八年级物理上册第二章_第四节《噪声的危害和控制》ppt课件(人教版)-2019精选

一、噪声的来源和分类
物理学角度定义 环保角度定义
二、噪声强弱的等级和危害
三、控制噪声
防止噪声产生 阻断声音传播 防止噪声进入耳朵
2、学了这节课对你的以往的行为有哪些 今后你会怎么做？
3、达标检测：完成自学提纲中达标检
谢谢！ 再见！
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？
三、控制噪声
• 小实验：小明的妈妈上了一夜的夜班，早晨回 便睡，刚刚睡着，小明起床的闹钟响了，小明 蹦起来扑向闹钟……，他该怎么办呢？现在给 一条毛巾、一个盒子。试一试怎样才能使声音
怎样控制噪声？
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 质的传播
人耳 （鼓膜的
防止噪 声产生
消
阻断噪
防
声的传播
减弱噪声的途径 噪声等级
二、自学
• 自学课本42-44页内容，完成自学提纲内容。
1、阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的 （1）从物理学角度上讲，发声体 _______________________ 的声音叫做噪声。 （2）从环境部保护角度看，凡是 ______________________________________的声音，以及对人 ______________________________的声音，都属于噪声。 （3）尽量多地举出生活中常见的噪声.
第二章：声现象
第4节 噪声的危害和控制
一、导学
情境导入： 请欣赏下面两段声音片段
哪段声音好听？为什么？
教学目标：
1、了解噪声及其来源。 2、知道噪声的危害和控制噪声的途径。 3、通过体验和观察，了解控制噪声的思 路 物理知识解决实际问题的能力。
4、通过学习，增强环境保护的意识。
教学重点： 教学难点：
据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H2O + CO2
B、 CaCO3+H2SO4 == CaSO4 +H2O +CO2
C、 CaCO3+2HCl== CaCl2+H2O+CO2硫化氢(H2S)是一 种密度 比空气 大且溶 于水的 气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS) 与稀硫 酸反应 制取硫 化氢,实 验室制 取硫化 氢的发 生装置 是
阻断声音的传播、
防止噪声进入耳朵
试试身手： 下列做法是怎样控制噪声的？
枪 管 消 声 器
小组讨论
如何控制教室里的噪声？
[讨论] 家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?
PTFE橡胶家具脚垫
安装窗帘是在声音传播过程中减 弱噪声.
凳子,椅子脚上安装橡胶 处减弱噪声.
四 反思
• 1、这节课你有哪些收获？
• （2）举例说明噪声对人们有哪些危害。（先自己 交流讨论展示）
噪声有哪些危害？
• 1、可以引起耳鸣、耳痛损伤听力。 • 2、使人心烦意乱、降低工作效率。 • 3、损害心血管，引发高血压、心脏病。 • 4、使神经系统功能紊乱、头痛、头晕、失
记忆力衰退、使人喜怒无常。 • 5、干扰休息和睡眠。 • 6、损害视力。
进ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
隔
• 3、控制噪声
• 小结： （1）声音从产生到引起听觉有三个阶段：
_____声_源_振__动_产__生_声_音_____、__________________ ____空__气_等_介__质_传_播__声_音______。 • （2）鼓控膜制的振噪动声引的起听三觉个方面：________________ _________________ 、 • ____防__止_声_音__的_发_生_______。
汽车的喇叭声 ·摩托车的排气声
交通噪声
工厂里的机器轰鸣声 工地上搅拌机声
工业噪声
街上 烟花
生
小组讨论：
• 教室里和教室周围有无噪声？如果有 些噪声是从哪里来的？
• 2、仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格 题。
• （1）记住噪声的等级单位_________分_，贝为（了dB保）护 能超过______dB；为了保护我们的9工0 作和学习， ________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超7
D 、 Na2CO3 +H2SO4== Na2SO4+H2O+CO2
，收集装置
。
三、研学
1、阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的 （1）从物理学角度上讲，发声体 _______________________ 的声音叫做噪声。 （2）从做环无境规部则保的护振角动度时看，凡是 ______________________________________的声音，以及对人 ______________妨__碍__人__们_正__常__休__息__学_习的和声工音作，都属于噪声。 （3）生活中常见的噪要声听有的哪声些音？产生干扰