小学四年级语文上册第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(8分)hūhuàn()pān dēng()lèngzhù()shēn qū() wúnài()yáchǐ()yǎnhù()fādāi()二、给加点字选择正确的读音。
(6分)混．乱(hùn hún)拯．救(zhěng zěng)嘶．哑(sīshī)庞．大(páng báng)三、我会选字填空。
(3分)稍捎梢()微树()()走拔拨()草()动挺()幼幻梦()()想()儿四、选词填空。
(5分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。
猛烈热烈4.风()地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了()的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
(8分)垂()丧()大惊()()()呼()唤无可()()1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。
(7分)1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
句子把比作。
仿写句子,先写动作,再写比喻句。
2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是()。
A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。
(10分)1.《麻雀》主要讲了的故事,赞扬了。
2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
八、口语交流台。
(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。
(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
部编新人教版四年级语文上册知识点汇总第五单元 知识要点
部编新人教版四年级语文上册知识点汇总第五单元知识要点第五单元知识要点一、字(1)难读的字憧(chōng)憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng) 嗅(xiù) 奈(nài)煞(shā) 拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字：坊强二、词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢圆圈磨坊嗅到鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大垂头丧气无可奈何呆呆绒毛歇息踪影大惊失色千呼万唤(2)近义词快乐----快活憧憬----向往渐渐----慢慢似乎----好像寻找----寻觅大惊失色----胆战心惊猛烈----强烈摇撼----摇动锋利----尖利扎煞----支棱搏斗----战斗垂头丧气----妄自菲薄掩护----保护拯救----挽救嘶哑----沙哑庞大----巨大无可奈何----无能为力(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重猛烈→微弱大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全无可奈何→千方百计(4)词语归类①AABC式词语: 翩翩起舞类似的词语：彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语: 无可奈何类似的词语：万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语: 大惊失色垂头丧气类似的词语：兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词：一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词：巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝三、句佳句积累比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
四年级上册语文第五单元阅读训练及答案
四年级上册语文第五单元阅读训练及答案一、四年级语文上册阅读理解题复习1．课内阅读。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóng zhòng）分量（liang liáng）。
怎么把祖国和人民从苦难（nán nàn）和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周恩来心中。
所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
（1）在括号里选择正确的字音。
（2）写出文中的一个比喻句。
这句话把________比作________，使用比喻的修辞手法的作用是________。
（3）说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。
2．阅读课文片段，回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有________起来的，也不留一点儿________。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）在文中的横线上填上合适的词语。
（2）根据选文写出“嫩”的意思。
