荆州市洪湖市语文八年级上册第二单元达标卷(二)

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八年级语文上册第二单元试卷2份含答案

八年级语文上册第二单元试卷2份含答案

语文八年级上册第二单元检测时间:120分钟满分:120分一、积累运用(27分)1.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.匿名(nì)禁锢(kù)周济(jì)杳无消息(yǎo)B.横蛮(hèng)炽热(zhì)酒肆(sì)颔首低眉(hàn)C.吹嘘(xū)佃农(diàn)不逊(xùn)深恶痛疾(è)D.诘责(jié)滞留(zhì)和蔼(ǎi)广袤无垠(mào)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.轩昂躁热粗糙油光可鉴B.简陋落弟俭朴筋疲力尽C.窒息仁慈蒙昧为富不仁D.慰勉畸形愚钝诚皇诚恐3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分)A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。

B.照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。

C.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。

D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群,是校草的热门人选。

4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。

B.一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出,加上已经成为热门话题的《见字如面》,给人一种久违的文化气息。

C.一年一度的两会,吸引着来自各行各业的目光,打动着亿万百姓的心弦。

D.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

5.给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分)①建设书香型校园,鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。

人教版语文八年级上册 第二单元测试卷(含答案)

人教版语文八年级上册  第二单元测试卷(含答案)

第二单元测试卷班级得分学号姓名一、积累(20分)802 班将开展主题为“我们的时代”的综合性学习,请你完成下列任务。

【走近时代名人】他们,记录了过往时代的生活,又是未来人生的宝贵财富。

在《藤野先生》中,鲁迅为逃避留着小姑娘发髻一般油光可 jiàn( )的辫子的东京“清国留学生”,来到了仙台的课堂。

藤野先生yì( )扬顿挫、仔细认真的讲解,增强了鲁迅学医救国的信心,可那封匿名信和看时事片时的喝彩声让他拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。

朱德bá( )涉在人生路上,忘不了母亲对自己的影响。

托尔斯泰,天才的灵魂却可以在精神世界的最高处照耀。

1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

(3分)(1)油光可 jiàn( ) (2) yì( )扬顿挫 (3) bá( )涉2.填入语段横线处的词语,恰当的一项是( )(2分)A.坚毅B.刚毅C.毅然D.猛然【走近玛丽·居里】3.作为本次活动的主持人,请你拟写一则宣传标语。

(3分)4.下面是某位同学搜集到的几则素材,请认真阅读,写出你的感悟。

(3分)【材料一】除获诺贝尔奖外,玛丽·居里的荣誉还有:会员 56个,会长2个,院士19个,院长1个,博士20个,教授1个,荣誉市民3个;另外获得奖金10项,奖章16枚。

爱因斯坦曾说:“在所有世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

”【材料二】荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成。

——[法]玛丽·居里【材料三】我把你们的奖金当作荣誉的借款,它帮助我获得了初步的荣誉。

借款理应归还,请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。

[法]玛丽·居里5.居里夫人的一生是奉献的一生,请你为她写一段赞美词。

(4分)6.古诗文名句填空。

(5分)(1) ,。

剧哉边海民,寄身于草野。

(曹植《梁甫行》)(2)神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,。

人教版初二语文上册第二单元测考试题含答案(二).doc

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人教版初二语文上册第二单元测考试题含答案(二)姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、现代文阅读(共5题)1.阅读下面的文段,回答后面的问题。

祖母的启蒙①祖母是个普通的家庭妇女,虽然一生贫困,却教导后代仁慈待人。

我刚懂事,祖母便找来一些纸板,剪成各种动物,以类似放幻灯的方式,讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事;还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”,一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。

