苏教版小学四年级数学(上册)单元测试题(全册)

苏教版小学四年级数学上册第一单元《升和毫升》测试试题
姓名：得分：
一、填空。

25分
（1），4升＝( )毫升 6000毫升＝( )升 4500毫升=( )升( )毫升8升30毫升＝( )毫升 1升=( )毫升 6000毫升=( )升
（2），在〇里填上“>”、“<”或“＝”。

900毫升〇 9升 2400毫升〇 2升 5600毫升〇 6升
7升〇708毫升 8500毫升○8升 1001毫升○999升301毫升○3001毫升 1500毫升○15升 6000毫升○5升（3），装有2升的酸奶,倒了一半还剩（）毫升,再倒一半还剩（）毫升。

（4），棱长为（）的正方体盒子的容量为1L，棱长为（）的正方体盒子的容量为1mL。

（5），在括号里填上“升”或“亳升”
一瓶油2.5（）一瓶果汁500（）一针筒药水有5（）
一个热水瓶可装水3（）一太阳能热水器装水120（）
二、请你做裁判。

8分
1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常只用毫升作单位。

………（）
2、一个洗脸盆能装水4升。

………（）
3、爸爸发烧，医生给他挂了15毫升的药水。

………（）
4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。

………（）
5、一瓶娃哈哈有180升。

…………（）
6、明明今天喝了400毫升牛奶。

………（）
7、水瓶的容量比奶瓶的容量大。

………（）
8、2升水等于2千克。

………（）
三、对号入座。

8分
1、一个太阳能热水器的容量大约是（）。

①8升②10升③80升
2、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（）杯。

①1 ②4 ③5
3、计量比较少的液体，用（）作单位，计量比较多的液体，用（）作单位。

①升②毫升
4、一瓶洗发水有750（），一瓶可乐有3（）
①升②毫升
5、有甲、乙、丙三个容器。

把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；
把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余。

问：最大的容器是（），最小的容器是（）
①甲容器②乙容器③丙容器
四、用竖式计算。

（要求验算）12分
624÷80= 820÷40 816÷60=
455÷40 255÷40 910÷30
苏教版小学四年级数学上册第二单元《两、三位数除以两位数》测试试题苏教版四年级上册数学第二单元试卷（满分：100分）姓名：班级：成绩：
一、计算题（共30分）
1、直接写出得数。

（8分）
240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6= 90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45=
2、用竖式计算，打★的要验算。

（10分）
627÷33= ★224÷28= ★720÷68= 966÷42=
3、脱式计算。

（每题3分，共12分）
（1）400 - 400÷50 （2）38×（480÷16）
（3）130 + 70×16 （4）（240 + 760）÷40
二、填空题（共18分）
1、754÷63的商的最高位在（）位上，商是（）位数。

2、最大的两位数乘最小的两位数，积是（）。

3、一个数除以16，商是20，余数是10，这个数是（）。

4、40×□＜161，□最大填（）。

5、15135商是（），商是最大的（）位数。

6、一个数除以5，商是12，有余数，当余数最大时，被除数是（）。

7、（）÷40＝14......39 483÷（）＝9 (6)
8、因为25的4倍是100，所以（）÷4＝25 （）÷25＝（）。

9、240÷80＝（）（）是80的（）倍。

10、39个十除以4个十，商是（）个十，余数是（）个十。

1、200÷30＝6……2。

（）
2、6×4÷6×4＝1。

（）
3、因为□÷△＝☆……〇，所以△＝（□－〇）÷☆。

（）
4、在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小。

（）
5、有余数除法的验算方法是“除数×商＋余数”的和是否与被除数相等。

（）
三、选择题（每题1分，共10分）
（） 1、两位数乘两位数，积可能是位数。

A、两 B、三或两 C、三或四
（）2、甲数÷乙数＝12……19，乙数最小是 A、12 B、19 C、20
（）3、甲数÷乙数＝3….2。

如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么甲数÷乙数等于（）….
A、3 2
B、3 20
C、30 20
（）4、两位数除三位数的商 A、一定是两位数 B、一定是一位数 C、可能是一位数，也可能是两位数。