嫩红：________ 嫩叶：________（3）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（缩句）（4）爬山虎的叶子有哪些特点？（5）文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？3．阅读短文，完成练习。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。
有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢?走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。
澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
人教部编版四年级语文上册第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
四年级第五单元知识盘点一、单元语文要素把一件事情写清楚。
本单元课文主要是围绕“把一件事情写清楚”这个主题进行编排的。
主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。
目的是引导学生运用学到的习作方法进行习作实践，培养完成单元习作所需要的习作能力。
二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。
嗅．觉（xiù√xù）无奈．（nài√nà）嘶．哑（shīsī√）拯．救（zhěng√chéng）庞．大（páng√lóng）石级．（jījí√）铁链．（lián liàn√）笑呵．呵（hē√ kě）辫．子（biàn√bàn）攀．登（pān√pán）题例：给加点字选择正确的读音，打上“√”。
暑假．(jià jiǎ) 都．是(dū dōu) 相．信(xiānɡ xiànɡ) 发．现(fā fà) 真假．(jià jiǎ) 天都．峰(dū dōu) 照相．(xiàng xiāng) 理发．(fā fà) 答案：jià dōu xiānɡ fā jiǎ dū xiàng fà解析：此题考查的是对多音字的掌握。
与“假日”有关的读“jià”，表示“不真实、坚定或借用”的意思时读“j iǎ”；表示“总括、甚至、已经”等意思时读“dōu”，表示“首府、大城市”等意思时读“dū”；表示“互相、对另一方的态度、亲自看”等意思时读“xiānɡ”，表示“样子，容貌、查看”等意思时读“xiàng”；与头发有关时读“fà”，其余的读“fā”。
2.易写错字。
颤：左半部分的“回”“日”都要写得略扁一些，左边最后一笔是提。
攀：上半部分笔画较多，要注意两个“乂”之间的穿插避让；中间的“大”要舒展，罩住下面的“手”。
人教部编版四年级上册语文 第五单元测试题( 含答案)
四上语文第五单元检测题学校_________ 班级_________姓名_________ 分数___________一、拼写乐园（10）分bó dòu nián jí lèng zhù tiě liàn wú nài（）（）（）（）（）niǎo cháo yá chǐ yǒu xiào jì niàn páng dà（）（）（）（）（）二、用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）似乎（sì shì）发颤（chàn zhàn）照相（xiāng xiàng）嗅觉（xiù chòu）鲫鱼（jí jì）拯救（chēng zhěng ）三、选字填空（6分）1、【呵河】（）斥（）护（）流2、【辫辨】（）认（）子（）别3、【淹掩】（）没（）护遮（）4、【嘶撕】（）哑（）扯（）鸣四、照样子，写词语。
（3分）1、白发苍苍（ABCC）_______________ _______________2、各种各样（ABAC）_______________ _______________3、颤颤巍巍（AABB）_______________ _______________五、选词填空。
（6分）强烈猛烈剧烈1、风（）地摇撼着路旁的白桦树。
2、在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（）的阳光，像空调一样，使室内比室外凉爽。
3、饭后不宜做（）运动。
鼓舞鼓励鼓动4、老师（）我们勇往直前，争取更大的成功。
5、经他一（），不少人都去学习电脑了。
6、要不是你的勇气（）我，我还下不了决心哩!六、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）（4分）齿的解释：①人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官。
②带齿儿的③物体上齿形的部分④并列；引为同类。
人教版四年级上册语文复习资料(完整版)
四年级语文上册复习资料一、多音字组词乘 shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）卷 ju àn（卷子） ju ǎn（卷发）涨 zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨红）屏 pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视）调 ti áo（调整） di ào（调动）缝 f ènɡ（缝隙）f énɡ（裁缝）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）似 shì（似的）sì（似乎）蒙 měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）铺 pū（铺路）pù（店铺）难 nán（困难） nàn（灾难）号 hào（号子） háo（风号浪吼）称 chēnɡ（号称）chèn（匀称）模 mú（模样）mó（模型）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）降 ji ànɡ（下降） xi ánɡ（投降）重 chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）间 