上幼儿园前,祖母挪动着小脚,几乎每天下午带我去少年儿童图书馆,她牵着我的小手,轻轻地走到那些专心看书的小学生背后,慈祥地望着他们。

然后,祖母抱我坐在草坪上,亲切地说:“细伢子呵,你长大了要努力读书,书会告诉你许多许多做人的道理,其中最重要的是对人要宽,要帮助比自己穷困的人。

”②我上幼儿园时正值三年困难之际,不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。

吃午饭时四个人一桌,中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤,每人轮流舀一汤匙,轮到我时都谦让了;下午发点心时,每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头,每次我都留给上小班的弟弟吃。

当祖母来幼儿园接我,知道这些事后,不禁潸然泪下,抖抖地捧出一包盐炒黄豆,哽咽着说:“我的乖伢子,你做得对呵,你一定饿坏了吧,快吃,快吃!”③“文革”期间,我家遭难,有一阵断了经济来源。

一天,姑妈从安徽寄来一包虾皮,祖母手捧着虾皮闻了又闻,却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤,又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。

不久,北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉,祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。

……④冬至之夜,我久久地伫立于阳台上,祖母正是18年前的冬至去世的。

遥望苍天群星,其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。

1、文中共写了四件事,请依次概括出来。

其中哪件是详写的,为什么要这样安排?2、祖母对“我”的启蒙方式是________。

八年级语文上学期《第二单元》测试卷及答案

八年级语文上学期《第二单元》测试卷及答案

八年级语文上学期《第二单元》测试卷及答案八年级语文上学期《第二单元》测试卷人教版一、基础知识(共16分)1.请根据拼音写汉字或根据汉字写拼音(8分)踌chú()狼jí()zhì()笨烦zào()琐屑()尴尬()取缔()颓()唐2.下列解释不正确的一项是()(3分)A.惊骇:惊惶失措。

诘问:追问,责问。

B.祸不单行:指种灾难同到来。

踌躇:犹豫不决,拿不定主意。

C.惶恐:惊慌害怕。

颠沛:颠倒。

D.接济:在物质上救助。

吊唁:祭奠死者并慰问家属。

3.下列句子使用的表达方式不同的一项是()(3分) A.仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵! B.他用两手攀着上面,两脚再向上缩。

C.那里栽着几棵柳树,柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。

D.我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”4..依次填入下列各句横线处的成语,恰当的一组是()(3分)①孙小龙模仿赵本山的表演真是________________,让大家不时地捧腹大笑。

②经过长时间的试验,主要问题一解决,其它问题就________________了。

③这部________________的艺术作品,为我们描绘了一幅情景交融的图画。

A.惟妙惟肖不攻自破得天独厚B..栩栩如生不攻自破匠心独运C..栩栩如生迎刃而解得天独厚D..惟妙惟肖迎刃而解匠心独运5.根据句意依次使用关联词语正确的是()(3分)营养的确是大脑工作不可缺少的物质,__________很多人都忽略了另一种物质—氧的作用。

大脑消耗最多的是氧,紧张用脑时,大脑的耗氧量超过人体总耗氧量的四分之一。

_____大脑的抗缺氧能力低,考生就会出现记忆力下降、注意力分散、思维迟缓等诸多问题。

_____考生家长在孩子紧张备考的时候,也应该注意给孩子提高一下大脑的抗缺氧能力。

A.不但而且于是B.但如果因此C.如果不但而且D.尽管因为所以6.下列句子中没有语病的是()(3分)A.通过防治“非典”的斗争,公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。

初中八年级语文上册第二单元测试题(人教附答案)

初中八年级语文上册第二单元测试题(人教附答案)

初中八年级语文上册第二单元测试题(人教附答案)检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题,下文为大家整理了八年级语文上册第二单元测试题,赶快来检验自己吧。

一、基础知识(共16分)1. 给下列加点字注音。

(8分)脂粉奁( ) 朔方( ) 睥睨( ) 伫立( ) 稽首( )祈祷( ) 胆怯( ) 馈赠( )2. 将下列词语补充完整。

(8分)趋炎自利悲愤长吁刚直山盟千沟盛气二、阅读理解(共44分)(一) (11分)但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。

