高中语文课件-漫画类1

请仔细观察右边这幅漫画， 用仙人掌的刺(或仙人掌)作 喻体写一个比喻句，揭示 出这幅漫画的主题。 (4分)
【参考答案】 人言(或舆论)就像仙人掌上的 刺一样令人生畏。
评分标准： 本体与喻体要有 相似之处，符合比喻句要求得 2分；切合题意，准确揭示漫 画的主题得2分。
下面是丰子恺先生创作 的漫画《跌一跤,且坐 坐》,请按要求,表述画 面内容并说明图画寓意, 要求语意简明,句子通顺。
须能揭示漫画主旨）
总则：要能概括内容，揭示主旨
例题： 扣住漫画的主题法
寓意： 这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处
罚行为。 标题：
《治标还得治本》
中心事件描述法
中心事件： 执法者对制假售假者进行了罚款后就离开了，
制假售假者元气未伤，心里面仍然想着“横行”。 标题： 《罚款后》 《一罚了之》 《如此执法》 《“执法”与“只罚”》
漫画内容：面对儿子手指 着“非”地哭闹着：“我 要……”，爸爸只好答应着： “好好，爸听你的！”于 是爸爸抱着儿子从“是” 地踏入“非”地。
示例答案：家长在满 足孩子的要求时，不 能越过是非的底线。
揭示下面漫画的寓意。
《 习 惯 》
寓意：讽刺不接受新事物的人。
寓意：拥有资源的多少并不重要，如 果你不懂得利用，永远都是不够的
等待
示例判断： “有人掉进水里只露出一只手后，许多记
者拿着各种设备等着救援者前来，这些记者 漠视生命的做法无异于是见死不救。”
误参答原考因答：案学生易犯一个错误，就是在说明的同
时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。
答案示例： “这幅名为《等待》的漫画左边一人掉
进水里，只露出一只手，急待救援；右边 岸上几个新闻记者赶到现场，架起摄像机， 拿着话筒，正在等待救援者。”
漫画含义： 耕地在逐步被住房蚕食， 要保护耕地。(意思对即可)
课堂总结
❖一、图标重在变形，漫画重在夸张和 讽刺！
❖二、漫画三部分：主体、注释、标题 ❖三、漫画作文立意三部曲：
表意→寓意→正面立意
根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇文 章，字数在800字以内。
1、不忘本分、本能、本色、本真，坚守职责 2、有责任心，专指本职工作 3、要居安思危，有忧患意识 4、反对不劳而获、坐享其成 5、做人要勤劳，自食其力，守住底线
• 答案2：一只戴着望远镜的小狗领着三只小 狗，昂着头走在马路上，前面有一个井， 结果前几只狗掉进了井里，但带着墨镜、 靠拐杖探路的盲狗却安全绕过窨井，后面 留下一串脚印。
题型2、揭示寓意题
即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 解题思路（复习书）：
1、注意夸张、变形、细节之处，看整体抓主要 矛盾，找出其讽刺、颂扬的对象，分析其行为、 结果、原因（有标题的，一般多是标题）。
2、跳出画面思考画外；解读画外音；找到对应 现实。画面—社会生活 物—人 人一一类人
3、可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批 评”“启示我们”等词语作为概括寓意的谓语。
采用表达句式为：
该漫画讽刺批评（或歌颂）……的现象
例：仔细阅读这幅漫画，揭示漫画的寓意。
示例判断：树荫下的环境最终会妨碍 小树的健康成长。 问题：没有联系现实上升到普遍意义的高度。
课堂总结
❖一、图标重在变形，漫画重在夸张和 讽刺！
❖二、漫画三部分：主体、注释、标题 ❖三、漫画作文立意三部曲：
表意→寓意→正面立意
《衡水金卷》（32） T9
内容：中间一人在酒杯里睡觉，前有很多文 件公章，右边的公章喊道：“醒醒，该签字 盖章了！”杯中的人说：“别闹，让我多睡会 儿……”。 寓意：批评那些只顾个人生活享乐，而耽误 了本职工作的人或现象.