（）5、试商时，如果余数比除数大，应该把商 A、调大 B、调小 C、不变（）6、640里面有4个 A、120 B、160 C、80
（）7、把除数42看作40来试商时，初商容易 A、偏大 B、偏小 C、不变
（）8、653÷82中把82看作80来试商时，会出现 A、初商偏大 B、初商偏小 C、初商正好
（）9、在☆×△＝□中，正确的是
A、☆＝△×□
B、△＝□÷☆
C、□＝☆÷△
（）10、被减数除以减数加差的和，商是 A、1 B、2 C、无法知道
五、解决问题（，共32分）
1、一堆石子有78吨，每次运13吨，几次运完？
2、某养鸡场每天收鸡蛋240个，12个鸡蛋放1盘，5盘放1箱，这养鸡场一天收的鸡蛋放多少箱？
3、某电脑公司运来738台电脑，已经卖了15天，还剩168台没有卖，问平均每天卖多少台？
4、红光饲养场养了小鸡427只，母鸡338只，鸭子17只，问养的鸡的只数是鸭的多少倍？
5、小红从家到少年宫用了8分钟。

（1）她用同样的速度从少年宫到学校走了6分钟，从少年宫到学校有多少米？（3分）（2）她用同样的速度从家到学校要走多少分？（3分）
6
他家去年平均每月用电多少千瓦时？
苏教版小学四年级数学上册第三单元《观察物体》测试试题
第三单元 观察物体（10，17）
【知识梳理】
1、在知道物体的前面、后面、左面、右面的基础上，认识物体的前面、右面和上面。

2、在不同的位置观察，看到的物体的面的个数往往是不相同的。

3、进行简单几何体与其三视图之间的转化。

【例题讲解】 例1、
例2、 数一数，这个立方图形中共有多少个小正方体。

思维流程：
【综合练习】 1、
从（ ）面和（ ）面看是完全相同的形状，从（ ）面看是。

2、
从（ ）面看是
， 从（
）面看是
， 从（ ）面看是
共有多少个
第一层（上面） 第二层（下面）
？ ？
看得见的
？
看不见的
前面 右面
上面
3、
从（ ）面和（ ）面看到的形状是完全相同的。

从（ ）面看到的形状是
4、数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。

（ ）个
（ ）个
（ ）个
5、给
添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有（ ）种摆放的方法；若从前面看形状不变，有（ ）种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有（ ）种摆放的方法。

6、
左图形是由（ ）个小正方拼搭成的，从（
）面看到的。

7、用两个同样的正方体摆成从上面 看是，画一画从右面看是( )
6、
左图从（ ）面看和（
）面看都是 从（ ）面看是。

7、① ② ③ ④
A B C D E
(1)从前面看是图A 的是立体图（ ） (2)从右面看是图B 的是立体图（ ） (3)立体图④从前面看是（ ），图①从上面看是（ ），从前面看是（ ） (4)立体图（ ）和图（ ）从右面看，图形一样。

