小学班级日志

⼩学班级⽇志
⼩学班级⽇志（精选13篇）
在⽇常学习、⼯作或⽣活中，⼤家都经常写⽇志吧，不知不觉中⼀天⼜要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写⼀篇⽇志了。

⽇志怎么写才合适呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学班级⽇志，希望对⼤家有所帮助。

⼩学班级⽇志篇1
xx⽉xx⽇星期⼀
今天的数学课后，是科学课，因上周科学课上学⽣的质疑引出了师⽣的不愉快，所以我还是放⼼不下，第⼀节课后，我故意把⼿机丢在了教室后⾯的桌⼦上，我平时都是在这张桌⼦上批改作业。

等上课后将近xx分钟，我悄悄地推开了后门，⾛了进去，教室⾥安静得很，孩⼦们都全神贯注地听⽼师讲课，我向科学⽼师使了个眼⾊，⼿指向我的⼿机，⽰意我的⼿机丢到了这⾥，我来取。

看来，孩⼦们没有给科学⽼师搞敌对关系。

放学前，我对孩⼦们进⾏了表扬。

反思：看到学⽣的进步，要及时表扬。

xx⽉11⽇星期⼆
昨天我正在教室后⾯批改作业，⼩凡找到我：“⽼师，我肚⼦⾮常疼。

”“怎么回事，刚疼吗？”“⽼师，我到厕所了，流了很多⾎。

”她边说眼泪都要留下来了，我把嘴贴近她的⽿朵说：“你这是第⼀次吗？”“嗯。

”“你带着卫⽣纸吗？”“同学给我了。

”“还需要吗？”“不需要了。

”“能忍受吗？要不你先回家？”“⽼师，不了，我坚持吧。

”放学时，我问她：“还疼吗？”她说：“很疼。

”“⾃⼰能骑⾃⾏车回家吗？”“可以。

”我⼜给她找好⼀起回家的伴。

下午，⼀个同学给她请假，她没能上学来。

六年级的孩⼦，还不懂的⽣理⽅⾯的变化，所以，今天我特意让男孩⼦们出去，为这些⼥孩⼦上了⼀堂⽣理卫⽣课。

我先是调查了⼀下，原来我班已经有11个⼥⽣进⼊了青春期，我告诉孩⼦们，不要⾯对⽣理⽅⾯的变化⽽担⼼害怕和害羞，应该为这样的变化⽽⾼兴，这样的变化说明了你们长⼤了，你们不再是⼀个⼩孩⼦。

我还告诉孩⼦们，在⽉经期间，禁⽌吃冷⾷，不要⽤冷⽔洗⼿脚，要开⼼，要努⼒寻找开⼼的事情来调节⾃⼰的⼼情。

下课了，这些孩⼦脸上露出了开⼼的笑容。

反思：六年级应该增加⼏节⽣理⽅⾯的常识课，为学⽣解除忧虑和疑惑。

xx⽉xx⽇星期三
今天做了⼏道数学题，⼀道题是：⽤84厘⽶长的铁丝围成⼀个三⾓形，这个三⾓形三条边长度的⽐是3:4:5.三条边各是多少厘⽶？
吴佳宁这样做的：3+4+5=xx，180÷xx×3=45（厘⽶），180÷xx×4=60（厘⽶），180÷xx×5=75（厘⽶），显然这道题是错误的，他是把三⾓形的三条边各是多少？理解成：三⾓形的三个⾓各是多少度？也巧，在我给他批改作业时，站在他后⾯的是李彬，我知道他是很没有主见的孩⼦，我灵机⼀动，把吴佳宁的这道题打了个对号，李彬见状，马上跑了回去，⼀会⼉⼜回来了，从他修改的痕迹可以看出他把⼀道本来做正确地题⼜修改错了，我给他批改了个错号，他急着对我喊：“⽼师，你为什么给吴佳宁打对了，给我打错了？”我说：“你怎么知道我给吴佳宁打对了？”“我看见了。

”“吴佳宁，把你的本⼦拿过来，让他看看！”其实，在李彬跑回去的时候，我已经偷偷地⼜把佳宁的题打了错号，并悄悄地告诉了他错在了哪⾥？机灵的吴佳宁很快就改过来了。

李彬更急了：“⽼师，我刚才也是这么写的，我看吴佳宁的和我的不⼀样，我才跑回去的，我把⼀道做得正确的题却改错了，冤枉死我了。

”“做题做事是⼀样的，不要看⼈家怎样，你就怎样，要坚持⾃⼰的⽴场，如果认为⾃⼰的不对，应该找到错误的地⽅和原因。

这次的教训记住了吧！”他⼜回去改题了，嘴⾥还嘟囔着：“冤死了。

”
反思：创设学⽣失败的情境，会成为学⽣永远的教训。

xx⽉13⽇星期四
今天，我在教室后⾯阅卷的时候，⼀贯害怕⽼师找的李彬却守住我不离开，我先拿出了他的试卷，在我给他阅卷的时候，我每批⼀道题，他都抢着给我讲解他是怎么做的，今天李彬考了92分，可把他⾼兴坏了。

