实习生月度实习考核表常用

实习生月度实习考核表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）
( )届实习生月度实习考核表
考核时间：月日至月日
2、考核得分在95分之上的，可得300元奖学金，在95至90分之间，
可得200元奖学金，85至90分之间可得100元奖学金，85分之下不得奖学金。

XXXX-实习生信息登记表实习部门/职位：填表时间：年月日
实习生实习协议
甲方：
法定代表人：
乙方：
身份证号：
乙方为学校即将毕业的学生，自愿到甲方要求实习，实习岗位为。

经友好协商，双方达成如下协议：
一、乙方实习期年月日至年月日止。

（其中，培训实习期年月日至年月日止，上岗实习期为年月日至年月日）
二、培训实习期甲方给予乙方元/天培训补贴，上岗实习期实习工资为元/月。

实习生可享通讯补贴元/月。

三、工作时间为一周四十小时工作制，超额部分甲方将依照国家劳动法相关法规核算加班工资。

四、甲方于每月____日以人民币形式支付乙方上月工资。

如遇节假日或休息日，则应提前到最近的工作日支付。

五、实习期间甲方为乙方提供福利待遇。

六、甲方为乙方实习提供相应的场所、设备等条件，安排有经验的管理人员与校方一同做好乙方的思想教育、安全教育、遵纪守法教育以及职业道德教育，帮助乙方达到了解社会，运用所学知识于实习工作岗位之目的。

七、乙方愿以甲方员工的标准参加实习，遵守甲方《实习生管理制度》等各项规章制度、操作规程；完成甲方安排的实习任务等。

八、甲方在乙方入职时为其办理人生意外伤害保险，乙方在实习期间患病或发生意外伤害所发生的费用，除保险公司赔偿外部分由乙方自行承担。

九、乙方愿意接受甲方的考试、考核或考评，以及对考核或考评结果的处理。

十、在本协议履行期间，乙方应保证其为未毕业的学生，自愿到甲方实习，否则甲方有权解除本协议，乙方应承担因此产生的一切责任，并赔偿甲方因此遭受的损失。

十一、乙方在实习期间不得到其他用人单位兼职。

乙方不应在实习期内及之后12个月内为任何原因(不论为其个人利益还是为其他个人、公司或组织) 故意招揽，引诱，鼓励，指使或以其他方式促使甲方现有或潜在的客户、其他职工终止其与甲方的业务关系和雇佣关系。

十二、无论在本协议有效期内或在实习期终止之后的任何时候，乙方不应诋毁甲方的声誉或破坏甲方的形象。

十三、乙方有义务向甲方提供真实的个人信息与相关证明，并如实填写《实习生信息登记表》，否则甲方有权随时解除本协议。

十四、乙方在实习期间给甲方造成任何经济损失，按照甲方的有关制度处理，甲方有权向乙方追偿。

十五、因履行本协议发生纠纷，甲、乙双方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

十六、本协议自甲乙双方签字、盖章之日起生效，一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：
（签字）（签字）
年月日年月日
实习人员考核表
培训实习生计划
----延庆县第二小学
一、培训目的：
教育实习是对师范生进行专业思想教育和教育业务训练，培养合格教师的重要环节，目的在于通过我校有效的教育教学工作，使实习生将所学的基础理论、专业知识与技能综合运用于教育教学实践。

增强本科师范生的教育教学实践能力，使之在掌握专业理论知识的基础上更快更好地适应教育教学的实际工作，成为适应新时期，新课程改革发展需要的研究型的小学教师。

为配合首都师范大学初等教育学院组织的学生实习活动，培养本科生理论联系实际，独立从事教育教学工作实际的能力，特制定此计划。

二、组织领导
1.成立实习领导小组
组长：刘明军（校长）
副组长：王桂莲（副校长）
组员：刘殿兴贺向军王晓辉金颖钱景赟李晓霞
2.成立实习工作小组
组长：王桂莲
副组长：刘殿兴贺向军
组员：王晓辉金颖李晓霞钱景赟王顺梅
吴晓利杨清梅王淑杰贺艳霞孙桂华张春梅
三、实习时间：2021年5月5日（周一）---6月1日
四、实习学生及指导教师
五、实习安排及实习内容：
1、2021年5月5日-16日为教育教学见习阶段。

5月19日-5月30日为教育教学实践阶段。

2、这次实习的学生七名。

分别实习小学语文、数学、英语、音乐四个学科及班主任工作。

3、我校安排的实习班级和学科分别是：
六、实习要求：
1、实习生在我校实习期间应严格遵守学校各项规章制度，遵守学校的作息时间。

2、虚心向实习指导教师求教，精心钻研教材，力争上好每一节实习课。

3、实习阶段每个实习生听课不得少于15节，且有详细的听课记录。

（包括
听指导教师的课、组内校内骨干教师的课、跨学科听课、实习生之间的实践课；其中观摩指导教师的示范课不少于2次）。

要求：课前，认真钻研教材，做好听课准备；课上，认真听讲，做好记录；课后，及时向指导教师汇报听课体会，并请指导教师剖析教学设计思想和实施方案。

每位实习生至少完成2个不同内容的教案与教学实施。

（具体要求：（1）第一次上课前必须试讲；（2）认真备好每一节课，写好教案，并于上课前一周将教案交给指导教师审阅，经指导教师批准签字方可执教；（3）课后，主动征求指导教师的意见，及时修改教案，完善补救，写出教后记、教学反思；（4）积极创造条件，运用多种现代化教学手段辅助教学，鼓励制作多媒体课件和网络课件。

