幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思

幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思
一、教学目标
1.了解小班幼儿的身体构成和运动本领。

2.学习正确行走姿势，加强协调本领。

3.培育幼儿的察看力和反应本领。

4.激励幼儿积极参加，加强集体意识。

二、教学内容
《踩影子》
三、教学步骤
1.引导幼儿先跳舞热身，激发他们的活力和爱好。

2.将幼儿带到广场上，认得各种颜色的路障和画面。

3.向幼儿宣布游戏规定，即三个幼儿一组，领队带领小组队员踩描影子。

4.游戏开始，领队带领小组队员跟随音乐奔跑，看到颜色图案后，领队停下来，示范踩下影子，小组队员紧随其后，第一个将影子踩住者获胜。

5.两分钟后，音乐结束，队员回到起点。

假如队员没能踩住影子，说明踩影子有待提高的技能，恰好让老师有任务。

四、教学方法
1.合作学习法
《踩影子》是一项小组活动，需要多人协调搭配，培育小班幼儿集体意识、团队协作意识，并能更好地交流沟通。

2.因材施教法
幼儿的身体机能和发育不同，老师通过清楚的讲解、示范和帮忙，将教育和实践相结合，让幼儿更轻松地把握各种动作。

五、教学资源
1.音乐
教学中需要背景音乐来激发幼儿们的爱好，适当引导幼儿，重视变化与调整。

2.路障、颜色筛子、纸板画
路障的发觉和画面之间的信息沟通是有必要的，地上标有颜色图案及障碍物可以更好地诱导幼儿。

3.多媒体
可以准备一些相关的视频、强化图片，适时记录幼儿的表现，化为教学内容适时反思。

六、教学评价
1.智力评价
可以评价幼儿对于影子的辨别本领，以及把握协调动作的本领。

2.运动评价
评价幼儿实践表现，包含跑步、转弯、跳动等。

3.行为评价
评价幼儿的个人表现，包含团队协作、行为规范等。

七、教学反思
在教学过程中，引导幼儿的注意力是最为紧要的环节，教学时应考虑孩子的学习热诚、运动态势、脑部进展、动作技巧、团队合作等问题。

因此，在评价教学时需要多方面考虑，既要查看孩子个人、团队合作本领的表现，对于幼儿自身表现要遵从确定激励原则，让幼儿在愉悦和挑战的环境下进展。

在取得好成绩的同时，更关注
自身成果和反思问题解决方案，给教学过程留下充足的思考时间，能够不断改善和创新，让孩子得到更好的成长。