示例：我认为二者不矛盾。鲁迅先生认为“画眼睛”能“极省 俭”地突出人物的特点，只是强调“画眼睛”是刻画人物的一 种很好的方法，并不意味着是唯一的塑造人物的方式。对人物 形象的塑造应该结合具体人物的特点，以及作者对人物所寄寓 的情感态度，选择最贴切的方法刻画人物。比如丰子恺的《村 学校的音乐课》这幅画描绘了老师带领学生学习音乐的场景， 营造出一种其乐融融的和谐氛围。丰子恺并没有画人的眼睛， 而是着重画出了学生们的嘴巴，这种画法首先契合了音乐课的 环境；其次，学生们纷纷张开的嘴巴仿佛能使观者听到孩童们 稚嫩的歌声，营造出一种和谐的氛围，更契合本画的整体风格 。丰子恺的画虽然没有画人的眼睛，但依然将人物的形象特质 和整幅画的风貌传达得淋漓尽致，这是因为丰子恺选择了更合 适的方法。因此，我认为二者是不矛盾的。
《衡水金卷》（32） T3
内容：画面左侧，一只怒气冲冲的大公鸡， 手里拿着一只大锤，正砸向画面右侧的一只 瑟瑟发抖、目瞪口呆的小闹钟，同时嘴里还 大叫道：“叫你抢我饭碗”。 寓意：讽刺社会生活中自己不思进取，被具 有新思想 、新技术的人超越后，不从自己 身上找原因，反而对别人表示不满者。
7、练习：请写出下面漫画的含义。
——图文转换之漫画
什么叫 漫画？
漫画是以简单而夸张 的手法来描绘生活或 时事的图画,具有强烈 的讽刺性或幽默性， 蕴含深刻的寓意。常 用来 讽刺、批评或颂 扬某些人或事，启迪 人们“要 素”构成的情景；包 括人物的动作、对话 等
画注（可以没有): 是对画面情景的文 字提示与注解。
场景：一个小孩
跌倒了，周围站
着三个人，分别 1、孩子跌倒（遇到挫折、犯错误、 代表了社会、家 出了问题等）并不可怕；
庭和学校，三个 2、孩子的成长需要跌倒；
人异口同声地说 3、家长等不要过度关注（心疼、埋 “出事了吧！”。 怨、责怪、嘲笑）孩子的行为；
文体自拟，自命 4、应给孩子自由发展的空间；
标题，800字以 上。
2、注意说明的顺序 依据一定的顺序（时间顺序、空间顺序、逻
辑顺序）如上－下，因－果，背景－人物等。 3、抓住特征客观描述画面
描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可 超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主 观想象代替画面中并不存在的东西。
例1：观察 漫画《等 待》，用简 洁的文字说 明漫画内容， 50字左右。
内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上， 包裹和雨伞放在旁边，漫画右上角题写“跌一 交，且坐坐”等字样。 寓意：生活中人难免会跌倒，此时应从容淡定 ，笑对挫折。
请描述下面 漫画的画面内 容，并写出它 的寓意。
内容：漫画画的是两位售卖螺钉和螺帽的商人在各自的摊 位里互不搭理，相互扭头，背对对方，心中暗想：谁也别 想发财。 寓意：形象地揭示了一些思想保守观念狭隘的人在日常的 生活和工作中各自为阵，不愿分享，拒绝合作配合，最后 只会害人害己，两败俱伤。
寓意： 警示人们 要远离毒 品，不能 试毒吸毒
比喻手法： 1“吸毒是埋葬生命的墓穴。” 2“请勿尝试，毒是死神的化身” 3“毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨” 4“小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”
化用名句： 1“一吸毒成千古恨。” 2“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。” 3“莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。”
在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？ 请以“我更喜欢____漫画”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分）
2016全国卷1
2018天津卷：阅读下面的漫画， 按要求作答。（6分）
❖ 鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点 ，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村 学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得 二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
学一点知识，以为自
己什么都懂，当学得多 时，才知道自己的见识 浅薄。（意对即可）
题型4 根据漫画写公益广告词
立足漫画写广告语题型，综合考察图文转 换和拟写广告词两种题型。
一是必须立足于漫画主题; 二是要起到广而告之的作用。
要求：
①紧扣主题，思想健康； ②通俗简明，生动有文采； ③使用修辞、具有号召警示作用。
请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓 意。（2005年天津卷）
批评部分好高骛远，盲从的人。 赞扬生活中哪些脚踏实地，在摸索中前进 的人。 寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远， 勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。
指问题 找美品