ji ān（时间） ji àn（间隔）的 de（我的） dí（的确）dì（目的）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）给 j ǐ（给予）ɡěi（送给）禁 j īn（情不自禁）j ìn（禁止）兴 xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）闷 mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）应（ yīnɡ）应该（ yìnɡ）答应转 zhuàn（转圈） zhu ǎn（转弯）薄 bó（单薄）báo（薄厚）数 shǔ（不可计数） shù（数学）空 kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）喝 hē（喝水）hè（喝彩）折 sh é（枝折花落） zh ē（折腾）zhé（打折）差ch ā（差别） chà（差不多） ch āi （出差） c ī（参差不齐）强 qi ánɡ（强大） ji ànɡ（倔强） qi ǎnɡ（勉强）二、词语篇（一）词语盘点第一单元宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁葱葱恍恍惚惚第二单元均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔软搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海第三单元洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香狂风大作雪花飞舞才翠花开脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴第四单元高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落狂吠攀谈泥泞强调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备第五单元盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏第六单元1间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟第七单元伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳逻辑冒昧疏远采访寂寞分析飘飘然铿锵有力筋疲力尽电话号码形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀第八单元改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷因特网原子核哲学家呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异数据轻松悦耳仓库储存示范烹调烹炒预约综合判断提供迟钝例如筛选辐射淘汰盐城糖尿病远洋船舶用武之地美味佳肴（二）课本中的四字词语昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长呼风唤雨形态各异引吭大叫久经沙场协调有序筋疲力尽( 三）各种形式的词语1、 ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈2、 AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声3、 ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢4、 ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问5、 AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也6、含反义词的成语—远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间7、含近义词的成语—生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语8、三字俗语—红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼9、表示性格特点的成语—平易近人能说会道温柔体贴通情达理心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干10、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑11、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦12、描写四季特点的成语：春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪（四）词语解释21、红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。
人教版四年级语文上册第五单元试卷(完整版)
人教版四年级语文上册第五单元试卷（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
jūn yún shèn zhòng dī àn nèn lǜzhú jiànjiān chízī rùn bēi cǎn xuè yèwò shì二、选择正确的读音屹（yìqǐ）立系（jì xì）鞋带家雀（quèqiǎo ）潜（qián qiǎn）水氛（fēn fèn ）围根茎（jīng jìng）年少（shào shǎo）花圃（pǔfǔ）三、比一比，再组词。
例（______）备（______）遵（______）拨（______）捎（______）列（______）惫（______）尊（______）拔（______）稍（______）四、先补全词语，再选词填空。
