小学科学我们在成长4(教案)

小学科学我们在成长4（教案）小学科学：我们在成长4（教案）
教学目标：
1. 了解人类的生长发育过程，掌握人的身体特征的形成和变化。

2. 掌握青春期的生理和心理变化，认识并接受这些变化。

3. 培养学生正确面对生长发育的态度，加强自我保护意识和能力。

教学重点：
1. 人类生长发育的过程和身体特征的形成和变化。

2. 青春期的生理和心理变化，以及如何正确面对这些变化。

教学难点：
1. 如何引导学生正确认识和接受青春期的生理和心理变化。

2. 如何培养学生自我保护意识和能力。

教学准备：
1. 教学PPT。

2. 图片、视频等多媒体资源。

3. 材料：纸和铅笔。

教学步骤：
Step 1：导入（5分钟）
向学生展示不同年龄段的照片，让学生观察并讨论他们之间的差异。

引导学生
认识到人的身体特征会随着年龄的增长而变化。

Step 2：人的生长发育过程（15分钟）
使用图片和视频等多媒体资源，向学生介绍人的生长发育过程。

重点强调婴儿、幼儿、儿童和青少年等不同阶段的身体特征和生活习惯的变化。

让学生了解不同阶段的生长发育是正常现象。

Step 3：青春期的生理变化（15分钟）
讲解青春期的定义和特征，简要介绍男孩和女孩在青春期生理上的变化。

使用
图示和简明的语言解释性征的出现，如第一次月经、声音变低等。

引导学生明白这些变化是自然而然的发生。

Step 4：青春期的心理变化（15分钟）
通过多媒体资源和案例分析，让学生了解青春期的心理变化，如情绪波动、自
我意识增强、与他人关系的变化等。

让学生认识到这些变化是正常的，并鼓励他们与亲朋好友保持沟通，共同度过这一阶段。

Step 5：正确面对青春期变化（20分钟）
组织学生小组讨论，引导他们思考如何正确面对青春期的生理和心理变化。

学
生可以讨论采取积极的生活方式、多参与体育锻炼、保持良好的卫生习惯等。

鼓励学生倾听身体的需要，并尊重自己和他人。

Step 6：培养自我保护意识和能力（15分钟）
给学生讲解一些简单的自我保护知识，如如何预防性病、避免意外怀孕等。

提
醒学生不要轻易相信陌生人，并强调要与父母或老师保持沟通，及时报告发生的问题。

Step 7：总结与作业布置（10分钟）
简要总结本节课的内容，强调青春期是每个人成长过程中的重要阶段，需要正确面对和应对。

布置作业要求学生撰写一篇关于青春期心理变化的作文，分享自己的感受和想法。

教学延伸：
1. 鼓励学生提问和分享自己的经验，促进和谐的班级氛围。

2. 鼓励学生阅读相关书籍和参与社交活动，增加知识和经验。

教学评价：
1. 课堂表现：留意学生的积极参与和理解程度。

2. 作业评价：对学生的作文进行评阅，关注他们对青春期的理解和对身心变化的态度。

通过本节课的教学，学生将了解到生长发育是自然现象，并学会正确面对青春期的生理和心理变化。

同时，培养学生自我保护的意识和能力，帮助他们度过这一成长过程中的关键阶段。