）每人组织一次班队会活动。

要求有完整的策划方案与实施记录。

（多人在同一个班级实习，可合作组织）。

4、实习生和我校实习指导教师共同承担四周的实习任教课程，我校实习指导教师要充分发挥“传帮带”的作用，上好示范课，确保实习生学有所获.
七、实习具体安排：
1.5月5日上午10：30，召开实习生及指导教师会。

下午实习生做实习生活方面的准备。

2.5月6日—16日，实习生跟随指导教师进入办公室办公，进入课堂听课，学习班级管理，活动组织等教学教育工作。

3.5月19—5月30日，实习生进行课堂实践。

重点备两节学科课，一节班队活动课，在指导教师的指导下完成准备的内容。

4.实习生除完成规定的听课、备课、上课任务外，还要主动深入到班级和学生中去，给学生进行辅导，为学生批改作业，做学生的思想工作等等。

八、报到时间：
2021年5月5日上午10：30点
早饭午饭在学校吃晚饭自行安排
九、作息时间：
早晨7：20前到校，中午2：10前到校。

晚上5：30下班。

十、指导教师职责
1．帮助实习生尽快熟悉学校的环境及工作内容。

2.定一个周指导计划：（从qq传给王校长）
每周什么时间听（上）什么课，指导哪项内容。

什么时间实习生交教案，指导教师什么时间指导完。

3.对实习生进行教育教学常规管理等全方位指导。

（1）主动向实习生传授教育教学经验，及时剖析示范课的教学设计思想和实施方案；
（2）指导、审批实习生的教案和课前试讲，给实习生提供实践机会，检查、督促实习生完成实习任务；
（3）严格要求实习生，及时指出实习生教育教学实践中的不足，帮助实习生提高教育教学能力；
（4）协助校领导为实习生跨年级听课提供帮助；
4. 根据实际情况，评定实习生实习成绩，写出实习评语。

附：
实习成绩评定及标准
1．实习成绩的评定
以指导教师为主，可征求其他教师意见。

实习结束时，由指导教师填写《实习生实习成绩鉴定表》（此系存档材料，请用钢笔或签字笔填写），经实习校领导审批加盖公章后，交学院带队教师带回。

2．实习成绩构成
主要由评语和等级两部分构成：评语包括师德、工作态度、教学水平、教育效果、基础知识和职业技能等六个方面；等级分为优、良、中、及格和不及格。

3．具体标准
（1）严格遵守实习纪律，圆满完成实习任务。

课堂教学效果好，表现出较好的教学能力和水平；班主任工作（或少先队活动组织）效果突出，表现出较强的学生工作组织与教育能力，可评为优。

（2）遵守实习纪律，圆满完成实习任务。

课堂教学效果良好，具有一定的教学能力和水平；认真完成班主任工作（或少先队活动组织），表现出一定的学生
工作组织与教育能力，可评为良。

（3）遵守实习纪律，基本完成教育实习任务。

课堂教学效果一般，具有基本的教学能力；认真完成班主任工作（或少先队活动组织），具备基本的学生组织与教学能力，可评为中。

（4）遵守实习纪律，基本完成实习任务。

能够完成课堂教学任务，努力完成班主任工作或少先队活动组织工作，可评为及格。

（5）不遵守实习纪律或不能完成实习任务，或有重大失误者，可评为不及格。

延庆县第二小学2021年4月28日
指导实习生工作计划
指导教师：杨清梅
实习教师：刘唱
时间：2021年5月5日至2021年6月1日
按照学校的安排由我负责指导刘唱。

教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固实习学生专业思想、对他们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。

为了更好落实实习活动的目标，确保教育实习质量，结合了实习学生的实际情况及要求，特制定了指导计划：
一、指导工作方法：经过本科三年的学习，专业知识非常丰富，但缺少实际教学经验，会导致教学的效果不够显著，因此要指导他运用正确的合适的教学方法进行教学工作，同时要注重指导实习生角色转变，让他们很快地从学生的身份变为教师，更好的驾驭课堂。

二、指导听课、备课、上课注重给实习生上好示范课，让其前一周听课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步，共同发展。

同时在备课过程中指导实习生备好教材的同时更要备好学生，为上课打下基础。

从5月19日开始，让实习生开始教学实践活动，指导教师认真听每一节课，课后及时交流，尽自己最大的努力让实习生提高课堂教学水平。

指导实习生课后写好教学反思。

三、指导处理师生之间的关系：一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，指导教师要教会被指导实习生如何进行与学生沟通与交流外，更要指导借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

只有爱一个老师才会爱上这门学科。

这正是所谓的“亲其师才能信其道”。

四、指导练习，出题及作业讲评：
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。

要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。

而且，要教会实习教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。

这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，
实习计划安排表（共四周）
第一周
1、熟悉校园环境
2、听指导教师的课，初识课堂
第二周
同课异构：通过“同课异构”，提高他们的听课、记录、评课，从而更加深入的了解教学的每个环节。

在反复打磨中，亲自去体会教学重难点的把握，课堂的掌控，了解怎样做到以教师为主导，学生为主体。

同课异构课题：
第三周
在反复磨课后，走进课堂。

引导实习学生自己总结教学中的各种问题。

第四周
组织一节班会课。

对整个实习过程进行回顾、总结。