自考社会学概论(考试必备资料,内容资料)

《社会学概论》

第五章社会学

（括号内为重点提示：通过网上课程、自考相关书籍全面整理，红色字为重点提示）每天一章

1（名词解释）所谓社会学:就是对个人文化教化和个人对社会主动选择并能动调适相统一的社会过程.

2、（多选题）社会学的两种属性：自然属性和社会属性

3、（简答题）社会学的内涵可以从三个方面理解:

(1)在时间上,社会学涉及到人生发展的全过程

(2)在内容上,社会学关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化内涵

(3)社会学注重个人与社会的交互以及社会学结果的社会性.

4、（多选）社会学的两种特点：强制性和主动性；

（简答）强制性的特点：一方面，人类生命个体无先天行为模式，不会自然而然地成为社会人；另一方面，个人在社会学过程中，常常缺乏主动性和自觉性

5、（多选）社会学的功能:（1）文化传承功能,（2）社会稳定功能,（3）个人自我完善功能：包括对自己生理、心理善的认识和对自我与他人、社会的相互关系的认识

6、（重点掌握，简答、论述、多选）社会学的基本内容:

（1）生活技能的社会学：人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程

（2）价值观念社会学：是人们认知与认同社会主导价值观念的过程（3）政治社会学：是个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程

（4）行为社会学：是人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程

（5）角色社会学：是按照社会上规定的角色的要求来支配自己的行为，使个人行为符合于一定社会期望的品质特征。

7、（简答题）社会学对人的角色能力的培养：

（1）分清自己角色类型的能力

（2）健全角色扮演的心理状态

（3）全面理解角色规范化的程度

（4）明确角色的目标

8、（多选题）社会学的类型:1、基本社会学2、继续社会学3、再社会学4、正向社会学和反向社会学.

9、（重点：名词解释）基本社会学：就是“生物人“通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程

继续社会学：是人在成年以后的社会学，也称二级社会学。继续社会学是基本社会学的延续、完善和发展，是具有社会成员资格的成年人，在自己的生活实践中，主动选择，学习和接受新的文化以及调适个人与社会的角色关系的过程；

再社会学也称重新社会学，它是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知

识结构、价值标准和行为模式的过程。

正向社会学，是指上代人向下代人的文化传播或教化过程

反向社会学，是年青一代用新知识、新观念影响前辈的过程

10、（理解）继续社会学的必要性体现在哪些方面：

（1）社会是不断变化发展的，任何个人的现有知识、才能，都难以适应未来社会的要求。

（2）现代社会中，科学技术飞速发展的需要

（3）基本社会学时期的教育范围有较大的局限性

（4）人不仅仅是学习社会文化，还肩负着社会文化的责任。

11、（选择题）社会学条件：生物因素（基本条件）、环境因素（必要条件）、社会实践（根本途径）

12、（名词解释）生物因素：是指个人所带有的一种同上上代为下代提供的、有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质。

环境因素：是指影响个人社会学过程的全部社会环境。它是社会学的必要条件

13、（多选题）环境因素：家庭、学校、伙伴群体、工作单位、社会、大众传播

14、（多选题）社会实践包括三个方面：一是观察学习，二是角色扮演，三是知识积累

15、我国社会学的基本目标:就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人.

16、社会学的最高目标：实现人的全面发展

17、（重点：论述题）联系实际阐述促进人的全面发展的意义

（1）人的全面发展是人类社会学的最高目标

（2）人的全面发展是人的一切属性的全面发展，既包括人的智力和体力，也包括人的思想、情操、道德、审美能力等

（3）人的全面发展同推进社会经济、政治、文化的发展和改善人们的物质文化生活是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造的越多，人们的生活就越能得到改善

（4）人的全面发展同社会的全面进步，同社会主义事业的发展相辅相成；

（5）当代人的全面发展就是实现人的现代化

自考《社会学概论》

第六章社会互动

（括号内为重点提示：通过网上课程、自考相关书籍全面整理，红色字为重点提示）

（选择题）人类的基本活动单位是行动

1、（重要：名词解释）社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程.

2、（简答题）社会互动的构成因素:

(1)必须要有两个或两个以上的互动主体.

(2)互动主体之间必须发生某种形式的接触.

(3)参与互动的各方有意识地考虑到行动的”符号”所代表的”意义”.

3、（选择题）社会互动的理论:符号互动论、拟剧论、常人方法论

4、（选择题）米德《心灵、自我与社会》自我是社会互动的产物；人格的发展是个体在与他人使用符号进行交换中掌握社会观点，并学会扮演社会期望角色的过程。

库利的“镜中之我“：他人对我是明镜，其中反映我自身

布鲁默：人类行为的社会目的主要看他们赋予这些目的的意义，而这些意义在社会互动中是不断建立和再建立的。社会互动是以使用符号、通过理解彼此行动的意义来作为媒介

5、（重要：简答题）符号互动论的主要观点：

（1）我们通常用符号来代表一些事物，这些符号都是能够有意义地代表另一些事物的，这是在社会互动中形成的。

（2）我们针对我们对符号的意义来采取行动

（3）我们在对彼此的行动有所反应之前，经历了一个内有立秋的过程。。。。对当时情境意义的了解，然后决定如何行动。

6、拟剧论（代表人物：戈夫曼）是用表演和比喻来说明日常生活中的人的互动的理论

拟剧论的观点：全体社会成员是在这个舞台上扮演不同角色的演员，他们都在社会互动中“表演”自已，塑造自己的形象并更好地达到自己的目的

7、（选择题、名词解释题）常人方法学(美国：加菲克尔)对一定社会成员在社会互动中所遵循的规则的社会学研究。

常人方法学的基本假设是：在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常活动中不成文的、大家公认的