我终于明⽩了他守在我⾝旁的理由，我说：“你知道了吗？别以为⾃⼰笨，其实你够聪明的了。

我⼀看就知道这次你⽤⼼做了。

”“⽼师，其实李碧雪（我班班长）并不聪明，她每次做完题，都是认真检查，她说每次检查她都检查出错误然后改正。

”“是吗？那你也跟她学习呀，做完以后也认真检查，让⽼师看看什么时候你能赶上她，说不定哪会⼉还会超过她呢？哪天你的成绩超过她，我送你两朵⼩红花。

”“⽼师，你说话可要算数呀！”
反思：要看到⾃⼰的优点和缺点，更要看到别⼈的优点，必要时，来个激将法也会激发学⽣学习的积极性。

xx⽉14⽇星期五
今天早上起来地上下了厚厚的⼀层雪，只好让⽼公开车送我到学校。

刚进⼤门，看见孩⼦们已经清扫我班清洁区的雪，我招呼他们停下回教室，可李璟玥直冲我跑来：“⽼师，我搀着你吧，前⾯的雪太滑了，都摔了好⼏个学⽣了。

”随后，李彬也扶住了我的胳膊：“你可要⼩⼼呀！”每层教室前⾯的地板砖都被雪覆盖着，加上孩⼦们的踩踏融化的雪⽔⼜被冻结，光滑的很。

幸亏有他俩的提醒和搀扶，我才来到了三楼的教室。

雪天很冷，可我的⼼⾥是暖暖的，同时⼀种愧疚感油然⽽⽣：愧疚有时对他们批评的有点狠；愧疚没能把他们培养成学习优秀的孩⼦；愧疚我今天到校⽐学⽣还晚。

反思：经历感动才会深刻反思，站在学⽣们的⽴场的反思是最有效的反思。

⼩学班级⽇志篇2
去年以来，我国连续发⽣多起校园伤害案件，不仅让⼴⼤⼩学⽣惊惶失措，学校领导、教职员⼯和学⽣家长忧⼼忡忡，各级政府、教育主管部门措⼿不及，也引起了社会的⼴泛关注，因此学校加强⼩学⽣的⽇常安全管理显得尤为重要。

⼀、加强⼩学⽣⽇常安全管理的必要性
加强⼩学⽣⽇常安全管理，是开展素质教育的需要。

教育本⾝是为了培养、提⾼学⽣全⾯素质，⽽不是单纯地灌输科学⽂化知识。

加强⼩学⽣⽇常安全管理，是复杂的社会治安形势的需要。

⼩学⽣在学校学⽂化、学知识的同时，学习、了解、掌握⼀些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间⾃⼰不受伤害也不伤害他⼈，⾃⼰不违法违纪并能同违法违纪⾏为作⽃争，⽽且还可以依靠法律法规的⼒量保护⾃⼰，维护⾃⼰的正当权益。

加强⼩学⽣⽇常安全管理，是提⾼⼩学⽣安全意识的需要。

因年龄特点，⼩学⽣的安全意识普遍⽐较淡薄，他们接触社会少，辨别是⾮能⼒弱，容易被不法分⼦欺骗、利⽤。

还有的⼩学⽣不注意⽤电、⽤⽕、出⾏安全。

因此，学校加强安全教育，可以提⾼⼩学⽣的安全防范意识。

⼆、⼩学⽣⽇常安全隐患的表现
学校⽅⾯存在的安全隐患主要有：学⽣之间的打⽃⾏为；校外不良⼈员对在校学⽣的侵害；校园死⾓学⽣聚伙吸烟；商店、⾷堂、⼩卖部⾷品安全；学⽣的实验课或实践课，体育活动或体育课上的意外伤害；课间、室外活动时⾏⾛、上下楼或违纪攀爬造成的伤害等。

家庭⽅⾯存在的隐患主要有：家长法制意识淡薄，教育⽅法简单粗暴对学⽣的伤害；家长处理问题有失公正造成学⽣⼼理失衡，出现偏激；家长期望值过⾼给学⽣带来⼼理压⼒；单亲、空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。