事（____）临（____）通（____）达（____）膀（____）腰（____）一（____）一（____）浓（____）大（____）（____）（____）勃勃风（____）浪（____）鸦（____）无（____）（____）（____）喧天1．我没想到_________________________还会出现危机。
2．大师琴声一起，全场立即______________________。
3．直到现在我还能___________________地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！五、选词填空。
灵敏灵活必须必需无能为力力所能及1．纳米检测技术极其（__________），可以被（_________）地运用于多个领域。
2．在沙漠中行走，水是（________）品，所以你出发时（_______）带上足够的水。
部编人教版小学语文四年级上册期末复习资料(全套)
部编人教版小学语文四年级上册期末复习资料（全套）第一单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì )巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
人教版四年级上册语文复习资料(完整版)
复习计划一、生字篇（一）看拼音写词练习第一单元kuān kuòbówù lǒnɡzhào fèi ténɡ bēn ténɡɡuīlǜyījiù(宽阔) （薄雾）（笼罩）（沸腾）（奔腾）（规律）(依旧) huīfùshùshāo jìnɡjìfèn xì zhào yào càn làn zhúɡān （恢复）（树梢）（静寂）(缝隙) (照耀) （灿烂）（竹竿）bái mánɡmánɡmàn tiān juǎn dìruòyǐn ruòxiàn ánɡshóu dōnɡwànɡ（白茫茫）(漫天卷地) ( 若隐若现) (昂首东望) fēnɡpínɡlànɡjìnɡshuǐtiān xiānɡjiēhénɡɡuàn jiānɡmiàn qítóu bìnɡjìn ( 风平浪静) （水天相接）( 横贯江面) （齐头并进）第二单元jūn yún chónɡdié yě bǐnɡhéjìkòng xìchùjiǎo zhújiàn( 均匀) （重叠）（叶柄）（痕迹）( 空隙) (触角) （逐渐）Xiūxiǎnɡzhùzhái yǐn bìshèn zhònɡyǐn cánɡ xuǎn zézhùzhǐdònɡxué（休想）（住宅）（隐蔽）( 慎重) （隐藏）（选择）（住址）（洞穴）róu ruò sōu suǒ qīnɡxiépínɡtǎn kuān chǎnɡbā tǔYǐn rén zhùyì( 柔弱) （搜索）（倾斜）（平坦）（宽敞）（扒土） (引人注意) háo bù kěxīsuí yùér ān（毫不可惜）（随遇而安）第三单元yánɡ yìyǔn xǔwéi qiánɡ lónɡdōnɡɡū dúxùn chìfùɡài ( 洋溢) （允许）（围墙）（隆冬）（孤独）（训斥）（覆盖）nínɡshìlěnɡkùyúkuài chāi chúshènɡxiàfámùɡào shìpái（凝视）（冷酷）（愉快）（拆除）( 剩下) （伐木）（告示牌）huǒlālāméi yóu dēnɡxiān huāshènɡkāi lǜshùchénɡyīn xiān ɡuǒpiāo xiānɡ（火辣辣）（煤油灯）（鲜花盛开）（绿树成阴）（鲜果飘香）kuánɡfēnɡdàzuòxuě huā fēi wǔcǎo cuìhuākāi（狂风大作) （雪花飞舞）（草翠花开）第四单元ɡāo ào zhènɡzhònɡīnɡjùzīwèi tǎnɡruòshìhòu píqì zébèi línɡjìn jú cù bùān ( 高傲) （郑重）（京剧）（滋味）（倘若）（侍候）(脾气)（责备）（邻近）（局促不安） háo bùxiānɡrànɡyírìsān cān cōnɡrónɡbǔ pò yánɡchánɡér qùkōnɡkōnɡrúyě（毫不相让）(一日三餐) （从容不迫）（扬长而去）（空空如也）ɡònɡyǎnɡbùzhōu bùshènɡqífán jiàzi shízúxìnɡɡé rèn pínɡ tān wán jìn zhí（供养不周）（不胜其烦）（架子十足）（性格）（任凭）（贪玩）（尽职）ɡǎo zhǐ méi huādiēdǎo kāi pìbǐnɡxīnīnɡshìbiàn huàduōduān zhīzhéhuāluò(稿纸) （梅花）（跌倒）（开辟）（屏息凝视） (变化多端) （枝折花落）第五单元pán xuán chénɡzhuān chénɡqiánɡ tún bīnɡbǎo lěi dǎzhànɡ hūyìnɡ jiān bǎnɡnínɡjié(盘旋) （城砖）（城墙）（屯兵）（堡垒）(打仗) （呼应）（肩膀）（凝结）zhìhuìqìpòxiónɡwěi zhùzi jiàn zhùɡōnɡdiàn cōnɡyùyǎn yìnɡzhūhónɡdīàn（智慧）（气魄雄伟）（柱子）（建筑）（宫殿）（葱郁）(掩映)（朱红）（堤岸）diāo kèshīzi chánɡlánɡ jīn bìhuīhuánɡshén qīnɡqìshuǎnɡyǐn yǐn yuēyuēzītài bùyī（雕刻）（狮子）（长廊）（金碧辉煌）（神清气爽）（隐隐约约）(姿态不一)fúxiānɡɡé（佛香阁）第六单元jiàn ɡé lǎn duòsú yǔ pínɡhénɡlián jiéɡuìshù kuàyuèhǎi xiá cānɡbái hónɡrùn (间隔) （懒惰）（俗语）（平衡）（联结）（桂树）（跨越）（海峡）（苍白）（红润） yízhíxìnɡyùn tái wān xí jīqīdài kōnɡkuànɡzàn tínɡ（移植）( 幸运) （台湾）（袭击）（期待）（空旷）(暂停)shān hónɡbào fā lǐ suǒdānɡrán pínɡān wú shìɡǔròu tónɡbāo xùe mài qīn qínɡ（山洪暴发） (理所当然) (平安无事) （骨肉同胞）（血脉亲情）tū rú qí lái tán hérónɡyìqīnɡ bō yànɡ yànɡ（突如其来）（谈何容易）（清波漾漾）第七单元bófùmófàn xún jǐnɡ chǎo rǎnɡchénɡchǔ bào fùxiōnɡhuái hè cǎi tuījiàn yǎn lián (伯父)（模范）（巡警）（吵嚷）（惩处）（抱负）(胸怀) （喝彩）（推荐）（眼帘） shān diào ɡuīfàn zào rèrónɡqià huánɡhūn kètīnɡ dé yìyánɡyánɡdìɡuózhǔ yì（删掉）(规范) （燥热）（融洽）（黄昏）（客厅）（得意洋洋）（帝国主义）dēnɡhónɡjiǔ lǜ rènào fēi fán fēnɡhérìlì yào wǔyánɡwēi Zhèn xīnɡzhōnɡ huá（灯红酒绿）（热闹非凡） ( 风和日丽) （耀武扬威）（振兴中华）第八单元ɡǎi ɡuān chénɡdù jìtuō lián xì kǒnɡlónɡyīlài huàn xiǎnɡ xiōnɡměnɡɡēzi miáo huì（改观）（程度）（寄托）（联系）（恐龙）（依赖）( 幻想) （凶猛）（鸽子）（描绘）mǐn jiéqīnɡyínɡdònɡcházhéxuéjiā yuán zǐhéyīn tèwǎnɡxínɡtài ɡèyì(敏捷) （轻盈）（洞察）( 哲学家) （原子核）（因特网）（形态各异）hūfēnɡhuàn yǔɡuīɡēn dào dǐxīn xǐruòkuánɡ chū hū yìliào nónɡɡēnɡshèhuì（呼风唤雨）（归根到底） (欣喜若狂) （出乎意料）（农耕社会）ténɡ yún jià wùchénɡkònɡdiàn huà（腾云驾雾）（程控电话）（二）多音字二、词语篇（一）课本中的四字词语一年一度水天相接白浪翻滚汹涌澎湃壮丽景观世界之最雪山冰川直入云天白皑白雪千鸟竞飞百鸟齐鸣丰富多彩美不胜收千丝万缕静谧舒适飞渡重洋胸有成竹纷纷逃散拔腿逃跑左瞧右瞧龇牙咧嘴嘟嘟囔囔古今中外栩栩如生厉声呵斥三眼一板扬长而去不胜其烦一动不动大吃一惊前不见头后不见尾人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周不紧不慢无忧无虑粗细各异长短不同咕噜咕噜细声细气神态各异颔首低眉绝无仅有慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃步履匆匆放声大笑痛痛快快饶有兴趣不由自主杏林春满疑惑不解左顾右盼颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽衣衫褴褛莫名其妙密密麻麻春风拂面知心交心出乎意料平等交流天之娇子帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复柳暗花明精神大振毋庸置疑美味佳肴翩翩归来茁壮成长高楼大厦雨后春笋琳琅满目毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔漫山遍野高低不平五光十色迷迷糊糊翻来覆去头昏脑胀搅来搅去闷闷不响泰山之雄华山之险连绵不断平淡无奇妙龄少女高耸入云摩天大楼双峰插云絮絮低语难以忘怀迥然不同金光闪耀直指云霄凌空展翅气势磅礴万丈深渊虎背熊腰满目青翠流水潺潺声声鸟语微风习习细细品味清澈见底纤尘不染安谧静美奇山秀水弯弯曲曲春夏秋冬严寒酷暑四季如春景色怡人茫茫苍苍奇异艳丽风景名胜名副其实比比皆是满身尘土血迹斑斑烟熏火燎战火纷飞不露声色大名鼎鼎丝毫不差迥然不同迫不及待一举成名赞叹不已夜幕降临打破沙锅问到底（二）ABAC式的四字词如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣不慌不忙不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直洗脸洗脚不声不响（三）ABCC的四字词可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎（四）AABC式的四字词空空如也滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀赫赫有名津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语细细品味声声鸟语依依惜别熊熊大火熊熊燃烧昏昏欲睡比比皆是（五）AABB式的四字词勤勤恳恳跑跑跳跳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实整整齐齐鬼鬼祟祟家家户户干干净净来来往往马马虎虎匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊许许多多重重叠叠弯弯曲曲（六）ABAB式的四字词讨论讨论收拾收拾考虑考虑商量商量整理整理研究研究打扮打扮安慰安慰嘀嗒嘀嗒吱悠吱悠扑哧扑哧叮咚叮咚哗啦哗啦咕咚咕咚（七）ABCB式的四字词心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微出尔反尔得过且过大书特书当断不断大错特错就事论事将错就错将计就计见怪不怪口服心服（八）ABBC式的四字词不了了之自欺欺人言人人殊春风风人夏雨雨人（九）含有一对反义的四字词南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡逆来顺受阳奉阴违弱肉强食口是心非大同小异弃暗投明声东击西嘘寒问暖前倨后恭里应外合漫天卷地左右逢源进退两难（十）含有一对近义的四字词胡言乱语千言万语见多识广高瞻远瞩左顾右盼旁敲侧击眼疾手快南征北战东拉西扯东张西望南腔北调东倒西歪东奔西走山崩地裂左邻右舍左思右想（十一）写ABB式的词语火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁（十二）关于动物的成语（日积月累四）望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠（十三）寓言成语杞人忧天愚公移山自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃（十四）神话传说中的成语夸父追日女娲补天精卫填海八仙过海天衣无缝（十五）历史故事成语草木皆兵完璧归赵纸上谈兵破釜沉舟指鹿为马望梅止渴（十六）描写四季特点的成语春：春意盎然春暖花开满园春色桃红柳绿春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎艳阳高照绿树成荫秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人层林尽染硕果累累冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月粉妆玉砌白雪皑皑（十六）表示性格特点的成语平易近人能说会道温柔体贴通情达理心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干循规蹈矩少言寡语老实巴交聪明伶俐郁郁寡欢见利忘义慢条斯理多愁善感（十七）描写神态表情的成语神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑大惊失色目瞪口呆全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡含情脉脉没精打采局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事和颜悦色和蔼可亲垂头丧气屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒气冲天怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开愁眉苦脸精神恍惚精神焕发横眉冷对（十八）关于读书学习的成语一丝不苟专心致志聚精会神日积月累博览群书倒背如流手不释卷学而不厌勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦（十九）近义词陆续-连续茂盛-茂密逼近-靠近颤动-抖动展示-展现慎重-谨慎柔弱-软弱隐蔽-隐藏休想-别想牢固-坚固舒服-舒畅均匀-平均允许-准许喧闹-吵闹提醒-提示冷酷-冷漠凝视-注视孤独-孤单洋溢-充满训斥-斥责淘气-顽皮勇猛-勇敢响动-动静陡峭-峻峭凝结-凝聚懒惰-懒散平稳-平衡协调-和谐期待-等待柔弱-软弱静谧-安静蕴含-包含期待-期望欺凌-欺侮摇曳-摇晃威武-威严凶猛-凶狠倘若-假若掂量-衡量径直-直接攀谈-交谈高傲-骄傲郑重-慎重非但-不但慈爱-勇敢辛苦-辛劳古怪-奇怪欺侮-欺负宏伟-雄伟葱郁-葱茏镇静-镇定遣责-责备跨越-跨过重要-紧要关切-关爱坚强-坚定顽强-坚强惊愕-惊讶萌生-产生依然-仍然探望-看望珍贵-宝贵珍惜-爱惜诧异-惊奇沉思-思考惬意-舒服充足-充分改正-纠正陌生-生疏依赖-依靠根据-依据提议-建议不可计数—不计其数引人注意-惹人注目举世无双-独一无二目不暇接-应接不暇生气勃勃-生机勃勃惟妙惟肖-栩栩如生慢条斯理-从容不迫左顾右盼-东张西望筋疲力尽-精疲力竭（二十）反义词静寂—嘈杂兴奋—忧愁天堂—地狱慎重—轻率柔弱—强壮粗糙—细腻干燥—潮湿隐蔽—公开平坦—崎岖新鲜—陈旧弯曲—笔直牢固—松散温暖—寒冷盛开—凋谢喧闹—安静冷酷—热情荒凉—繁华拆除—填补融化—凝结勇猛—胆小懒惰—勤快谴责—赞许苍白—红润凋零—绽放沉着—慌张苍白-红润轻快-沉重凋零-绽放悦耳-难听进攻-防卫回顾-展望动摇-坚定增强-减弱老实-狡猾紧张-放松寂静-吵闹慎重-草率粗糙-精致光滑-粗糙简朴-奢华干燥-潮湿柔弱-坚强静谧-喧闹谦虚-骄傲善良-凶恶坚强-软弱羡慕-嫉妒清澈-浑浊蜿蜒-笔直偶然-必然责备-表扬邻近-遥远奢侈-节约陡峭-平整遣责-表扬迟钝-敏捷索取-奉献平静-动荡熟悉-陌生炎热－寒冷置疑－确切逼近－远离茂盛－稀疏灿烂－晦暗天堂－地狱爱好－厌恶下去－上来镇静－慌张模糊－清楚新鲜－陈旧弯曲－笔直牢固－松软干燥－潮湿伟大－渺小简朴－豪华慎重－轻率平坦－崎岖崭新－陈旧静谧-喧哗任性-温顺冷酷-热情人声鼎沸-鸦雀无声应接不暇－应付自如人迹罕至－接踵而来隐隐约约-清清楚楚从容不迫-惊惶失措慢条斯理-急不可待三、标点符号篇（一）标点符号用法小结1、句号（。
小学语文-有答案-新人教版四年级(上)第五单元测试卷(1)
2015-2016学年新人教版四年级（上）第五单元测试卷（1）一、填空题（共12小题，每小题5分，满分100分）1. 我会读拼音写词语。
qì pò________diāo kè________gōng diàn________pán xuán________cháng dī________。
2. 我会辨字组词。
旋________ 魄________ 堤________ 载________旅________ 魂________ 提________ 栽________。
3. 成语盘点。
（1）气________雄伟南________北________久________沙场金________辉________（2）________本无价，________皆有情。
一径竹阴________，________月笼纱。
4. 请用线把能搭配的词语连起来。
5. 把下列句子补充完整。
（1）远看长城，它像________，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（2）十五的月亮像________ 一样高悬在天空。
（3）小丽那红扑扑的脸蛋就像________。
6. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
单：①独立的，孤独的；②项目种类多，结构不要复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。
