教育学期末复习题1

教育学期末复习题1

《教育学》复习（二）

一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在括号内）

1.据史料记载，中国最早的学校出现在【】

A.商代

B.夏代

C.秦代

D.周代

2.一种单因素决定论，它认为人的机体构造、形态、神经系统机制、能力和性格的发展以及差异的形成都是由遗传决定的，称为【】

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.辅合论

D.诸因素交互作用论

3.以下哪个功能不属于教育的文化功能【】

A.传递功能

B.选择功能

C.交流功能

D.创新功能

4.中国古代的“六艺”教育主要培养统治阶层，主要包括“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”和【】

A.数

B.文

C.算

D.武

5.国家根据政治、经济的要求，为实现教育目的，提出教育工作发展的总体要求称为【】

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教育方针

6.教育制度既有与其他类型的社会制度相似的特点，又有自身的独特性，

包括客观性、取向性、历史性和

【】

A.主观性

B.选择性

C.强制性

D.时代性

7.下列哪项不属于教师职业的地位

【】

A.政治地位

B.经济地位

C.专业地位

D.文化地位

8.学生发展的规律包括不平衡性、顺序性、阶段性和【】

A.均衡性

B.差异性

C.渐进性

D.跳跃性

9.在英语国家，课程（curriculum）一词最早出现在一位英国教育家《什

么知识最有价值？》一文中，他是

【】

A.洛克

B.斯宾塞

C.杜威

D.赫尔巴特

10.教师和学生之间以口头语言的形式进行回答、对话以引导学生获得、巩

固知识的方法称为

【】

A.讲授法

B.讨论法

C.访谈法

D.谈话法

11.班主任了解学生的方法包括观察分析法、资料分析法、个别谈话法、案

例剖析法和

【】

A.调查访问法

B.调研考察法

C.文献研究法

D.实证研究法

12.现代教学测评的产生源于教育测量活动，它是在对这场声势浩大的教育

测量运动的反思与批判中发展起来的，时间发生在

【】

A.19世纪20年代

B. 19世纪30年代

C. 19世纪40年代

D. 19世纪50年代

13．从教育形态上分析，下列教育属于制度化教育的是【】A．家庭教育 B．学校教育 C．社区教育 D．网络教育

14．我国正式颁布的第一个现代学制是

A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D ．癸丑学制【】

15. 一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的

发展具有

A. 顺序性 B．可逆性 C．模仿期 D．关键期

16.以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而

实施的课程类型是

A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．核心课程

17．在教师指导下，学生利用一定的仪器、设备，通过实际操作和观察获得知识，这种教学方法是【】 A．演示法 B．参观法 C．实验法D．实践活动法18. 在班集体中，学生通过班集体中规范化的组织结构，扮演各种社会角色，培

养公民品质，这说明班集体对学生发展具有【】A．个性化功能B．社会功能C．组织功能D．教育功能19．在教学测评领域根据教学目标，有意识、有目的地将学生的作品和参加活动的材料进行系统收集，通过合理地分析，展示学生成长过程中的优势和不足，促进学生自主发展的方法是【】

A．成长记录袋 B．观察法 C．测验法 D．问卷调查法

20.板书以文字为主，把教学内容浓缩成要点，以纲目的形式呈现，它提纲

挈领、条理清晰、言简意赅、重点突出，这种教学板书类型是【】

A.结构式板书

B.表格式板书

C.纲目式板书

D.综合式板书

二、名词解释题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）

1．教育制度

2．课程评价

3．教师专业发展

4．项目教学法

5．教学艺术

三、简答（每题5分，共30分）

1.教育与其它社会活动的本质区别是什么？

2.个体身心发展的一般规律主要有哪些？

3.教育制度的主要有哪些特点？

4.教育的文化功能主要表现在哪些方面？

5.项目教学法实施的基本过程是什么？

6.班级管理主要包括哪些内容？

四、论述题（15分）

在教学中一般如何选择和运用教学方法？

五、案例分析题：请阅读以下材料，运用教育学的相关知识进行分析

（15分）

某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说："我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。"

请问：

1.吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断的依据是什么？

2.吴老师的解释是否正确？为什么？

《教育学》复习（二）参考答案

一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。）

1.B

2.A

3.D

4.A

5.D

6.C

7.D