2024年高考语文诗歌鉴赏必考知识点总结

2024年高考语文诗歌鉴赏必考知识点总结
一、了解古代诗歌的发展历程和特点
1. 早期诗歌：国风、邶风、楚辞等
- 国风：以山川河流、动植物、人民生活等为题材，以畅游山水、游乐自在、明忌悲追等表现手法刻画出儿女情长、田园生活和壮丽山河。

- 邶风：以家庭亲情、爱情及国家问题为题材，以亲情厚重、悲凉萧瑟、社会风尚等表现手法刻画出人性弱点、生活疾苦和社会腐败。

- 楚辞：以爱国之情、抒发个人遭遇、艰难求索和追求自由为主题，以豪放、激昂、激愤等表现手法刻画出个人奋斗、政治抗争和爱国情怀。

2. 宋代诗歌：唐宋骈文转变为自由散文
- 唐宋骈文：诗歌通常遵循宫、商、角、征、羽五声，内容受到严格限制，注重音律和韵律的工整。

- 自由散文：突破了韵律和格律的束缚，诗歌不再拘泥于严格的形式，注重表达情感和思想，突出个性和艺术风格的多样性。

3. 唐代诗歌：杜甫、李白等代表作家的创作风格与特点
- 杜甫：以忧国忧民、抑郁愁怨、仰天叹息为主题，以伤感、孤独、悲情的情绪和写实手法刻画出社会的黑暗面和人民的苦难生活。

- 李白：以豪放、激情、奔放的诗风和广阔、辽远、奇特的意境为特色，以追求自由、陶醉于自然和壮丽山川为主题。

4. 宋元诗歌：以边塞诗和山水田园诗为主要流派
- 边塞诗：以塞北边塞的军事生活、士兵辛苦战斗、边城风情和抗敌英勇为题材，以咏史抒怀、抒发爱国之情、表达自己的遭遇和奋斗意志为主要表现手法。

- 山水田园诗：以山水田园的优美风景、安闲自在、恬静舒适为题材，以描写山川河流的秀丽景色、田园生活的幸福和宜人气氛为主要表现手法。

二、了解现代诗歌的发展历程和特点
1. 新文化运动的影响：促进了诗歌创作的社会现实主义倾向，强调真实、直接、自由的表达方式，提倡对传统文化的批评和颠覆。

2. 五四运动和新诗运动：积极参与社会运动，倡导个人自由和人道精神，在创作风格上强调新意、新形式和新语言，形成了一批有活力和革命精神的新诗作家。

3. 抒情诗：以表达深情、内心的愿望和感受为主要目的，强调自由、个性和情感的独立性，追求真实、简练和直接的表达方式。

4. 社会现实主义诗歌：批判传统文化、社会不平等和封建制度，呼唤民主、平等和人道精神，关注社会问题和人民生活的苦难。

5. 现代派诗歌：追求艺术上的创新和突破，摒弃传统的韵律和格律，提倡对诗歌的个性化艺术风格和表现手法进行自由的探索。

三、学会分析诗歌的主题和意义
1. 主题的分析：通过诗歌的内在情感、意象、意境、参照文化背景来判断诗歌的主题，并联系作者的生活背景及时代氛围来解读。

2. 意义的解读：通过对诗歌的情感表达、意象的呈现和意境的创造来把握其意义，探究诗歌背后所蕴含的深层思想和人生哲理。

四、理解诗歌的艺术特点和表现手法
1. 意象的运用：通过对自然景物、人物形象、事件等具体形象的描绘和运用，以引起读者的感官体验、联想和情感共鸣，增强诗歌的感染力和艺术效果。

2. 意境的营造：通过对声音、色彩、节奏、押韵等音乐性和视觉性的表达，以创造出诗歌独特的艺术氛围和心灵共鸣。

3. 押韵的应用：通过押韵的运用，增强诗歌的韵律美感，形成诗歌特有的音响效果，提高诗歌的艺术品味和审美趣味。

4. 对仗的处理：通过平仄、对仗的运用，加强诗歌的节奏感和音律美感，使诗行和诗句更加优美和流畅。

五、学会诵读、模仿和创作诗歌
1. 诵读：通过朗诵诗歌，体味其音乐性、节奏感和情感表达，提高对诗歌的感受和理解。

2. 模仿：通过模仿诗歌的形式、语言和表现手法，加深对诗歌创作要求和技巧的理解，提高对诗歌的鉴赏能力。

3. 创作：积极尝试自己创作诗歌，锻炼对诗歌表达的思考和表达能力，提高对诗歌艺术的理解和欣赏。

六、增加阅读诗歌的广度和深度
1. 阅读名家名作：选读经典的古代和现代诗歌，了解名家作品的风格和特点，培养对诗歌欣赏的眼光和审美能力。

2. 阅读诗歌专题：选取具有代表性的诗人或诗歌流派进行深入阅读，研究其创作风格、思想内涵和艺术成就。

3. 阅读诗歌评论：阅读相关的诗歌评论和研究资料，扩大对诗歌的了解和认识，提高分析和鉴赏诗歌的能力。

通过对诗歌的了解、分析和阅读，可以更好地理解和欣赏诗歌的内涵和艺术魅力，提高语文素养和语言表达能力，为高考语文复习打下坚实的基础。