(5)从上面看，得到正方形最多的是图（ ）。

二、连一连。

1．
2、
前面
右面
前面 右面
三、选一选。

1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。

①②③
④ ⑤⑥
（1）从前面看到的形状是的立体图形有（ ）。

（2）从右面看到的形状是的立体图形有（ ）。

（3）从前面看到的形状是的立体图形有（ ）。

（4）从右面看到的形状是的立体图形有（ ）。

2．小亮用同样大小的正方体分别搭成下面几种不同形状的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。

①②③ ④ ⑤⑥
（1）从前面看，看到的形状是的立体图形有（ ）。

（2）从右面看，看到的形状是的立体图形有（ ）。

（3）从上面看到的形状是的立体图形有（ ）。

（4）从前面和上面看，看到的形状完全相同的立体图形有（ ）。

3、
A B C D E F 4、 上面
5、
从前面看是（），从上面看是（），从右面看是（）。

四、涂一涂
1、
前面上面右面
2、从不同方向看下面的物体，看到的分别是什么？在下面画一画。

前面上面右面
【拓展练习】
数一数，各有多少方块。

（）个（）个（）个（）个
2、苇苇想要小正方体拼搭图形，至少要准备（）个这样的正方体才能拼搭成一个从上面、
【课后练习】
一、填空题。

1、把一个长方体放在桌面上，站在一个位置观察，每次最多可以看到长方体的（）个面，最少可能看到它的（）个面。

2、用两个同样大小的正方体横着摆成一个长方体，从（）面看到，从（）面看到。

4、左图中，从上面看到的字母是（），从前面看到的字母是（），从右面看到的字母是（）。

（1）、从图A 中（ ）面和图B 的（ ）面能看到。

（2）、从图（ ）中的（ ）面能看到。

（3）、从图（ ）中的（ ）面和（ ）能看到（ ）。

苏教版小学四年级数学上册第四单元《统计表和条形统计图（一）》测试试题
下面是某小学各年级为地震灾区捐款情况的统计图，根据统计图回答问题。

某小学各年级为地震灾区捐款情况统计图
×年×月
200
160
140
120
80
60
⑴ 每格表示（ ）元。

⑵ （ ）年级捐款最多，（ ）年级捐款最少。

⑶ 三年级比六年级少捐款（ ）元。

240
200 160 120
80 40 0
数量/元
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
⑷四、五年级一共捐款（）元。

填一填。

⑴统计数据可以用画（）字的方法记录数据。

⑵把搜集到的数据进行整理统计可以制成（）或（）。

⑶一组数据的平均数比最大值（），比最小值（）。

（填“大”或“小”）
⑷小红7岁，小丽8岁，小兰5岁，小刚和小丽同岁，他们的平均年龄是（）岁。

下面是某校学生2015年6月参加体育测试的成绩记录单。

（单位：分）
用画“正”字的方法整理记录单中的成绩，再把得到的结果填入统计表中，并
根据统计表回答问题。

某校学生2015年6月参加体育测试成绩统计表
2015年6月
⑴ 90分以上（含90分）是优秀，优秀学生有几人？
⑵请你再提出一个数学问题，并解答。

⑶对于待及格的学生（60分以下），你有什么好的建议给他们？
一组数据的平均数相关的数量关系：
总数量÷总份数= 平均数总数量÷平均数= 总份数
平均数×总份数= 总数量
1、气象台在一天中的2点、8点、14点、20点，测得的气温分别是否10℃、13℃、22℃、
15℃，求这一天的平均气温。

2、下面是某小组学生2015年6月小学数学毕业考试成绩记录单。

（单位：分）
（1）这些学生的平均成绩是多少？
（2）成绩最好的学生超过平均分多少分？成绩最低的跟平均分比较呢？
3、甲、乙两数的和是185，乙、丙两数的和是188，甲、丙两数的和是191，求甲、乙、丙
三个数的和是多少？它们的平均数是多少？
4、一次数学测验，第一小组5名同学成绩如下，第三名得了多少分？
A说：“第一、二、三名的平均分是98分。

”
B说：“第三、四、五名的平均数是95分，五个人的总分是482分。

”
5、五个数的平均数是8，如果把其中一个数改为1，这五个数的平均数就变成了6，这个被改动的数原来是多少？
应用题复习：
1、学校组织四年级的同学去祭扫烈士墓。

租用了17辆车，每辆车最多可以乘坐35人，最后
发现还有27个空座位。

学校一共组织了多少名四年级的同学去参加祭扫活动？
2、一个电脑安装小组26天安装了226台电脑，比原计划多安装了18台，原计划每天安装多
少台？
3、爱心小组计划安排2周植树504棵，实际每天比计划多植树6棵。

照这样计算，完成原定
植树任务要少用多少天？
4、学校请来一个工程队修整操场，14人4小时可修整840平方米，照这样计算，减少2人
修整学校操场3600平方米，要多少小时？
第四单元统计表和条形统计图一(10.24)
知识点一：认识表与图
搜集数据的方法：①画√法（不常用）②画“正”法（主要的用法）
观察上面三种图，那么同学们对统计表和统计图的特点有多少了解呢?
一：共同的特点，都能清楚的看出统计的结果。