社会⽅⾯存在的隐患主要有：校门外交通事故；学校周边发⽣的暴⼒、打⽃、敲诈、侵权⾏为等；校外不良⼈员对在校学⽣的⾔⾏和⼼理威胁；学⽣因旷课、逃学、离家出⾛在社会上发⽣的不安全因素；社会不法分⼦对学⽣的引诱、拉拢、教唆等。

三、存在隐患的原因分析
学校⽅⾯。

学校安全管理职责⼀般要区分为安全⼯作领导⼩组职责及校长、德育主任、教务主任、班主任、任课教师安全⼯作职责。

如果学校能做到领导有⼒，组织严密，职责明确，履⾏到位，分⼯合作，就能最⼤限度预防安全事故的发⽣。

但现实的情况往往是组织不严密，职责不明确，警惕性不⾼，得过且过。

家庭⽅⾯。

主要是安全常识普及不够。

由于家长缺乏⼀些必备的安全常识，致使孩⼦安全常识空⽩。

社会⽅⾯。

社会是学校和家庭的外延环境，所以社会环境的好坏直接影响学⽣安全系数的⾼低。

给学⽣营造⼀个安定、和平的⽣存环境，保障学⽣⼈⾝安全，不仅是学校的责任，也是全社会的共同责任。

四、加强⼩学⽣⽇常安全管理的策略
1 学校要建⽴⼀套完善的安全管理制度。

学⽣安全管理，光靠校长、校领导不⾏，光靠⼀时⼼⾎来潮抓⼀下也不⾏，要有⼀套完善的安全管理制度，持之以恒，才能抓出成效。

如博⽩县博⽩镇桂花村⼩学雾⽔岭教学点挡⼟墙倒塌事故就是⼀个⾎的教训，学校⾃⼒更⽣、勤俭办学的出发点⽆可⾮议，但安全意识淡漠、安全管理制度缺失，让他们付出了惨痛的代价。

2 班主任要成为班级安全管理的主⾓。

班主任是⼀个班级的灵魂，在学校，最直接管理学⽣的是班主任，学⽣、家长最依赖的也是班主任，班主任在管理好班级，抓好教学质量的同时，也应该做好班级安全管理。

班主任要本着对学⽣终⾝负责的态度，细致耐⼼、严格地做好班级安全管理⼯作。

班级安全管理主要靠教育、制度和监督，制度要坚持不懈、重在落实，监督要及时到位。

同时还要密切联系其他科任⽼师，培养学⽣⼲部，形成安全管理的有效⽹络。

要注意坚持以法执教，规范教育⾏为以减少或避免安全责任事故。

要以⽣动形象的⽅式向学⽣宣讲《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，引导学⽣逐步增强安全防范意识。

3 每个教师都是学⽣安全管理的责任⼈。

安全管理，只有齐抓共管，才能形成合⼒。

校领导的⼯作较忙，班主任的教学任务相对繁重，有时确实顾不上，这就需要每个教师都要主动承担学⽣的安全管理责任，见到不安全的事就要管，发现不安全的苗头要及时处理。

4 家庭和社会应该重视学⽣的安全管理。

学⽣家庭安全应从平时养成，家庭安全要从平时抓起，⼀点⼀滴抓养成。

还要加强“演习”，从易到难，由浅⼊深，不能因噎废⾷，也不能放任⾃流。

社会要形成共同关⼼学⽣安全管理的氛围。

政府要在宣传上起主导作⽤，舆论导向的作⽤很重要，政府要全⽅位介⼊，在舆论宣传上达成共识，在制度上形成长效机制。

总之，“安全第⼀”，学校教育把安全放在头等位置是必要的。

学⽣安全管理策略多种多样，学校、教师、家长、社会都必须付出努⼒，共同为学⽣营造⼀个安全、和谐的成长环境。

⼩学班级⽇志篇3
让值⽇⽣当班主任是我在我们学校进⾏的初次尝试，前⾯班委会成员当班主任在讲关于安全⽅⾯注意事项时，没有多少多少新意，也就是教师以往多次强调的事宜，今天值⽇⽣当班主任，他强调⼀些事情是我和班委会成员没有观察到的，也是我没有强调到的。