别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

一九二五年一月十八日1. 这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》,请写出《野草》集中的另一篇文章。

(1分)2. 请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上,并简述你所喜欢的原因。

(3分)3. 你怎样理解“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

”这句话? (3分)4. 鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。

让人感受到难以名状的勇气和力量。

请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。

(4分)(二) (18分)生命常常是如此之美每天下午,接上孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈,这是我们俩都很喜欢的事情。

闲走的时候,看着闲景,说着闲话,我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。

每次我们走到文华路口,我就会停下来,和一个卖小菜的妇人聊上几句,这是我们散步的必有内容。

这个妇人脸色黑红,发辫粗长,衣着俗艳,但是十分干净。

她的小菜种类繁多,且价廉物美,所以常常是供不应求,我常在她这里买菜,所以彼此都很熟。

因此每次路过,无论买不买菜,都要停下和她寒暄几句。

人教部编版八年级语文上册第二单元达标测试卷含答案

人教部编版八年级语文上册第二单元达标测试卷含答案

人教部编版八年级语文上册第二单元达标测试卷限时: 120分钟满分: 120分一、积累与运用(40 分)1. 下列词语的字形和加点字的注音全对的一项是( ) (3 分)A. 绯.红(fěi) 不逊.(xùn)杳.无消息(yǎo) 诚慌.诚恐(huǎng)B. 畸.形(jī) 炽.热(zhì)不辍.劳作(chuò) 抑.扬顿锉(yì)C. 诘.责(jié) 窒.息(zhì)藏污纳垢.(gòu) 器宇轩.昂(xuān)D. 黝.黑(yǒu) 慰藉.(jiè)颔.首低眉(hàn) 冥思暇.想(xiá)2.【2021·张家界改编】依次填入语段中括号里的词语最合语境的一项是( ) (3 分)历史是最生动的教科书,是最丰富的营养剂,一代代仁人志士( ) ,救民族于存亡之时;一代代革命先烈( ) ,救人民于水火之中;一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。

回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,而是为了让红色基因( ) 。

激励青年一代为实现伟大中国梦而( ) 。

A. 前仆后继赴汤蹈火薪火相传不懈奋斗B. 冲锋陷阵呕心沥血熠熠闪光矢志不渝C. 冲锋陷阵赴汤蹈火熠熠闪光不懈奋斗D. 前仆后继呕心沥血薪火相传矢志不渝3. 下列句中加点成语使用有误的一项是( ) (3 分)A. 在现实生活中,人们对那些闯红灯的开车者深恶痛疾....,却又无可奈何。

B. 海尔冰箱以无可置疑....的超强技术赢得了世界各地用户的信任。

C. 由于监管不力,造成目前市场上粗制滥造....的产品很多。

D. 我们班班长陈娜学习好,工作好,人品好,在班级中德高望重....。

4. 下列选项中排序恰当的一项是( ) (3 分)①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递这种正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

八年级语文上学期第二单元测试卷及答案

八年级语文上学期第二单元测试卷及答案

八年级语文上学期第二单元测试卷及答案八年级语文上学期第二单元测试题一、语言运用(21分)1.下列加点的字注音有误的一项是(2分)()A.诘问(jié)孤孀(ɡū)B.霹雳(pì)触目伤怀(zhù)C.琐屑(xiè)丧事(sānɡ)D.石堆(duī)身体不济(jì)2.下列句子中有两个错别字的一项是(2分)()A.长妈妈是一个一向带领着我的女工,说得阔一点,就是我的保母。

B.我见他带着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。

C.来到死者家里,信客满脸凄容,用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报。

D.我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动。

3.加点的词语解释有误的一项是(2分)()A.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。

(深刻,表程度)B.父亲戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。

(颜色浓)C.这本书很深,初学的人不容易看懂。

(深度)D.对于遭受战乱,饱经不幸的伊拉克人民,我深表同情。

(很,十分)4.下列文学常识的表述,完全正确的一项是(2分)()A.鲁迅,原名周作人,是我国伟大的文学家、思想家和革命家,代表作有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。