二：不同点，统计表用（表格）呈现数据；统计图用（直条）呈现数据。

三：条形统计图能直观、形象的表示数量的多少；用直条的长短表示数据的多少，方便比较大小。

补充：条形统计图使用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少,画出长短不同的直条
知识点二：制作条形统计图的一般步骤
根据（统计表）所反映的内容，先写上统计图的（名称），写在正上方,在标题的右下方注明(制图日期）。

根据图纸的大小，画出（两条互相垂直的射线）,并在交点处写上0,最后确定两条射线分别表示什么。

在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的（宽度和间隔）。

在与水平射线垂直的射线上，根据数值大小的具体情况，确定（单位长度）表示数量多少。

按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出（长短不同的直条），并注明（数量）。

特别强调：要标清楚单位、名称、日期
知识点三：平均数 (看到平均二字用除法计算）
例题：四年级第一小组男女生进行套圈比赛，每人套15个，下图是男女统计图结果。

思考：要知道男生组和女生组谁套的更准一些，你认为可以比较什么？？
一：分别找出男、女生中套的最多的，再比较；
二：分别求出男生和女生套的总数的个数，再比较；
三：分别求出男生和女生平均每个人套中的个数，再比较。

你认为哪种方法更合理呢？
苏教版小学四年级数学上册第五单元《解决问题的策略》测试试题
你能想办法整理题目中的条件吗？
读了这些信息你有什么感受？
桃树的棵树：
梨树的棵树：
两种数一共的棵树：
杏树比梨树多多少棵？先列表整理，再解答。

回顾总结：解决问题需要哪些步骤？？
①：先要弄清楚题意，明确已知条件和所求问题；
②：再分析数量关系，确定先计算什么，再算什么；
③：算出答案，还要进行检验与反思。

练一练：
苏教版四年级上册数学期中学习质量检测卷
（测试时间：60分钟）
班级姓名成绩
一、计算题。

（37分）
1、直接写出得数。

（10分）
5×16= 480÷40= 360÷4= 49+157= 420－25－75= 90÷18= 280—6= 40×50= 88÷22= 32×48×0=
35÷35×1= 24+24÷6= 8×7÷8×7= 126—9÷3=
2、竖式计算。

（7分）
① 403÷81＝② 793÷26＝③ 663÷17＝
验
算
3、脱式计算。

（能简算的要简算）(12分)
① 476—364÷28 ② 546÷（27+15）③56+73+127 ④138+403
4、列综合式计算。

（8分）
① 69减去60除540的商，差是多少？② 25的4倍与780的和是多少？
二、填空题。

（14分）
1、5□2÷56，要使商是一位数，□可以填（）。

2、□÷26=16……□这个式子中，余数最大是（），此时被除数为（）。

3、（）时和（）时分针和时针所成的角是直角。

4、甲数是乙数的15倍，如果乙数是15，甲数是（）；如果甲数是15，乙数是（）。

5、丁丁在计算300－□×3时先算了减法，结果得出660。

那么这道题的正确结果应该是（）。

6、五（1）班有48人，平均排成两路纵队参加广播操表演，前后两人之间的间隔是1米。

他们班的队伍长（）米。

7、左图是由（）小正方体摆成的。

请你画出从正面看到的样子的草图（）。

8、公园的一侧有18棵柳树，每两棵柳树之间有一个广告牌，一共有（）个广告牌。

在公园里的一个湖的一周栽了125棵杨树，在每两棵杨树之间栽一棵桃树，要栽（）棵桃树。

9、小明家去学校第（）条路最近。

10、数一数下图一共有（）个角。

1
小明家 2 学校
3
4
三、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1、120÷3×4=120÷（3×4）。

———————————————（）
2、一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。

————————（）
3、根据500—40=460，460÷20=23，列成综合算式是500—40÷20。

（）
4、过两点只能画一条直线。

―――――————————————（）
5、用10倍的放大镜看25度的角就变成了250度的角。

—————（）
四、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）（8分）
1、用5个小正方体搭成的物体，从正面看都是，有（）种不同的搭法。