让值⽇⽣当班主任可以在中⾼年级进⾏尝试，这样可以增强学⽣的主⼈翁意识，同时值⽇⽣当班主任是⼈⼈有份，⼈⼈参与，可以提⾼同学们互相⽀持，互相帮助的觉悟。

另外我们反复强调学⽣要讲礼貌，尽管有关规定推⾏了三周了，但收效甚微，原因是突然让学⽣见到⽼师给⽼师敬礼，对于懒散惯了的学⽣来说⽆疑是⼀个难点。

要改变这种模式还得⼀段时间，但我发现我们学校很多班级的学⽣礼貌越来越好了，见到⽼师问⽼师好，⽽且在街上也如此，说明各班⽂明礼貌教育搞得好。

我班要求学⽣见到⽼师不但要问好，还要敬队礼，⼀开始很多学⽣不习惯，或者是害羞，但通过三周的班机⽂明礼貌模范的评选，我班学⽣也⼤有改观，有⼀多半学⽣见到⽼师开始敬礼问好，这是我们班级的⼜⼀⼤进步。

下⼀步就应该主抓学⽣的学习，让学⽣能以优异的成绩向家长汇报。

⼩学班级⽇志篇4
X⽉X⽇星期X天⽓：晴
“天⾏健，君⼦以⾃强不息，地势坤，君⼦以厚道载物。

”意思是：天道的运⾏刚劲强健，君⼦应刚毅坚卓，奋发图强；⼤地的其实厚实和顺，君⼦应增厚美德，容载万物。

就让我们带着这句话来看看我们的班级吧！
刚到教室就听到同学们郎朗的读书声，今天的早读是语⽂⼤家的表现的都很好，但是有个别同学很能说希望⼤家以后注意。

因为⼤好的时光读书你却去说话简直是太浪费了！
第⼀节课是语⽂，⼤家表现的很好没有说话的，这令我很欣慰。

还望同学们继续加油！
还有令⼤家最兴奋的是下午的⾜球⽐赛。

终于等到最后⼀节课了，⼤家急急忙忙跑到操场，看到操场的那⼀⽚的荧光绿就知道是我们班。

⼤家拼劲全⼒的喊着加油，那些球员们也是爆发了洪荒之⼒去踢球，他们很努⼒的在踢，他们相互给对⽅加油，为的就是赢得⽐赛，赢得那班级的荣誉。

他们为班级荣誉⽽战。

虽然我们输了，但是我们拼进全⼒在踢，没有⼀⼈偷懒。

我们虽败犹荣，我们还和好⼏个⾮常厉害的队交过⼿，我们证明了我们的实⼒。

但是我们也进四强了啊！
这⼀场⾜球赛带给了我们很多，带给了我们快乐和悲伤，带给了我们兴奋与落寞，带给了我们激动与平静，带给了我们个⼈与集体。

最后送给⼤家⼀句名⾔：失败是成功之母！
⼩学班级⽇志篇5
x⽉23⽇
这天是⼈⽣的第⼀次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。

所有的东西也都只能⾃我讲。

课前准备不够充分，前⼀晚就应试放⼀下的。

第⼀节在七班的课，导⼊了25分钟，课⽂只讲了xx分钟，总结了5分钟。

节奏没能控制好。

第⼆节在四班的课，课堂很欢乐，孩⼦们很配合，只是我感觉最⼤的问题在于没能给孩⼦沉淀⼀些东西。

很感谢王⽼师、⼩伙伴们还有亲爱的孩⼦们。

晚⾃习临下课的⼏分钟，两个两个的⼩脑袋凑在⼀齐讲着悄悄话，在后⾯坐班的我没有出⾔提醒，只是因为，那⼀瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。

刚下课，徐斯寒，⼀位帅⽓的'孩⼦，兴冲冲跑过来，⽼师⽼师，我们班的运动会标语想的是⾄极明尊，怎样样？我的第⼀感觉是特像某⽞幻⼩说⾥的顶级修炼⼼法，追求极致，唯我独尊。

对标语、班服等这样的细节，我个⼈觉得是⽆所谓的，只要孩⼦们⾃我玩得开⼼就好。

但是作为⼀名实习班主任，⼀下⼦就感觉职责重⼤了起来，从班主任尹⽼师的⾓度出发，我明⽩这个绝对是会被否定的，且不说造词⽅⾯的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围⽽⾔，已经⾜以判死刑了。