B.朱自清,字佩弦,江苏扬州人。

小说家、诗人、学者。

他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。

C.《老王》的作者是杨绛,她的散文集是《杨绛散文》。

钱钟书是她的丈夫,其小说代表作是《围城》《子夜》,学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。

D.余秋雨,是艺术理论家、中国文化史学者、散文作家,1987年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。

他的名字入载英国剑桥《世界名人录》。

5.下列各句所用的修辞手法不正确的一项是(2分)()A.仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!(拟人)B.长妈妈说,先前长毛进城的时候,我家全都逃到海边去了,只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。

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八年级语文(上册)第二单元测试卷(满分:100分;时间:60分钟)班级:姓名:成绩:一、积累与运用(28分)1.根据拼音写汉字。

(6分)我就陪父亲在门kfin ()上休息一会儿,他那颗很ju仓()的头3 ()埋在xi ()盖里半shdng ()都没动,那极短的头发,似刚收割过的庄稼chd (),高低不齐,灰白而失去了生机。

2.句中加点的成语使用不恰当的是()(2分)A.等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦一让她深居简出还挺不容易!”'B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。

',C.五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人,卷俊不替。

'D. •为,了筹建南极长城站,他哩心沥皿;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。

3.默写。

(13分)%1国破山河在,o%1,家书抵万金。

%1存者且偷生,o%1夜久语声绝,o%1,老大徒伤悲。

%1树树皆秋色,»%1,孤帆天际看。

%1《望洞庭湖赠张丞相》中,笔力千钧,备受后人赞赏的两句是:%1《望岳》中表现诗人不怕困难,勇于攀登顶峰,俯瞰一切的雄心和气概的诗句是:%1《陋室铭》中概括全文主旨的句子是:, O4.名著阅读。

(7分)(1)在下列横线上填写相关内容。

(3分)鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《顼_________________ 》《藤野先生》是其中的一篇。

这篇散文记叙了作者在日本(地名)学医的生活,其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了的想法。

(2)阅读甲、乙两段,完成文后内容。

【甲】达雅焦急不安地守候在外面,几小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。

新人教版八年级语文上册单元测试卷-2.doc

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八年级语文(上册)第二单元测试题( 考试时间:100分钟满分:120分)一.积累与运用(26分)1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。

(8分)针灸.伛.偻揩.油砌.墙jié问tuí唐门kǎn 惧dàn2、选出句子表达没有语病....的一项()(3分)A.品味诗文优美的语言是一种艺术享受。

B.通过两个月的实践,终于使他能够熟练地操作机器。

C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。

D.只要稍微深思一下,就会理解这篇文章的含义。

3、下面一段文字横线所缺的语句,恰当的一项是()(3分)文章和别的艺术品一样,必须求精,出奇制胜。

一首五言绝句只有20个字,可是写得精辟,亦足以传之千古,短而精比长而不精要好得多。

A.文章当长则长,当短则短 B.长篇如是,短篇也如是C.短篇如是,长篇也如是 D.长篇大论有时并不受欢迎4、请根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品。

(3分)①潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》人物:②赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物:③海难荒岛“星期五” 英国历险小说主人公:5、填空。

(6分)①,山山唯落晖。

(王绩《野望》)②迷津欲有问,。

(孟浩然《早寒江上有怀》)③《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《》,他的小说集...有《》和《彷徨》。