① 8 ② 6 ③
2、与467—26—74结果相等的算式是（）。

① 467—74+26 ②（467+74）—26 ③ 467—（26+74）
3、过4点（任意3个点不在一条直线上）最多能画（）条直线。

① 4 ② 5 ③ 6
4、用一副三角板可以拼成（）的角。

①100°、105°② 180°、120°③ 135°、110°
五、操作题。

（7分）
1、用你喜欢的方法分别画出70°和135°的角。

2、先分别量出∠1和∠2的度数，再过A点分别作BC边的平行线和垂线。

1
2
A B
3、P点是一个村庄，要在距离村庄不远的地方修一条通往高速公路的水泥路，怎样修最近？
在图上画出来。

通
仪·P
高
速
沿江高速
六、应用题。

（29分）
1、一个纸箱可以装35千克橘子，现在有两堆橘子，一堆114千克，另一堆是166千克，共需要准备多少个纸箱？（5分）
2、商店运来4箱足球，每箱20个，这些足球的总价为3360元。

平均每个足球价值多少元？（两种方法）（8分）
3、李刚从家到学校要用14分钟，他用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？（5分）
715米少年宫
李刚家390米
910米学校
4、在运动场的一边插红旗，每隔5米插一面。

从一端到另一端一共插了13面，运动场的一
边有多长？（5分）
5、一列火车从相距480千米的甲地到乙地需要4小时，另一辆汽车的速度只有这列火车的
一半，这辆汽车几小时可以行完全程？（6分）
七、聪明题。

（4分）
1、把20面小红旗插在正方形操场的四条边上，使每条边上的小红旗一样多，你准备怎样设计呢？算一算，并在图上画一画：
2、四年级115人去秋游，大客车每车限坐44人，每辆租金50元；小面包车每车限坐9人，每辆租金12元。

你能设计一个合理而且最省钱的租车方案吗？（写出你的方案）
苏教版小学四年级数学上册第六单元《可能性》测试试题
红色
黄色
活动要求：1、每次摸一个，摸完后放回，摇一摇，共摸10次。

2、每摸一次，在书上记录摸出球的颜色。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
次
数
颜
色
3、完成后观察统计的结果，想想每次摸之前能确定是什么颜色的球吗？
为什么？互相讨论讨论。

体会：①每次摸出的球可能是红色，也可能是黄色；②每个球都有可能摸出。

试一试
在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？
2个红色的球
提问：如果口袋里只放了2个黄球，可能摸出红球吗？为什么？
答：不可能是红球，因为袋子中只有黄球，没有红球。

对于可能的总结性认识（一）：
1.事情分可能发生、一定发生和不可能发生。

2.可能发生的事件称为不确定事件，一定发生和不可能发生的事件称为确定事件。

例：把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
发现：①、每张都有可能摸到，摸之前不能确定；
②、摸出的可能是红桃A、红桃2、红桃3、红桃4
如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，可能摸出哪一张呢？摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？
发现：红桃有3张，黑桃有1张，摸出红桃的可能性大
对于可能性的总结性认识（二）：
3.事件发生的可能性是有大小的。

练一练：用“一定”“可能”“不可能”填空
1.太阳（）从东方升起。

2. 2月份（）有30号。

3.明天（）会下雨。

4.人（）长生不老。

5.爸爸的年龄（）比我的年龄大。

6.10月1日（）是国庆节。

7.今天，老师（）会表扬我。

可能性的实际运用：评判公平？？
举例：举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。

你认为公平吗？
小结：公平。

因为出现正面和出现反面的可能性是相同的。

总结：任何可能性的游戏，必须双方出现的可能性大小相等，游戏本身才具有公平的原则。

思考题：和平和友谊两超市都开展有奖促销活动，购物满100元可从袋里摸球，摸到红球
赠送18元。

你会选择哪个超市?
苏教版小学四年级数学上册第七单元《整数四则混合运算》测试试题
一、细心读题，谨慎填空。

1．先在方框里填上正确的数，再列出综合算数。

× -
－ + +
×
综合算式再计算： 综合算式再计算：
2．乙地出现敌情，3架战斗机从相距840千米的甲地一起升空出发，半小时后到达乙地，求每架战斗机每小时飞行多少千米。

