家长会一等奖-完整版PPT课件

生字：在课堂上主要学 习难写易错字、生僻字， 没有二年级时讲得那么 细致。 （需要提高自学能力， 养成经常复习、巩固的 习惯。）
基础知识—— 拼音、字、词、句
生字：在课堂上主要学习难写易错字、 生僻字，没有年级时讲得那么细致。 （需要提高自学能力，养成经常复习、 巩固的习惯。）
阅读不仅是对基 础知识的应用， 更是对思维的锻 炼。
01
五年级孩子特点及应对策略
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班级情况
我班有54名同学，其中男生有33人，女生21人， 虽然有个别学生比较调皮，但是多数大多数学生非 常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很 大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了 良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成 了良好的学风。
5、书写潦草。建议家长在平 时监督家庭作业的质量。
2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩 具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱 花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行
为习惯的养成有害无益。
4、做作业慢。建议家长对在孩子做家 庭作业时，根据作业量限定时间，不能
养成磨蹭拖拉的习惯。
6、不能按时完成家庭作业。大部分 孩子能按时完成，但存在着各种问题： 比如书写潦草、错误较多，涂改现象
个性差别大
得到表扬：产生兴奋 感、自豪感，对自己 充满信心 。 得不到表扬：对自己 失去信心，甚至到此 门功课失去兴趣。
情绪不稳定
有时会因为一点 小事高兴或伤心。
自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力差
欲望自我独立和摆脱成 人控制，却不能有效地 调节和控制自己的日常 行为。
交往方面
择友标准往往 把学习的好坏 当作衡量人的 能力的标志。
02
五年级语文学习特点
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“听” 不仅指认真听老师的讲 课，包括认真 听别人的发言。在听的 过程中接受或筛 选有用信息。
“读” “读”就是要提高阅 读量，每天阅读半小时。
“说” “说”就是要让孩子 说完整、清楚有条理。
“写” “写”就是要写好文章。
基础知识—— 拼音、字、词、句
希望家长 做孩子学习的好帮手
加强沟通，为了孩子共同努力
语文学科需家长配合的地方 希望家长每天都要检查的事情
1、翻阅孩子的作业登记 本，根据作业登记一一检 查相应的作业本，检查是
否完成与书写质量。
鼓励孩子多收集资料，为孩子 提供一 个学习的平台。
翻翻书包，看看作业本、练 习纸和试卷的改错情况，书 包里有没有与学习无关的东
以提高表达能力的目的去阅读
积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍
期中考成绩情况
平均分 86分 90分以上的有 20人 80-89的人 16人 60-79的人有 6人 60以下的人有 2人 总人数：54 男：33 女:21
03
存在问题及应对策略
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孩子容易出现的 心理问题
(1) 逆反 (2) 意志薄弱 (3) 厌学 (4) 多动症
学习兴趣
也开始分化，他 们对于不同学科 的学习动机出现 了差别，学科偏 爱开始出现。
01
建立原则， 坚持底线
02
分组管理， 责任到人；
03
刚柔相济， 奖罚兼施；
04
做好自己， 莫怕嘲笑；
语文
应对策略
学习特点
存在问题
一是在基础知识方面，个别学生 掌握不牢固，在阅读分析方面，一部 分学生阅读理解的能力有待加强提高， 还有些同学的作业书写十分潦草，写 字写得很随便，那么就请家长在家督 促孩子在家作业的时候一定要把字写 好,很多学生的家庭作业的字远不如 在学校写的字。
二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书上 现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就 是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度 较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书 的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就 和书对眼，读过一遍，什么也不知道。
三是没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，老 师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的 只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹 潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。
1、部分同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打闹， 爬上爬下，安全问题令老师担 忧。 3、忘带作业。希望家长提 醒收拾好，养成好的习惯。
1501班 20191121
—— 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母——
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尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会， 关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您 的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
目录
01 五年级孩子特点及应对策略 02 语文学习特点 03 存在问题及应对策略 04 需要家长配合的事情
严重、偷工减料等。
1、个别学生还没把学好语文当成是努力的目标， 上课不专心，作业不完成，部分学生没有养成勤 于阅读、练笔的习惯，学习质量不如人意。
2、作业书写有待提高。尤其是家庭作业。
04
需要家长配合的事情
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五年级是小学阶段尤为重要的时 期，是他们从一名儿童成长为一 名少年的关键期。
西。
教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成 良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂 乱画者，要进行教育。
教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想 清楚，作业及试卷要保持干净清洁。
结束语
许多家长都经常说：“我们拼死拼活都是为了孩子。”那请您们换一种爱的方式， 让孩子知道您在爱他。 如果你爱孩子 爱，请多一份责任，少一份放任； 如果你爱孩子 爱，请多一份鼓励，少一份训斥； 如果你爱孩子 爱，请多一份赏识，少一份抱怨。