人教版初二物理下册液体的压强观评记录

教学小组成员评课记录
肖永胜
学科组长。成老师从学生夏天游泳时的感受和用蛟龙号潜水器提出问题引入新课，接着由学生实验和教师演示实验，然后小组交流：液体内部压强有何特点？液体内部压强大小；紧接着小组进行试验探究操作，对液体内部压强特点进行探究验证；最后，在描述结论的时候，对小组进行评价。整节课下来，流程完善，过渡自然。突出了物理课以实验为基础的特点。从测评效果来看，效果也应该说是不错的，语言表达很清楚，起到了很好的指个问题的时候，同学们都进行了猜想，并且通过实验探究过程验证、得到了结论：液体内部压强跟液体的深度和液体的密度有关。成老师在教学中充分利用了实验探究来让学生得到液体压强的特点。体现了学生是主体，教师为主导的作用。提高了学生探究问题的积极性。
贾继阳
在教学设计中，成老师为学生创设了创造性思维的表达空间。在小组代表展示的环节中，让学生自己利用身边的器材进行探究，发展了学生的理性思维，对展示小组探究的过程进行一个客观的评价，锻炼了学生的思维能力。
李洪涛
业务副校长。本节课的教学符合我们学校提倡的小组式教学模式，以课件，学案加小组学习的模式。我们学校也全面提升这一模式的教学改革。也是一节很好的示范课，在教学的设计中还要更多的注重细节，从学生的实际学习入手，想学生之所想，悟学生之所悟，帮学生之所需。发挥学生的主动性，能动性，积极性。《液体的压强》一课重点是液体内部压强的特点，难点是探究影响液体压强大小的因素。成老师对教材理解透彻，认真分析了教材的编写意图，并结合我校学生的学情及我校小组教学课堂的理念，把课本知识渗透到生活当中去，把课堂交给了学生，给学生们提供了一个独立学习、合作交流、创新展示的平台。