四年级数学下册 分数加减法课件 青岛五年制

1. 2 1 53
2. 2 1 32
分母不变，分子相加减。
练习：
1＋2＝ 3 555
2＋4＝ 6 777
5 ＋ 2 ＝7 9 99 1＋ 1＝ 2 333
练习:
3－ 1＝2 5 55
6－ 2＝4 7 77
7 － 5 ＝2 9 99 2 － 1 ＝1 3 33
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
青岛版五年制四年级数学下册
分数加减法
本节课我们主要来学习分数 加减法，同学们要理解并掌 握分数加减法的计算方法， 能够解决相关的实际问题。
复习
1.什么叫分数？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样
一份或者几份的数，叫做分数。 2.什么叫分数单位？
把单位“1”平均分成若干份，表示其 中一份的数，叫做分数单位。
7
7
1 也就是 5 。
7
7
分数加法和整数加法意义相同， 是把两个数合并成一个数的运算。
5 3 ? 77
3 7
5 7
5 － 3 ＝ 5－3
77
7
＝2 7
3 ＋ 2 ＝5
7
7
7
分数减法的意义与整数减法的意 义相同，是已知两个加数的和与其中 一个加数，求另一个加数的运算。
同分母分数加、减法法则 :
同分母分数相加减，
3.完成下列填空．
（1） 7的分数单位是（ 8
1 ）8
（2） 5里面有（ ）5个 1
9
9
（3） 4里面有4个（
1
）
7
7
（4）3个 1的和是（ 3）
5
53 2 ? 773 Nhomakorabea2
7
7
3＋ 7
2 7
＝
3＋2 7
＝5 7
分子相加 分母不变
3 7
和
2 7
的分母相同，也就是它们的分数单位
相同，可以把3个 1 和2个 1 直接加起来，是5个
•
判断题
同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。
（√ ）
2 7
＋
4＝ 7
2 ＋4 7 ＋7
＝ 6＝3 14 7
（× ）
1 2 ? 43
+
+
=
解：
1 4
2 3
38 12 12
38 12
11 12
通分
同分母分 数加减
异分母分数相加减， 先通分，然后按照同分母 分数加减法法则进行计算。
练习： 计算