六年级上册语文月考试卷(1) 答案附后

六年级语文试卷
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

(3分)
烽(fēng fēn)火山坳(āo ào) 腥(xīn xīng)味
焖(mēn mèn)上痱(fēi fèi)子铁轨(guǐ guí)
二、读拼音写词语。

(11分)
pùbùyàn yǔshēn suōjiàng yóu
( ) ( ) ( ) ( ) zuǐchún lóu tīzhàng peng wǎlán
( ) ( ) ( ) ( ) héǎi kāng kǎi gòng xiàn
（）（）（）
三、查字典填空。

(6分)
1．“缝”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查部首( )，再查( )画。

在“缝隙”一词中，“缝”读( )；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是( )。

(3分) 2．下面是“缝”的字义，请选择恰当的填入相应的括号里。

(3分) A．用针线连缀。

B．缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。

C．物体接合的地方。

(1)天衣无缝( ) (2)缝补( ) (3)裂缝( )
四、把句子补充完整。

（6分）
1.南朝四百八十寺，（）。

2、（），这两句诗写出了黄河的雄浑气魄。

3. ，同到牵牛织女家。

4、五谷：（）
5、五音：（）
6、巜书湖阴先生壁》中赋予山水人的情感，将景物描写的温柔多情的诗句是（），这句诗运用了（）（）的修辞方法。

五、巧妙关联（关联词语填空）。

（4）
1.地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。

2.（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。

3.（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。

4.我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。

六、按要求写句子。

(8分)
1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

(缩句) ________________________________________________________
2．我被搞得晕头转向。

(改为比喻句)
________________________________________________________
3．我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。

(修改病句)
________________________________________________________
4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。

(改为拟人句)
________________________________________________________
七、初试身手。

(3分)
下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选择的材料，请判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

1．喜欢看电视的体育频道栏目。

( )
2．双休日喜欢登山、骑车，常参加俱乐部骑行活动。

( )
3．没事的时候喜欢唱歌。

( )
4．到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等，一场也不落下。

( )
5．是单位里的运动健将，经常代表单位参加市里的体育比赛。

( ) 6．边吃饭边教育我要专心学习。

( )
八、名著导读：（6分）
(1)《童年》是（）著名作家__ ________以自身经历为原型创作的（）小说三部曲中的第一部，另外两部的名称是《__________》和《____________》。

(2)《童年》讲述的是主人公阿廖沙( )这一时期的童年生活。

A．六岁到十二岁B．三岁到六岁C．三岁到十岁D．五岁到十岁九、阅读。

（一）课内阅读
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

但是( )人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，
( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的（）。

1.在括号内写上合适的词语。

（2分）
2.短文提到的可再生资源有：( )( )( )( )。

（2分）
3.根据内容理解，完成下面填空。

（3分）
(1)从文中“但是”一词可以看出这段文字两句话之间是（）关系。

(2)地球上自然资源遭到破坏的原因一是
( )，二是( )。

(3)文中的“本来”一词能去掉吗？为什么？（3分）
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4.根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难，至少写三个。

（3分）
5.根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。

（2分）
（二）课外阅读
①姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

②后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。

母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。

他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。

那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。

两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。

除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

③我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

刷地一下，两个舅舅都跳了起来，______，指着桌子对面的姥爷狂吼，______。

姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，______：“都给我滚出去要饭去！”
④姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
⑤“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇的高，震耳欲聋的。

⑥我的母亲站起来，走到窗前，______，一声不吭。

⑦这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

⑧孩子们吓得哇哇大哭，挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着，我母亲把她给拖走了，永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。

⑨战争一开始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。

姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹，他哭着，气得直跺脚。

姥姥痛心地说：“野种们，该清醒清醒了。

”姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着姥姥大喊：“老太婆，看看你生的这群畜生！”姥姥躲在角落里，号啕大哭：“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”
⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哗啦地掉进脏水盆里。

姥爷一个箭步扑过来，把我拎起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的：“谁让你在这儿的？是你妈妈吗？”“我自己。

”“胡说。

”“不是胡说，是我自己上去的。

”他指了一下我的额头，把我扔在了地上：“活像你爹！快滚！”我飞快地逃出厨房。

不知道为什么，姥爷那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放，我非常怕他。

1．张明想给这个“精彩片段”拟写一个小标题，最恰当的一项是( )。

（1分）A．姥爷家里充满了仇恨B．两个舅舅为琐事吵翻了天
C．两个舅舅为分家大打出手 D．姥爷把我赶出了厨房
2．第③自然段和第⑥自然段中的横线上缺失了对人物神态动作的细节刻画，请你根据上下文的意思，将下面的语句还原到横线上。

(把序号填到文中的横线上) A．背冲着大家B．公鸡打鸣一样地叫C．狗一般地龇出了牙D．俯身向前3．如果没有上述这些细节的描写，故事情节也是完整的，作者加上这些描写，有哪些好处呢？请至少写出两点。

（2分）
_____________________________________________________________________ 4．张明要向同学复述“精彩片段”讲的这段故事，他应采用的阅读方法是( )。

（1分）
A．重点关注文中对人物神态、动作的描写，把握每个人物不同的性格特点；B．主要关注片段中人物的语言描写，把握人物说话时的不同语气；
C．主要关注片段中的故事情节，梳理这个故事的起因、经过、结果。

一略二、瀑布。

谚语。

伸缩。

酱油。

嘴唇。

楼梯。

帐篷。

瓦蓝。

和蔼。

慷慨。

贡献。

三、 F feng
C A B
四 2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

6.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

对偶拟人
五、不是，而是。

即使也。

如果就。

之所以是因为
六、1、老头创造了绿洲。

2、略3、我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。

4、略
七、1245
八、(1) 苏联高尔基在人间我的大学(2)C
九、2、水资源、森林资源、生物资源、大气资源。

3、(1)但是;转折;(2)、随意毁坏自然资源;滥用化学品
(3)准确的点明可再生资源已经遭受破坏，以及这些资源的以前可再生和现在的不可再生，给人们以警示
4、泥石流沙尘暴山体滑坡土地沙漠化干旱水涝灾害
5、略
（二）
1.C
2.D C B A
3.示例：这些细节描写，既表现出人物的特点，将人物刻画得更加生动，又突出
了在姥爷的家里家庭成员之间关系十分紧张，互相之间充满了仇恨。

4.C。