北师大版小学二年级下数学《回收废电池》教学反思

教学反思
一、开展《回收废电池》教学活动的意义
本次开展《回收废电池》教学活动，对学生认识环境保护的重要性，
提高环境意识，激发社会责任感，产生守护环境的行动力有着重要的作用。

很多学校及学生家庭容易忽视废电池的收集回收问题，本次活动旨在通过
教学让学生意识到废电池回收的重要性，引导学生从属性思考，综合运用
计算机的基本技术，熟悉废电池回收的重要性，增强学生对废电池回收的
兴趣。

二、教学内容的设计
本次活动的教学内容准备了相应的材料，采用小组合作的方式，由小
组内学生共同研究，在组内完成相关任务，使小组学生相互配合，互相学习，相互帮助，增加学习的兴趣。

丰富的小组学习，使非示范性的知识成
为自觉知识，能使学生在发现规律的过程中，调动学生的热情，解决废电
池回收问题，使学生形成良好的道德操守。

三、教学设计的特点
1、采用实际题材，结合当前的社会问题，将回收废电池作为对学生
进行环境保护教育的一个课题，使学生理解与认识，从而养成好的环保习惯。

2、采用小组活动的方式，让学生感受小组合作带来的乐趣和成果，
通过交流和讨论，处理实际问题，加深学生对知识的理解。