但是，想必，孩⼦想了很长时间了吧。

我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王⽼师吧。

x⽉24⽇
这周我们班的孩⼦值周，早上去班⾥的时候，看到⼀⼤半的孩⼦，不论男⼥，带着红袖章，雄赳赳⽓昂昂地出去检查了，特有⼀种翻⾝奴⾪做主⼈的感觉。

中午讨论我们班的运动会标语，⽆意中明⽩班级⼤合唱选的曲⽬是《回娘家》，所以说，我们班的男孩⼦们都是很听⼥⽣话的。

下午的时候，外⾯飘着⼩⾬，我们班的孩⼦出去练运动会的出场队列了。

我和班主任也在外⾯淋了⼀课的⾬。

在感慨做班主任不容易的同时，我也在想，有必要这样冒⾬练嘛，⽣病了咋办。

之后的事实告诉我，想得太多了，孩⼦们的⾝体可棒了，⼀个个照样⽣龙活虎，精神抖擞的。

x⽉25⽇
办公室xx⽼师⼗⼀结婚，所以上午我收到了⼀盒巧克⼒，仔细想来，我这个吃货在办公室的⽣存条件还是极好的，吃过王⽼师的桔⼦，菱⾓，新鲜的西梅，⼤冬枣，吃过xx⽼师的紫薯饼，⽯榴，糖……
上午是要听课到11:40的，和王⽼师回到办公室的时候，发现我的⼩伙伴们都在办公室等我吃饭，顿时好感动好感动的。

有幸看到孩⼦们做眼保健操，真真的是千姿百态，于是欣然拿出相机录视频，却正好到了第四节轮刮眼眶，于是拍到了⼏乎⼀个班的静默肃坐的沉睡者。

⼤部分孩⼦对眼保健操是很不屑⼀顾的，更有甚者认为这种“浪费时间”的⾏为是罪⼤恶极的，此时的五分钟光阴绝对是⽐⾦⼦还要贵重的存在，于是或奋笔疾书或埋头苦睡。

赶作业的孩⼦似乎也不是特勤奋的那⼀类，我进教室的⼤多数时候都在侃⼤⼭；⽽这短暂的五分钟睡觉能睡得⾹嘛。

有多少时候我们在乐此不疲地做着⾃认为感天动地却毫⽆好处的事情呢？
x⽉26⽇
我进教室听课或跟班的话，⼀向都是和xx坐的，我们班⼀共55个孩⼦，所以就多出来⼀个，据班主任⽼师讲，xx是主动要求⾃我坐的。

这是⼀个很有思想的男孩⼦，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌⼦。

⼤多数时候，很想⼀个⼈，静静的，但是偶尔的时候，却感觉⾃我与周遭格格不⼊，很孤独，却执拗地想持续那种极致的平静，在很长⼀段时间⾥，我是这样的⽣活状态，⽽xx⽐这要好很多，性格很好，但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。

有时候怀念的并不是过去的⼀些⼈⼀些事，⽽是当年的⾃我。

在班⾥的时候，会莫名的感到⼀种宁静。

早读完第⼀节是语⽂课，王⽼师是⼀位很有主见的⽼师，⼉⼦今年念初三，据说还不会骑⾃⾏车，因为幼⼉园、⼩学、初中都是在⾃家⼩区⾥上的。

和她相处的这些天，我越发喜欢她了。

岁⽉会毁灭绝世的容颜，却也会沉淀下⼴博的睿智，她对语⽂这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、⼈⽂性，让我发现，于⾼⼆的学⽣⽽⾔，语⽂也能够是⼀位裙裾飘摇的妙龄少⼥，在峭壁?岩间款步⾏⾛。

每周的语⽂常规作业是练字、写随笔、摘抄，基本没有其他作业。

但是，对学⽣的课外阅读有很⾼的要求，会推荐很多名著，每周会推荐⼀到两部电影，每周⼀节读书交流课。

⾼⼆校级活动很丰富，话剧节、⼤合唱、辩论赛、运动会……学校对学⽣潜⼒的培养是很重视的。

刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，看了眼讲台上声情并茂的王⽼师，我默默低下头继续做听课笔记。

没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，居然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的⼿边，然后继续认真听课。

