2018年系主任评语-精选word文档 (8页)

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系主任评语
篇一：班主任及系主任评语参考
1、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优
秀学生。

2、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真
地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

能吃苦，帮助同学，
尊敬师长。

有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

3、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。

尊敬师长，团结同学。

集体观念强，劳动积极肯干。

积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

4、该生能严格遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。

学习刻苦认真，勤学好问，学习成
绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和
文体活动，劳动积极。

是一位发展全面的好学生。

5、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。

你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。

你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。

其实你还有很深的潜
力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步！
6、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。

作为班级干部，兢兢业业，一丝不苟。

你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。

但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享
受成长带来的所有痛苦和快乐！
7、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。

你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可
贵！但是有没发现平时和同学的交流并不多呢？真的希望能够以后多看到你坚
强的笑容，多听到你开朗的笑声。

9、你是个亦静亦动，很有主见的女孩。

你的勤勉努力、笃志进取、善于置疑让
你在学习上能够不断收获新的进步。

是的，黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往？破晓会是坚持的人最后获得的奖赏！望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒，并能积极参与到班级事务的管理中来。

10、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观
合群，是同学们学习的榜样。

你爱护集体荣誉，有很强的工作能力，总是及时
协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。

你心性坦荡，个性鲜明，能大胆
说出自己的想法，难能可贵。

而你在运动场上的爆发力更让老师同学们惊叹！
潜力深厚，希望在高中时期能逐渐发掘出来！
11、其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：
你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。

老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体验和想法，不要吝啬展示自己！还有，成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

请务必抓紧每寸光阴，
努力学习！
12、“静能生慧。

”你是一个充满了才气和灵气的女孩，虽然平日里较少言语，但宽厚仁道，不激进，少与人争锋。

你学习成绩优秀，这也赖于你良好的学习
习惯。

请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流！
篇二：毕业论文评语(范例)
天津电子信息职业技术学院软件学院
毕业设计（论文）评语
天津电子信息职业技术学院
90-100：
任务明确；方案论证有理有据、科学合理；有文献综述，进程计划安排恰当、
周密。

能按照进程计划进行设计并较好的完成系统分析和系统设计，文档规范。

方案设计正确，数据计算、处理准确，能综合运用专业基础理论分析、解决设
计中的问题，观点正确、论据充分；有独到的见解和创新。

论文（含功能、流
程图等）结构完整，文理通顺，层次清楚，语言流畅，绘图正确、规范。

答辩
中报告清楚，逻辑性强，分析论证能力强，能正确运用所学专业基础知识和专
业理论回答所提出的问题，理论联系能力强，有创新意识。

态度表现好。

80-89：
任务较明确;方案论证较合理；有文献综述，进程计划安排较周密。

能按照进程
计划进行设计并完成系统分析和设计的任务，有相当的文档。

能综合运用所学
知识较好的完成毕业设计任务。

基础知识较扎实，观点正确、论证较充分；分析解决问题的能力较强。

论文（含功能、流程图等）构思合理，文理通顺，论据较充分，质量较好。

答辩中报告清楚，逻辑性较强，能正确运用所学专业基础知识和专业理论回答所提出的问题，回答问题较正确，理论联系能力较强。

态度表现良好。

70-79：
任务较明确：方案论证存在一定问题；需要进行必要的修改。

进程计划安排需调整。

按中期任务要求尚有一定的差距，文档书写不够规范需作一定的修改。

尚能综合运用所学知识较好的完成毕业设计任务。

基础知识尚扎实，有一定分析解决问题的能力。

论文（含功能、流程图等）构思合理，文理尚通顺，论据尚充分，质量尚好。

答辩中报告尚清楚，主要问题回答也较清楚，无科学性错误。

态度表现一般。

60-69：
任务较明确：方案论证有较大问题；整体方案需作较大调整。

按中期任务要求
有一定的差距，文档需做较大的修改和努力。

能基本完成毕业设计任务。

能基本掌握所学基本理论，观点基本正确，具有分析解决问题的能力。

论文（含功能、流程图等）文理尚通顺，质量基本合格。

态度表现尚可。

<59：
任务不明确：方案论证不合理；必需重新写开题报告。

按中期任务要求有较大差距，必须做较大的努力。

不能按基本要求完成毕业设计任务，有严重科学性错误。

论文（含功能、流程图等）结构不完整，层次不清楚，文理不通顺，有科学性错误或有抄袭行为，质量不合格。

答辩中基本概念不清，主要问题回答错误或不能回答或有科学性错误。

对论文不熟悉，能力甚差。

态度表现不好。

篇三：答辩记录及评语
南京工业大学
材料科学与工程学院
本科毕业论文（设计）答辩记录及评语
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篇四：初中班主任评语集锦#参考#。