（1）单看这数不清的条石，一块有两三千重。
________（2）蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！________（3）今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。
________（4）有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。
________。
7. 选词填空。
坚固牢固（1）高高的城墙无比________，经过几次地震都完好无损。
（2）只有经常复习，知识才能掌握得________一些。
8. 我会改写句子。
（1）今天，我穿着鞋和帽子。
（改病句）（2）父亲温和地把满脸通红的我叫到桌子前面。
（改为被字句）9. 本学期，我从课本上学习多篇描写景物的文章，有《观潮》、________、《火烧云》、________。
人教版四年级上册语文第1-8单元知识归纳
第一单元知识梳理一、生字观潮（cháo）称（chēng）为盐（yán）分笼（lǒng）罩蒙（méng）难薄（bó）雾昂（áng）首沸（fèi）腾贯（guàn）穿旧（jiù）俗恢（huī）宏屹（yì）立鼎（dǐng）盛崩（bēng）塌踮着脚(diǎn) 静穆（mù）玛（mǎ）瑙涓（juān）涓细流滔（tāo）滔江水山脉（mài）花卉（huì）人迹罕（hǎn）至灿（càn）烂（làn）竹竿（gān）茫（máng）然船桨（jiǎng）规（guī）律（lǜ）支（zhī）援一株（zhū）缝（fèng）隙（xì）耀（yào）眼树梢（shāo）寂（jì）静榕（róng）树空暇（xiá）抛（pāo）下紫檀(tán) 笑盈盈(yínɡ) 凶（xiōng）猛寺庙（miào）恍恍惚惚（hū）二、多音字闷（mēn mèn）薄（báo bó bò）号（háo hào）卷（juàn juǎn）蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）笼（lónɡ lǒnɡ）藏（cánɡ zànɡ）秘（mì bì）脉（mài mò）切（qiē qiè）缝（féng fèng）划（huá huà）盛（shèng chéng）泊（bó pò）应（yīng yìng）吓（xià hè）模（mú mó）待（dài dāi）乘（chénɡ shènɡ）三、近义词依旧——依然顿时——立刻漫天卷地——铺天盖地霎时——顿时犹如——如同若隐若现——时隐时现宽阔——辽阔壮丽——壮美映衬——衬托奇异——奇特呈现——显现预料——预测巨大——庞大关注——关切围绕——环绕千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑人迹罕至——荒无人烟渐渐——逐渐茂盛——茂密留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接凶猛——凶恶镇静——冷静笑盈盈——笑呵呵恍恍惚惚——模模糊糊四、反义词宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂奇异——寻常强烈——微弱寒冷——炎热沸腾——冷却人迹罕至——人来人往静寂——喧闹茂盛——枯萎热闹——冷清光明——黑暗逼近——远离不可计数——寥寥无几模糊——清晰镇静——慌张凶猛——温顺恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚【形容人多的词语】人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数【与云有关的词语】彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾(轻轻)的薄雾(隆隆)的响声(轰轰)的响声(水天相接)的地方 (与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江(波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来(风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来(铺天盖地)地涌来(寒冷)的北极(酷寒)的北极(直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山(炎热)的赤道(酷热)的赤道(珍贵)的林木(稀有)的林木 (灿烂)的红霞 (绚烂)的红霞(茂盛)的榕树 (繁盛)的榕树 (兴奋)地叫着 (激动)地叫着(缓缓)地动 (慢慢)地动 (红彤彤)的火烧云 (金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗(可爱)的狗 (笑盈盈)地看着 (乐呵呵)地看着(威武)地蹲着 (安静)地蹲着 (揉一揉)眼睛 (擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1．拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。
四上语文5-6单元复习要点
第五单元复习要点读抄部分：1、近义词鸟瞰——俯视耸立——矗立葱郁——葱茏模仿——模拟姿态——姿势瞭望——眺望精美——精致漫天——满天瑰丽——美丽隐隐约约——模模糊糊崇山峻岭——层峦叠嶂所向披靡——所向无敌2、反义词伟大——渺小陡峭——平缓古老——新潮珍贵——普通坚固——柔软健壮——虚弱神清气爽——昏头昏脑金碧辉煌——暗淡无光绝无仅有——比比皆是崇山峻岭——一马平川3、多音字jī几乎jǐ几天shènɡ千乘之国chénɡ乘法4、四字词语崇山峻岭气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约规模宏大南征北战所向披靡身材魁梧昂首挺胸跃跃欲试目光炯炯绝无仅有举世无双惟妙惟肖若有所思殊死拼搏神态自若久经沙场享誉世界5、表示看的词语鸟瞰瞭望俯视远眺环视凝视端详注视浏览6、特殊词语ABAC式：惟妙惟肖各式各样古色古香笨手笨脚AABC式：跃跃欲试楚楚动人滔滔不绝井井有条恋恋不舍面面俱到背默部分：1、背出18课3、4自然段。