（2012江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合 适的一句话。（5分） 这幅漫画形象地提醒人们：
请描述下面漫画的画面内容。（2005年天津 卷）
答案1： 图画分为上下两半：上半部四只 小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的 一只眼睛上还架着一部望远镜当领队，它们 前面的不远处有一敞开口的没有盖子的井； 下半部画的是前三只小狗直掉入井里的脚印， 走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗以 及它绕过井的脚印。
仔细观察下面的一幅漫画，简要说明这幅漫画的寓意。
寓意：讽刺了那些把网络当做“精神食粮”，生活中离 不开虚拟世界的人。
不信把儿子砸不成牛顿第二
这则图画反映了社会上的什么问题（现象）？
【参考答案】 反映了现代社会中有些家长不顾孩子实际采用强 加式的教育，揠苗助长式的教育，对孩子的教育 持急功近利、好高骛远的态度。
5、家长、学校、社会应正确对待孩 子的跌倒；
一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向 没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内 ，不要写成诗歌或抒情散文。
二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议 论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
❖ 示例：漫画中讲述的是一个寻水人带着铁锹 挖土寻水的故事，他在很多地方尝试着挖出 水来，有的地方挖的深，有的地方挖的浅， 但最终都没有挖出水来。然后他就带着铁锹 抽着烟离开了。而实际上，在他挖过的地面 下不深的地方就是水源了可惜这个人都半途 而废了。这幅漫画告诉我们，做事情要学会 坚持，只要我们坚持下去，就可能得到自己 想要的结果。
题型3、拟写标题 标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画 寓意或揭示讽刺对象的作用。 拟定标题首先要弄清漫画讽刺的主体 和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主 题拟加标题。 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名， 也可扣住漫画的主题命名。
拟写标题方法
1、扣住漫画的主题法 2、中心事件描述法 3、引用画中人物语言法（人物语言必
化用“广告” 1“不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒。” 2“远离毒品不尝试，你好我好大家好。”
实战题： 根据漫画内容设计一
条公益广告语，体现画 意，通俗易懂，有一定 文采 。
扶贫助学，还孩子一张真正的课程表。
根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意， 通俗易懂，有一定文采 。
把温暖送给父母，用真情陪伴老人 人间美德孝当先，空巢老人福满面
常用修辞如：比喻、夸张、对偶、化用（诗 词、词语、典故、传说等）。
师训如酒，久酿沉香。 失去诚信，一文不值。 司机一杯酒，亲人两行泪。 一滴汗，一粒粮。 劝君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。 你未必光芒万丈，但始终温暖有光。
例1：根 据漫画内容设 计一条公益广 告语，体现画 意，通俗易懂， 有一定文采， 不超16字。
引用画中人物语言法
人物语言： “元气未伤，咱照样横行。”
标题： 《咱照样横行》
阅读漫画，按要求答题。 ⑴给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用 “无题”作标题。 ⑵说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系。
⑴标题 ： 见识 自大 与渺小（意对即可） ⑵启示:
知识初窥（浅尝），
狂妄自大；学海深探， 始知渺小
水分
标题（可以没有）：即题目，往往告知 或暗示漫画的主题思想。
注 释 标题
画面主体 注 释
常见题型有哪些？
一、说明漫画的内容
常规题型 二、揭示漫画的寓意
三、拟写漫画的标题 据漫画寓意拟写广告语
新题型 用对联表现漫画的主题
……
题型1、画面描述题
解题要领（复习书）： 1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、 动作、表情，标题以及其他文字信息等 。（如有 标题，一定要写出来）
〖解析〗漫画中的“大树”象征现实 生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树” 则象征现实生活中那些因大人为自己做好 一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的 类比联想，该漫画的内涵就清楚了，即大 树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小 树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因 过度呵护溺爱而导致的弊端。
寓意：揭示了溺爱之下难成材 或成长需要足够的空间的道理