⼀下⼦，在这个转冷的秋季，在这个陌⽣的城市，我感到了温暖，很是纯净。

x⽉27⽇
我们班的运动会标语最后确定下来了，“逐梦杨威，四⾄名归”。

⼊场⼝号是“四班四班，扬起风帆。

⽃志昂扬，势不可挡。

”
慢慢开始适应好多学⽣见⾯就热情洋溢地喊⽼师好，渐渐开始习惯每⼀天六点起晚上跟班到九点多。

总感觉此刻的⽇⼦有点不太真实，很是安逸。

我似乎有点沉迷了，但是感觉看不到未来。

中午本来准备吃过饭去班⾥的，办公室的摘抄本要叫课代表搬过去发了。

没想到，⽼太太过来了。

来这边的第⼀周，很是盼望杨旭辉⽼师过来看看我们，第⼆周后就从失望转为绝望了。

中午，缪⽼太太居然到校了，我啃着个苹果奔了过去。

办公室⼀位⽼师请了病假到国庆，于是两个班的课让其他⽼师带，⼀个⽂科班是xx⽼师带的，⼀个教改班的课是程⽼师带的。

第⼀节刚下，xx⽼师⽆⽐兴奋地冲进办公室，哇哈哈，那个⽂科班的孩⼦给了我礼物诶，礼物诶。

旁边的程⽼师也兴奋起来，怎样教改班没什么动静？难道要给我惊喜？于是兴冲冲去上课了。

这第⼆节刚下，他灰头⼟脸地回来了，在办公室⼤声谴责，教改班的孩⼦真是⿇⽊不仁，连个礼物都没有，⿇⽊不仁。

我去，就⼀个礼物，⾄于这样嘛。

晚上开的家长会，我旁听完王⽼师发⾔就去9-209看孩⼦⾃习了。

教室⾥有个男⽣⼀向在说话，于是我凶狠地瞪着他，结果他抬起头很是灿烂地冲着我嫣然⼀笑，还很是⽆辜的“⽼师，你看我⼲嘛？”所以说，那些流传的经典的应对策略还是不太靠谱的。

⼩学班级⽇志篇6
阳光正在退潮，⽇⼦如织布机上的布，⼀⽚⽚地接上，⼜⼀⽚⽚地滑落。

天亮
脚步加快，远远地就听见朗朗读书声，我急推开门，原来是蔡雯⽉，罗晗骞，夏义豪、黄可意、何佳凝、刘芊、陈⼦怡等同学营造了这良好的学习⽓氛。

窗外起风了，冷湿⽓候扑⾯⽽来，可同学们却丝毫不受影响，反⽽读书声愈加强烈，连过往的⽼师都不禁投来赞赏的眼光。

我隐约听见有⼈在讨论物理题，努⼒寻找声⾳的源头，只见两个⼩脑袋紧凑在⼀起，原来是夏乐怡和刘芊正在钻研着⼀道物理题。

是啊，学习⾸先要发现问题，然后学会解决问题，不让学习沉渣。

晨曦
英语课依旧是精神振奋，⼀如既往地热情，当连绵阴⾬的天⽓遇上精神振奋，体现的不仅仅是我们班充沛的精⼒，还有我们求知若渴的精神。

今天符⽼师⼀⾛进教室，⼤家就将⽬光锁定在了符⽼师包扎过的⼿上。

龚⼷恬关切地问符⽼师，原来是不⼩⼼被⼑切了，上课的时候同学们格外认真，⼤家聚精会神地听着，似乎都懂得了符⽼师的⾟苦与敬业，上课举⼿回答问题的越来越多。

同学们，每⼀次的课件都是符⽼师花了不少⼼⾎才完成的，我们要懂得珍惜，懂得尊重他⼈的劳动成果，要让符⽼师看到全新的我们。

⽩露
进⼊下午，⼀部分同学进⼊了紧张的排练，⼀部分同学则留在教室⾥进⾏期未阶段的冲刺，排练的同学⼀个动作接⼀个动作地努⼒练着，在保证动作优美⽽熟练的同时也⾼效率地完成了整套舞蹈动作。

然⽽坐在教室⾥的同学显然有点不安分，有的同学甚⾄不珍惜这最后的冲刺的时间，如宋诠憬、肖可洋、⽯崇⽟违法纪律，这就是对⾃⼰不负责任的表现。

我认为，该排练的时候就应该⽤最短的时间出最⾼的效率，然⽽该学习的时候就应该抓紧每⼀分每⼀秒，沉下⼼来⾼效学习。

美国总统奥XX曾经说过，⼀个国家的强⼤是要靠年轻的梦想缔造者。

正如我们这些⽤青春奋⽃的青年，去梦，去想，去追求。

⼩学班级⽇志篇7
1、遵守交通规则，注意交通安全，过马路要左右看，⾛路要⾛⼈⾏道，靠右⾏⾛，不横穿马路，不翻越栏杆，不与机动车抢⾏，不在公路上玩耍，12 岁以下不骑车上路，以免发⽣交通事故。

