2.1第1课时空气中氧气含量的测定-九年级化学人教版上册【01】

实验现象 ①红磷燃烧，发出黄色火焰，有大量白烟生成，放出热量； ②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气 瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的？。
实验结论
空气中氧气约占空气总体积的？
误差分析
实验步骤
①装置的气密性不好； ③用弹簧夹未夹紧乳胶管，
④燃烧匙内的红磷不足 ⑤燃烧匙伸入瓶中太慢 ⑥燃烧结束未冷却至室温后就打开弹簧夹读数
实验数据记录
反应前空气总体积 反应后气体总体积 氧气体积 氧气占空气体积比例 240mL
实验数据记录
反应前空气总 反应后气体
体积/mL
总体积/mL
240
190
wk.baidu.com240
188
240
190
240
160
240
190
240
192
240
230
240
190
氧气体积 /mL 50 52 50 80 50 48 10 50
数字化实验
拉瓦锡的实验 Part 01
拉瓦锡探究空气成分的实验
思考:拉瓦锡测定空气成分的实验原理是什么？
实验结论 空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空
气总体积1/5的结论。 实验时间较长，操作装置比较复杂，且实验过程中对环境有污染。
问题：汞有毒，你觉得老师提供的蜡烛和红磷可以代替汞吗？ 说明你的理由？
氧气占空气体 积比例 20.8% 21.7% 20.8% 33.3% 20.8% 20% 4.2% 20.8%
数字化实验 Part 04
项目分享会
01 视角1 物理视角（体积、气压等） 02 视角2 化学视角（定性组成、分类） 03 视角3 化学视角（性质、用途） 04 视角4 化学视角（定量组成）
空气中氧气含量的测定
初中化学人教版九年级上册
项目分享会
01 视角1 物理视角（体积、气压等） 02 视角2 化学视角（定性组成、分类） 03 视角3 化学视角（性质、用途） 04 视角4 化学视角（定量组成）
空气中的氧气含量变了吗？
项目式学习分享会
目录
01
拉瓦锡实验
02
经典实验
03
创新实验
04
误差分析
结果偏小
结果偏大 结果偏小 结果偏大 结果偏小
注意事项
①红磷要过量； ②装置必须密封； ③完全冷却后打开弹簧夹； ④插入燃烧匙的速度要快； ⑤弹簧夹要夹紧；
创新实验 Part 03
实验装置
实验步骤
1.用酒精灯给玻璃棒加热1-2分钟， 2.迅速对准红磷并塞紧塞子， 3.红磷燃烧结束后可以用冷毛巾包裹烧瓶，加速冷却。
当堂检测
1.用如图所示的装置测定空气中氧气的含量， 下列说法错误的是( D )
A.该实验得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一 B.实验时红磷一定要过量 C.实验前一定要检验装置的气密性
当堂检测
2.（1）同学们设计了如下图所示的方案1和方案2 来测定空气中氧气（O2）的含量。
更环保； 两个方案中较优秀的是方案 2 ，原因是气密性更好；，结果更准确 （2）方案1测定结果远低于1/5，出现的问题可能是 红磷量不足或气密性不好或未冷却至 （任写一条原因） 室温就打开止水夹读数
作业
一、巩固练习 必做：学生资源中的基础性作业 选做：学生资源中的拓展性作业
二、项目式作业
设计实验方案，通过测定空间内的氧气含量，帮助家人在家周 围寻找运动的最佳地点和运动时间。 （准备PPT展示）
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已知：
；五氧化二磷为固体
经典实验 Part 02
二、探究空气中氧气含量的实验
实验原理
利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容 器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容 器内水的体积即为减少的氧气的体积
实验装置
实验步骤 ①连接装置并检查装置的气密性； ②在集气瓶内装入少量的水，再把剩余 的容积分成五等份，并用橡皮筋做上记号； ③用弹簧夹夹紧乳胶管， ④点燃燃烧匙内的红磷， ⑤立即伸入瓶中，并把塞子塞紧； ⑥燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹读数。