《我的五样》PPT教学课件

• 看到别人选“父母”——我感到自己不孝 • 看到别人选“孩子”——我感到不安 • 看到别人选“爱人“——我感到惭愧
• 好处：1、从结构上舒缓文章结构。 • 2、从内容上，运用衬托的手法，
突出”笔”才是我生命中最宝贵的 东西。
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作者为什么详细描写舍弃鲜花、水、 空气、阳光时的心理感受？
• 舍弃鲜花——顿觉四周惨失颜色 • 舍弃水——人好似成了金字塔里风干的长老 • 舍弃空气——好像有一双阴冷的鹰爪…… • 舍弃阳光——我看到自己孤独的背影…… • 没有笔——那生命的存在，与我还有怎样的意
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通讯联络。年轻的战士把军号 放到嘴唇上，金属在海拔几千 米的高寒地带零下40度的低温 与人体体温形成强烈反差，从 嘴唇上取下军号时连皮肤带肉 一起拽将下来，唇亡齿寒地痛 苦在雪域高原上，最终因吹号 这种剧烈活动加剧高山反应而 窒息死亡……毕淑敏经历目睹 了这次世界军事史上极其罕见 的“野营拉练”，捡回了一条 年轻的生命，尤其是与她同样 性别的女兵，生命更为脆弱。
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方法四:描写环境衬托 法:渲染气氛、烘托人 物心情
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举例：
“那一天，当我宣布游戏结束 的时候，整个监狱大厅中，久 久寂静。” “台下依然是死 一般的寂静，静得能听到窗外 雪花降落在树枝和草地上不同 的声音。”
--毕淑敏《我的五样》 22
方法五：通感描写的手法。 把人的味觉、视觉、听觉、 触觉打通。
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片段写作训练： 把最深刻、最难忘的一个选 择过程描叙出来，：
1、选择运用几种手法。 2、多角度去描写感受 2、感情真挚。 3、字数150字左右
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作业：写一篇记叙文，把这堂 课的感受、体验及受到的感悟 记叙下来。
1、注意描写情感的曲折波澜 2、注意运用多种手法 3、感情真挚，力求表达自己的 独特感受和真切体验 字数500字左右
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方法三：神态、动作、语 言描写表现法。--感受的 外在表现
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举例： 我微微抬起头，感觉外面阳光
霎时黯淡了。不知何时，泪水已模 糊了我的双眼。我低下头，静静地 坐在教室里，心情是复杂的。一抹 阳光从窗口探入教室，温暖的阳光 让我更伤感，我深深地埋下了头。 我只知道我心乱如麻，我所有的感 觉在此消失了。
提示：选五样（喜悦）——弃
一样（起小波澜）——再弃两
样（再起波澜）——只留一样
（波澜起伏）——感悟（趋平
静）
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方法二：内心独白。内心 独白是人物心灵中自我对 话的过程。
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举例： “不，我再也没有力 量忍受下去了。天哪！他们是 怎样对待我的啊！……我已经 精疲力竭了，我再也忍受不了 他们的这些折磨，我的头在发 烧，一切东西都在我眼前打转。 救救我吧……”
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很不幸，你又遇到人生的第 二个低谷，这次你被迫要同 时放弃其中的两项，请你好 好想想，然后作出抉择……
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生活有时就是如此不公，它竟 不允许你同时拥有仅剩的的两 样，为此你只有面临再次艰难 的选择……
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说说你的选择
要求：把选择中最深刻、 最难忘的一个过程表叙出 来。 1、讲清选择的理由。 2、注意描写内心的感受。
《鲁提辖拳打镇关西》 24
点拨：第一拳写味觉感受，满嘴油 酱味；第二拳写视觉感受，两眼冒 彩；第三拳写听觉感受，耳朵嗡嗡 叫。------这种立体效果比直接写疼 痛更疼痛。
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归纳： 1、写出感受的波澜曲折 2、内心独白 3、、描写神态、肖像、动作、
语言表现法。 4、环境衬托法。 5、通感描写通感的手法
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例：第一拳“正打在鼻子上，打得鲜
血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了 个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都 滚出来”。第二拳打在“眼眶际眉 梢”，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出， 也似开了上彩帛铺，红的、黑的、紫 的都绽将出来”。第三拳“太阳上正 着，却似做了一个全堂水陆的道场， 馨儿、钹儿、铙儿一齐响”。选自
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比尔·盖茨
简介 出身年月： 1955年10月 籍贯： 美国西雅图 单位：微软 职位：董事长 就读院校：
哈佛大学
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奥黛丽．赫本
1953年主演《罗
马假日》，该片
风靡世界，她扮
演的楚楚动人的
安妮公主，令她
获得了奥斯卡最
佳女演员奖。之
后曾三次提名奥
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与文本对话
• 阅读文本，思考下列问题：
1、在这个游戏中，作者选择的生命中最 宝贵的“五样”是什么？作者取舍时，最 后坚守的一样什么？
2、为什么作者会有这样的选择与舍弃？
3、作者用了怎样的语言来描述她做游戏 过程中及结束后的感受的？
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在写自己选取时为什么要写别人选择 “父母”“孩子” “爱人”和我的感 受”？这样写有什么好处？
我的五样
毕淑敏
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毕淑敏，1952年出生于新疆， 1969年入伍，在喜马拉雅山、冈 底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏 阿里高原部队当兵11年。1980年 转业回北京。从事医学工作20年 后，开始专业写作，著有《毕淑 敏文集》八卷，代表作长篇小说 《红处方》、《血玲珑》等。国 家一级作家、内科主治医师、北 师大文学硕士、心理咨询学硕士。
义？！
• 突出作家没有了笔，比让他失去生命还要 难受。
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“你的五样”是你生命中最 宝贵的，保留到最后的那一样 将是你最珍爱的、最终决定要 的。
它会告诉你，你生命存在 的意义：生命和工作同在，和 奋斗同在，和奉献同在。
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假如现在你 因为遇到一些 变故，不得不 放弃其中的一 样东西，你首 先会选择放弃 哪一样呢？
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毕淑敏17岁参军，被分配 到西藏最为艰苦的阿里地 区当兵，做军医，曾经在 被视为“生命禁区”的昆
仑山上用最原始的徒步穿 越方式进行野营拉练，这
在她的处女作、也是成名 作中篇小说《昆仑殇》中 有非常精彩的描绘。在当 时世界上的军队普遍采用 步话机联络的时代，我们 的军队则还在靠“鼓角相 闻”传达命令。司号员被 命令用吹军号的方式进行
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写作要感情真挚，力求表达 自己的独特感受和真切体验。 这也正是今天的训练重点和 难点。
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什么是感受和体验？ 定义：①接触外界事物得 到的影响。②体会。
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方法一：要善于挖掘感受和 体验的曲折波澜--“文若看 山不喜平”
如何表达独特感受和真 切体验？
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讨论：这次心灵的游戏中你的 心灵经受了几次大的波澜起伏？