并能勇敢纠正、制⽌他⼈违反交通法规的⾏为。

2、不乘坐超载车辆，不坐⾮法营运车辆。

在乘车、转车途中⼀定要遵守交通规则，注意⼈⾝、⾏李安全。

如有学⽣假期外出旅游更应加强安全防范措施，防⽌意外伤害。

3、遵纪守法，不到⽹吧、游戏厅等禁⽌未成年⼈进⼊的场所，不结交不良青少年，不打架⽃殴。

不欺负⽐⾃⼰⼩的同学和⽐⾃⼰弱的同学，如有不良青少年向⾃⼰要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。

4、独⾃在家时不玩⽕，不玩电，以防引发事故。

年龄⼩的同学在有家长陪同的情况下使⽤⼑具等锐利器具。

学会锁好防盗门，将能够进⼈的窗户关好，防⽌坏⼈破门⽽⼊或从窗⼦潜⼊室内；有⼈来访，可以隔着门窗与之对话千万不能开门，对⾃称是修煤⽓管道、修⽔表、修电表、修电话的来⼈，要给爸爸妈妈联系，问清情况后决定是否开门；如果发现坏⼈进屋，千万不要惊慌，尽快躲藏起来或伺机逃⾛，不提倡与坏⼈搏⽃。

到安全的地⽅后赶快打“110”报警电话并与爸爸妈妈联系。

5、合理安排作息时间，保证充⾜睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑。

不随意模仿电视或游戏中的暴⼒⾏为。

6、很多家庭都备有⼀定量的药品，不明情况时不要随便服⽤，对⼀些在家庭⾓落⾥的⼀些⾷物不要⾷⽤，在外时地上散落的⾷物也不要拣起来⾷⽤。

7、注意饮⾷卫⽣，不暴饮暴⾷，做到饮⾷平衡；不买街头或⼩店“三⽆”⾷品，不吃变质的⾷物，以免⾷物中毒。

8、低年级同学不要独⾃出门，⾼年级的同学出门要向爸爸妈妈说明去向和同伴姓名，按时回家，不外宿，不留学在家过夜。

9、不把家庭情况、电话号码、⽗母及⾃⼰的姓名随意告诉陌⽣⼈。

不轻信他⼈花⾔巧语，不接受陌⽣⼈给的⾷物和其他
物品，以防上当受骗。

有什么情况要及时与家⼈联系。

切记：不可与陌⽣⼈交谈，不吃陌⽣⼈的东西，跟陌⽣⼈去玩，以免被拐骗和受到伤害。

10、暑期天⽓炎热，不要到⽔底情况不清的⼩河或者禁⽌游泳的地⽅游泳。

在正规的游泳场所游泳要由成年⼈陪同。

11、年龄稍⼩的孩⼦⾛失的情况时有发⽣，每个同学要记住⾃⼰的家庭住址，记住⽗母的⼯作单位和电话号码，⼀些亲戚的情况也要熟知。

另外，110（匪警）、119（⽕警）、120（救护）、122（交通肇事）、114（电话号码查询）等急救和常⽤电话也要记熟。

12、不玩⽕、不吸烟、爱护消防设施，发现⽕情及时报警和呼救。

处于⽕场时要及时呼救，同时⽤湿⽑⼱等蒙住脸，迅速逃离⽕场，切不可逞强参与救⽕，以免造成不应有的伤害。

13、外出遇到雷⾬天⽓，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，更不可在⼤树下或⾼层建筑物下躲⾬，以免遭到雷击伤害。

还忘了给同学们说⼀说课间⼗分钟的⽂明和安全了。

下课休息时，不要在⾛廊上打打闹闹，快速奔跑，否则⼀不⼩⼼有可能摔得头破⾎流，可以利⽤课间休息作⼀些⽂明的课间游戏，⽐如跳绳、踢毽⼦啦；可以和好朋友谈谈⼼，还可以向远处眺望，放松⼀下眼睛啦等。

尤其值得注意的是在上下楼梯时，千万不能拥挤和推搡其他同学。

⼩学班级⽇志篇8
现在，马路上的汽车越来越多，交通事故发⽣的频率也越来越⾼，作为⼩学⽣，对于交通安全可不能忽视。

每天上下学，交通安全⼀定要牢记。

青少年教育⼯作是社会治安综合治理⼯作的⼀项重要内容，是社会主义事业后继有⼈的百年⼤计，必须常抓不懈。

有些青少年之所以⾛上邪路，是与畸形家庭的不良影响、校园不良风⽓的影响、社会不良环境的影响分不开的。

为此，搞好青少年的法制教育和帮教⼯作，必须多⽅联⼿、密切配合、综合政策，才能取得好的效果。

下⾯，我就各⽅⾯谈⼀谈中⼩学⽣的安全教育吧。

1. 中国⼩学⽣防抢劫：不要更陌⽣⼈⾛；不吃陌⽣⼈给的⾷物、饮料，不接受陌⽣⼈赠与的礼品、玩具；当陌⽣⼈要⽤汽车或⾃⾏车送你回家，要婉⾔拒绝：遇到有⼈抢你钱物时，应该呼救，如周围没⽤⼈，要灵活机动，保护⽣命，损失钱物，⼒争脱⾝。