2、背出日积月累一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价近水远山皆有情（江苏苏州沧浪亭）千秋怀抱三杯酒万里云山一水楼（云南昆明大观楼）我奉雪山为赠品君收云海作涛声（四川峨眉报国寺）只背部分：一、常识截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》文化遗产共有21处：北京故宫，长城，丽江古城，平遥古城，北京天坛，北京颐和园，云冈石窟，大足石刻，龙门石窟，都江堰——青城山等。
自然文化遗产共4处：武夷山风景名胜区，泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，峨眉山——乐山大佛。
自然遗产共4处：武陵源风景区，黄龙风景区，九寨沟风景区，云南“三江并流”自然景观。
二、课文梳理1、《长城》一文从远看近看连个角度，介绍了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自学感和对祖国的热爱之情。
玩转思维导图助力单元复习
玩转思维导图助力单元复习———以人教版小学语文四上第五组单元复习为例浙江省宁波市象山县石浦镇新港小学浙江宁波韩照华些考点建立逻辑关系,如商鞅变法中的立县制是专制主义中央集权制度的源起,秦始皇建立了专制主义中央集权,汉武帝时期是这一制度的完善时期,隋唐进一步发展,明清不断加强。
在学生建构的过程中,教师适时提醒学生注意“专制主义”“中央集权”的概念,在此基础上,进一步引导学生尝试分析专制主义中央集权加强对中国历史的影响,培养学生的历史辩证思维能力。
(三)引导学生以热点发散的方式来建构历史知识体系。
在学生对考点熟识的基础上,如何让学生能够学以致用,增强分析解决问题的能力,我的做法是将时政热点与历史考点建立连接,在总复习的第三阶段,我鼓励学生以热点发散的方式来建构历史知识体系。
2018年的热点有民生、十九大、修宪等,以民生为例,让学生将体现民生问题的考点列出,有孙中山三民主义的民生主义,新中国建立后的土地改革、三大改造、“大跃进”和人民公社化运动、改革开放后的农村改革、新农村建设,世界历史上的明治维新、列宁的新经济政策、斯大林对苏联社会主义道路的探索、罗斯福新政等,在梳理的过程中,引导学生形成关注民生问题是国家发展、社会进步的保障。
三、重视评价,提升激励效度要调动学生积极主动地参与课堂自主建构,有效的评价很重要。
在复习过程中主要采用过程性评价和阶段小结性评价相结合的方式。
对于毕业班学生而言,分数的刺激是非常有效的方法之一。
鉴于此,在平时复习的各个阶段,以四人小组为单位,每完成一个单元即当堂小测,组内自评,小组负责每人过关。
一个阶段完成实行全班测试,由成绩评出最佳四人组合、不达标四人组合以及最大进步组合。
此为阶段性评价,通过这一评价,学生的学习有了最近奋斗目标,且组内成员可以互相监督,第一轮基础的复习能够顺利完成。
此外,教师对每个学生建立成绩档案,包括学业成绩和平时学习精神面貌两大块教师定期对精神面貌表现好的同学给予点名表扬,对于精神面貌分较差的学生私下交流,进行思想沟通,规范学生的学习生活,以保证初三总复习的质量。
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长城
颐和园
秦兵马俑
我们来讨论一下:为什么说长城是世界历史上一 个伟大的奇迹?
答:因为长城不仅蜿蜒曲折,高大坚固,气
势雄伟,是世界历史上罕见的古代建筑, 而且当年修筑长城时,是在科技极其落后 的条件下,劳动人民用自己的双手完成了 这样浩大的工程.所以说,长城是世界历 史上一个伟大的奇迹.
红色词语用得真好,让我们来体会一下:
复习第五单元：
上课听讲要专心， 课下作业要认真， 平时知识多积累， 重点知识要牢记， 勤勤肯肯不偷懒， 认真仔细好成绩！
听写生词
先请翻到课本的95页，齐读“读读写写”两 遍。 拿了听写本，由老师随机听写。 同桌两两批改，老师抽取其中两位同学的听 写本子进行集中讲解。
我来填一填：
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块 碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一 点儿痕迹。 （1）作者用（镜子 ）和（碧玉 ）来比喻昆明湖的 静和绿。 （2）从（慢慢地滑过几乎不留一点儿痕迹），可以 看出游船、画舫行驶得很慢，这样写更能衬托出昆 明湖（ 静、美 ）的特点。
做阅读题方法：
１、先读短文3到5遍。
2、带着问题再读短文。 3、动手做题,再文中找答案。 ４、注意答题要完整，带题帽。
访写句子：
桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白 的像一片云，还有黄的、紫的，真是五彩缤 纷！
……各不相同，……像……，……
像……，还有……..真是……！
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条
石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来. 答:“站、踏、扶”这三个动词说明作者身临 其境，游览长城；“自然地”是说，作者被 感。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成 这前不见头、后不见尾的万里长城。
答：“多少”表示无数。饱含作者
无限的感慨，“才”表示长城建成 非常不易。这两个词，使作者对古 代劳动人民的赞叹之情跃然纸上。
我们来讨论一下： 作者是按照怎样的顺序游览的？
（移步换景）
我来填一填：
绕过 “（ 进了 ）颐和园的大门，（
）大殿， 走完 就（ 来到）有名的长廊”“（ ）长廊， 来到 ）了万寿山脚下”“ 就（ )万寿 登上( 山……”“从万寿山（ 下来），就是昆明湖” 走过 ）长长的石桥，就可以去小岛 游人（ 上玩……”这就是作者的游览顺序。