列式为（ ）。

3．下列算式中，有的去括号并不改变计算结果，在这样的算式后面的□中画“√”。

（60+40）+1 □ （36-20）÷2 □ 28×（10÷5） □ 80÷（4×5） □ 70-（50-15） □ （210÷70）×3 □
二、巧思妙断，判断对错。

1. 算式350+140÷70-35，给它添上括号变成350+140÷（70-35）结果不变。

（ ）
2. 690÷30-390÷30=（690-390）÷30 （ ）
3.（78-14）÷2×7去掉括号后，计算结果比原来的大。

（ ）
+
15
5 96
30
3
20 15
285
4. 一个综合算是中只要含有乘除法，就要先算乘除法。

（）
5. 45×9÷45×9=1 （）
三、认真想，仔细算。

1．口算。

36+12-18= 27÷9×8= 64÷8×5= 48-19+10=
35-（12+14）= 11×（6÷2）= 36+2×18= 27÷9+8=
64÷8-5= 12×（35÷7）= 48-8×5= 4×4-4÷4=
2.脱式计算。

14×18+52×60 735×（700－400÷25） 1520－（1072＋28×2）
340÷〔（12+5）×5〕〔175-(49+26)〕×23 18 ×〔（358-216）÷71〕
四、走进生活，解决问题。

1.少先队员为西部失学儿童献爱心。

第一组8人，捐款96元；第二组7人，捐款105元，第二组人均捐款比第一组多多少元？
2.小明家有大小相同的房间，一个房间用边长为4分米的方砖铺，75块正好铺满，另一个房间打算用面积为25平方分米的方砖铺，需要多少块这样的方砖才能铺满？
3.姜老师买一张光盘用去27元，买8张软盘用去120元，一张软盘比一张光盘便宜多少元？
4.夏令营时把同学分成男女两队。

分别从南北两山脚沿山路同时前往山顶做军事游戏。

女生队每分钟行51米，男生队每分钟行54米，50分钟后队员恰好在山顶会合。

这条从南到北的山路长多少米？
5.南沙小学组织同学们到公园游览，下面是公园门口的一块牌子。

这次游览共去了326名师生，其中老师6名，请你计算一下，这次买学生门票一共用去多少元？
6.给一只空水壶里灌饮料，灌进3杯饮料时，连壶共重860克；灌进5杯饮料时，连壶共重1320克.空水壶重多少克
苏教版小学四年级数学上册第八单元《垂线与平行线》测试试题
一、填空
1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

2、两条直线相交成直角时，这两条直线就互相（）。

3.、在同一平面内，两条不相交的直线互相（）。

相交成（）角时，两条直线互相垂直。

4、从直线外一点向直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（）线段最短。

5、数学书相邻的两条边互相（），上下的两条边互相（）。

6、在一个正方形中有（）组对边互相平行。

右图中有4条直线a,b,c,d,其中
d （）和（）互相平行
b （）和（）互相垂直
a
c
7、在同一个平面内，两条直线和位置关系如果不平行，那它们肯定（）。

8、同一平面内，直线a与直线b互相垂直，直线c与直线a互相垂直，那么直线b与直c的关系是（）。

9、经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线．
10、一束鲜花20元，买4束送1束。

李阿姨一次买4束，每束便宜（）元。

二、判断对错。

1、小方在纸上画了一条平行线。

……（）
2、永不相交的两条直线叫做平行线。

………（）
3、同一平面内的两条直线，不平行就互相垂直。

………（）
4、上午九时整，钟面上的时针和分针互相垂直。

……（）
5、长方形相对的两条边互相垂直且平行。

………（）
6、同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。

………（）
7、在同一平面内，平行的两条直线永远不会相交。

………（）
8、平行线间的距离处处相等。

（）
9、从直线外一点到这条直线只能做一条垂线。

（）
10、两条平行线之间只能作一条垂线。

（）
三、选择。

1、两条平行线之间的（）最短。

A、线段
B、直线
C、垂线段
2、正方形的相邻两边互相（）
A、垂直
B、平行
C、重合
3、右图中有（）组平行线。

A、2
B、3
C、4
4、右图中一个是长方形，一个是正方形，则∠1（）∠2。

A、大于
B、小于
C、等于
D、无法判断
5、两条直线互相垂直，这两条直线相交成（）°的角．
A 180°
B 90°
C 45°
6、在同一平面内不重合的两条直线（）
A 相交
B 平行
C 不相交就平行
四、动手实践，操作应用。