要记住家庭地址、⽗母⼯作单位、电话，有情况及时联系。

2.严禁⼉童玩⽕：⼉童对⽕光会有着特别的好奇⼼，往往趁⼤⼈不注意时，点⽕玩耍。

也有的模仿⼤⼈到厨房去做饭，这都容易失控引起的⽕灾。

对此，家长对放假在家的孩⼦要切实加强管理、教育他们不要玩⽕。

3.交通安全：交通事故是学⽣意外死亡的第⼀⼤原因。

因此，学校和家长都要重视学⽣的安全⾏路问题。

有的地⽅为学⽣佩戴⼩红帽。

⼩学班级⽇志篇9
⼀年级的学⽣太不懂事。

开学⼀周多了，习惯还是不好，打闹、不会听课、⾛廊跑跳。

每天都有发⽣。

已有⼗⼏年教学经验的我⾯对这些孩⼦，也难免不断地发脾⽓。

孩⼦们每天看着我的脸⾊，躲藏着不遵守纪律。

正在我为孩⼦们的纪律⼀筹莫展的时候，我们班的⼀次班会教育了我。

那次班会学校要求以“微笑”为主题。

我当时灵机⼀动就编了⼀个⼩故事，故事的内容是：天使要到⼈间找⼀个最可爱的孩⼦，找到后要满⾜这个孩⼦⼀个愿望。

他来到⼈间，看到两个孩⼦，⼀个脸上总是带着微笑，天使给它起名叫微笑；还有⼀个每天都愁眉苦脸，天使叫他发愁。

同学们你们猜天使会从这两个孩⼦中选谁呢？同学们异⼝同声地说：“选微笑”。

我马上⼜问：“你们喜欢微笑吗？”“喜欢”⼜是异⼝同声。

我马上追问：“为什么？”孩⼦们争先恐后地回答：微笑让我们开⼼；微笑就不怕困难；微笑可以帮我们解决⽣活中的很多难题……
听着孩⼦们的回答，我仿佛听到了孩⼦们发⾃内⼼的呐喊：我们也需要微笑。

孩⼦们提醒了我，这些天的⼯作中缺少的不正是微笑吗？我必须要改变⼀下⾃⼰，⽤微笑快乐去教育孩⼦们。

那天晚上，我深刻的进⾏了反思，找出这段时间管理中的不⾜，对学⽣缺少微笑，只有约束没有或是很少有⿎励，对孩⼦的爱都化作了指责。

鲁迅先⽣曾说过这样⼀句话：“教育是植根于爱的。

”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会⽤伯乐的眼光去发现学⽣的闪光点，对⾃⼰的教育对象充满信⼼和爱⼼，作为教师不仅要有爱⼼，⽽更重要的是把那种爱传达出来的⽅式，只有让别⼈感受到，才能与学⽣产⽣⼼灵的碰撞，学⽣也才能从⼼底⾥接受。

微笑就是⼀种爱的⽅式。

反思后我制定班级评⽐晋级的制度即5张卡⽚可以换⼀个笑脸，5个笑脸可以换⼀块喜洋洋家族图⽚，如果能得到喜洋洋家族的所有⼊图⽚⽼师还要发证书。

⽅案制定出来了，我就马上实施，⽽且我还时刻提醒⾃⼰，⼀定要⾯带微笑。

就这样两周下来孩⼦们的状态有了恨⼤的转变。

我的⼼⾥别提有多⾼兴，看来微笑的作⽤可真不⼩。

⼼理学家认为“爱是教育好学⽣的前提”。

作为⼀名教师，都应“以⼈为本”，尊重每⼀位学⽣，关⼼爱护每⼀位学⽣。

教育是⼀种艺术，班主任⼯作更是⼀种艺术，⽽艺术是需要创造的。

我们教育学⽣，⾸先要与学⽣之间建⽴⼀座⼼灵相通的爱⼼桥梁。

这样⽼师才会产⽣热爱之情。

如果我们承认教育的对象是活⽣⽣的⼈，那么教育的过程便不仅仅是⼀种技巧的施展，⽽是充满了⼈情味的⼼灵交融。