浅谈教师的职业理想

浅谈教师的职业理想
有人说：教师是天底下最光荣的职业！又有人说，教师是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，教师都一直充当一个最亲切、最智慧、最伟大的角色。

当我还是孩子的时候，我就一直痴迷于教师这个角色，本着爱孩子这颗纯真的心，我如愿成为了一名幼儿园老师，也如愿踏入了实验幼儿园这所童话般的世界。

作为一名最普通的一线教师，我的职业理想很简单：
一、合理定位教师角色：
作为一名教师，首先要把教书育人当作个人得以满足的价值，把选择个人的职业理想和相应的责任、道德内化为个人的内在需要，并始终不渝的坚持它。

作为教师最基本坚持的是要对教育工作产生热爱、并不顾一切执着追求，其次要有一定的职业素养，职业素养最主要的体现就是关爱每个孩子，本着爱孩子这颗最本真的心，你才能寻找到工作中的乐趣，才能真正体会到作为教师所带来的一种归属感。

从小我就喜欢小孩子，从小也富有童心，常喜欢和孩子们在一起玩，本着爱孩子这颗执着的心，我选择了幼儿教师这个职业，工作三年来，我带着不同年龄段的孩子，每个年龄段的孩子都带给我许多的惊喜和快乐，尤其是我发现孩子最纯真的心、最稚嫩的语言很富有趣味，同时也会让我为之感动。

记得在工作的第一年，班里的孩子刚开始看见我时，常常会嚷着要回家，说实话，刚开始我很焦虑，怎样让孩子克服这种恋家的情况呢？怎样让孩子适应幼儿园的一日活动呢？刚开始时，我遇到了许多的疑问，也开始慢慢探索解决的方法，在探索的过程中，我发现了一个重要的途径，那就是要拥有一颗关爱之心去爱每一个孩子，你才有机会让孩子去接受你；只有利用发现的眼光去关注孩子，你才能真正了解孩子，让孩子信任于你，并有幸成为孩子的朋友；只有拥有一颗宽容之心，放下教师这个角色，你才能真正走进孩子的内心，真正体会到于孩子在一起的亲昵感受。

二、丰富教师的知识储备：
教育工作的前提条件是知识能力的发展，作为当代一名年轻的教师，要想在孩子心中建立一定的重要地位，最重要的表现要让孩子钦佩于你，而教师靠什么来让孩子钦佩呢？主要不断丰富自己的知识量，掌握广博的知识面，在教育孩子方面要不断更新新的理念，在实践中不断提升自己的教育观，做到不死板的教学，才能得到孩子的钦佩，也才能得到家长的满意。

在当下，作为教师我们常常要求孩子要不断学习和探索，其实
作为教师也应该这样，当下只有不断丰富自己的阅读面，并进行系列的学习、进修，从知识面和管理面不断得到提升和吸收，并化成自己所需要的养料，使自己的丰富学识成为影响学生的人格魅力，正所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”。

三、提升教师的自我价值：
教师的职业理想是在原有的教育理念之上，对教育事业有进一步的追求和抱负，具体的来说，是指教师在教育工作中所一直追求和奋斗的目标，并在原有的教育工作上不断创新的学习和探索，它是教师献身于教育工作的根本动力。

作为一名普通的幼儿园教师，首先要热爱自己的职业性质，就是要爱孩子，同时也要把对工作的憧憬，作为一种不断奋斗的使命和目标，只有确立了目标，你才会有努力的方向，工作中就会有强烈使命感和责任感，也会在教育教学中不断进行自我挑战，从而感受到教育生活的每一天都是新的起点，也才能让教育生活充满诗意和生命力。

作为当下的年轻教师，更要有对教育工作的理想追求，并以此作为自己专业行为的基本理性支点，使自己的教育教学由“经验型”向“科研型”转化，变“教书匠型”教师为“专家型”教师，使自己具备高尚道德品质和良好文明行为修养，只有不断提升教师工作的幸福感，也有助于提升教师职业理想。

总之，教师崇高的职业理想是对教师本人所具有极其重要的教育价值，如果一个教师在教育工作上，没有任何教育理想，没有任何追求，你的教学之路将是一一潭死水，没有任何生命力，你所有的努力将不会体现任何的价值。