1、过A点画已知直线的平行线。

A·
A·
A·
过A点画已知直线的垂线。

A·
A·A·
过A点画已知直线的平行线和垂线。

·A
·A A·
过A点分别画出a、b两直线的平行线和垂线。

A· a
b
五、应用题
1、学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。

照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？
2、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。

已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？
3、学校买来30套桌椅，桌子的单价是45元，椅子的单价是18元，学校买桌椅花了多少元？
4、用一个杯子向一个空瓶倒水，如果倒进4杯水，连瓶共重520克；倒进9杯水连瓶共重920克．一杯水和一个空瓶各重多少克？
苏教版小学四年级数学上册第九单元《统计与可能性》测试试题
班级姓名成绩
一、算一算（比谁算得准）。

81÷9＝ 8×8＝ 1×6＝ 6×3＋30＝
25÷5＝ 6×6＝ 30÷5＝ 8＋7＋30＝
7×3＝ 45÷5＝ 56－9＝ 4×2×5＝
二、填一填（在括号里填上“一定”、“可能”、“不可能”）。

1、姐姐（）比弟弟大，但弟弟（）比姐姐高。

2、我今天（）考一百分。

3、世界上（）有两个完全一样的人。

4、太阳（）从西边落下。

5、明天（）会下雨。

三、画一画，涂一涂。

1、在袋子里放入合适的图形。

任意摸一个，任意摸一个，任意摸一个，
可能是●。

一定是●。

不可能是●。

2、根据要求给球涂上颜色。

(1) 任意拿一个，不可能是绿球。

○○○○○○○○○○
(2)任意拿一个，一定是绿球。

○○○○○○○○○○
(3)任意拿一个，可能是绿球，也可能是绿球。

○○○○○○○○○○
四、想一想，做一做。

（1）各有几个，用画“√”的方法把它们记下来。

□
（2
（3）看着统计的结果填空。

（）最多，（）最少。

长方形的个数是三角形的（）倍，正方形的个数是三角形的（）倍。

四年级上期期末测试题
一、认真读题，思考填空。

（每空1分，计22分）
1．二百零六亿八千万写作（），改写成用“万”作单位的数是（）万，用“亿”作单位这个数的近似数是（）亿。

2．3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是（），这个数读作（）。

3．由8、6、7、0、5、1组成的最大六位数是（），最小六位数是（）。

4．在算式□12÷53中，要使商是两位数，□最小填（）；要使商是一位数，□最大填（）。

5．早晨6点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角；下午3点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角。

6．（a＋b）＋c=a＋（b＋c）表示的运算定律是（）；乘法的交换律用字母写出来是（）。

7．把260＋80=340、16×5=80这两道算式写成一道综合算式是
（），这个综合算式的结果是（）。

8．在△△○△△○△△○……中，12个△之间有（）○；第16个是（）。

9．小明在计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12。

请你帮他算一算，正确的商应该是（）。

10．一个边长24厘米的正方形面积是（）平方厘米。

如果这个正方形的面积与一个宽9厘米的长方形的面积相等，长方形的长是（）厘米。

二、仔细推敲，做出判断。

（对的在题后括号内打“√”，错的打“×”）（每题1分，计5分）
1．平角就是一条直线。

（）
2．810÷5=（810×2）÷（5×2）。

（）
3．605000读作六十万零五千。

（）
4．两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。

（）
5．观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。

（）三、反复比较，慎重选择。

（将题下正确答案的序号填在括号里）（每题1分，计5分）
1．用一个10倍的放大镜来看一个300的角，所看到的角是（）。

①30 ②300③3000
2．三位数除以两位数，商最多是（）位数。

①1 ②2 ③3
3．54＋29＋246=29＋（54＋246），这里运用了（）。