④《老王》是作家的散文。

她的丈夫钱锺书是我国当代著名学者、作家,其代表作有小说《》⑤《背影》的作者是,请再写出他的一部代表作品:。

⑥“无丝竹之乱耳,”的语句出自代文学家的笔下。

⑦《陋室铭》中,表现主人交往之雅的语句是“,。

”6、根据语境,续写句子。

(3分)大自然的语言丰富多彩:从冰雪消融中,我们读出了春天的脚步;从归雁中的行列中,我们读出了集体的力量;。

二.现代文阅读(39分)(一)(12分)我说道:“爸爸,你走吧。

”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

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荆州市洪湖市语文八年级上册第二单元达标卷(二)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共9题;共34分)1. (2分) (2017七上·桂林期中) 下列划线字的注音,全都正确的一项是()A . 烂漫(làn)点缀(zhuì)黄晕(hùn)混为一谈(hùn)B . 缥缈(piāo)菜畦(wā)嬉戏(xī)骇人听闻(hài)C . 竦峙(sǒng)贮蓄(chǔ)梦寐(mèi)管弦(xuán)D . 祷告(dǎo)酝酿(yùn)匿笑(nì)咄咄逼人(duō)2. (5分) (2017七上·西宁期中) 选词填空。

青翠清脆①雨珠滴落在路旁的小水洼中,发出异常________的声音。

②每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的________。

幽静寂静清静③他喜欢在________的地方默读散文。

④如水的月光泻在山中,使空旷的山村显得更加________。

⑤风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常________。

3. (4分)根据拼音写出相应的词语。

(1)油麻地家底最hòu shi________的一户人家,就是杜小康家。

(2)杜雍和现在只是要求它们向前游去,不停顿地游去,不肯给它们一点觅食或xī nào________的可能。

(3)但,这一切无论如何也不能完全qū chú________杜小康的恐慌。

(4)过不一会儿,暴风雨就xiē sī dǐ lǐ________地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。

4. (5分)阅读下面语段,找出文中的一个错别字并订正,根据拼音写汉字或给划线字注音。

秋天的小树林是美丽迷人的。

没有了春天的姹紫yān红,但秋风一吹,树叶籁籁落下,像一只只蝴蝶在飞舞;这里也没有澎pài的江河,但林间溪流清澈见底,溪水缓缓流过,带走你的焦灼()不安,给你舒适安逸、心旷神怡的感觉。

5. (2分)依次填入下面文段中横线处的词语,最恰当的一项是()每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。

关心祖国的命运,为之________,为之牺牲;赞美祖国的山河,为之________,为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之________,为之感动……A . 沉醉奋斗描画B . 奋斗沉醉描画C . 奋斗描画沉醉D . 沉醉描画奋斗6. (2分) (2017七下·邗江期中) 下列各句中划线成语使用错误的一项是()A . 转眼间,瘦西湖又到了旅游旺季,外地的游客纷至沓来,尽情地徜徉在美景之中。

B . 前不久,韩国乐天事件持续发酵,自韩国乐天集团签署供地协议后,中国商界的抵制声愈发强烈,乐天集团在中国遭受了前所未有的打击。

C . 今年的花展,到处人声鼎沸,参观者的热情实在是太高了!D . 小学毕业一年多了,大家再次相聚,心中有无数的话要说,一时不知从何说起,彼此面面相觑了好一会儿。

7. (2分) (2017七下·南江期末) 选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项()①秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。

②丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。

③新荷初露田田叶,垂柳始曳丝丝烟。

④我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。

A . 比喻拟人对偶排比B . 比喻排比对偶拟人C . 排比对偶比喻拟人D . 拟人排比比喻对偶8. (5分)根据划线句子仿写。

学会宽容,宽容是呑吐日月的海洋,是接受阳光暴雨的天空,是,宽容是吹开闭关保守的春风,是。

拥有宽容,我们的人生会因此更加幸福。

9. (7分) (2018七上·长沙开学考) 按要求改写句子。

(1)将陈述句改为反问句和感叹句,使表达的语气与情感更强烈。

我们不能忘记革命先烈的感人事迹。

反问句 :________感叹句:________(2)修改病句,在原句上改。

中国明代的官员万户,是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天二、阅读理解 (共3题;共64分)10. (19分)拓展阅读三门峡——梳妆台贺敬之望三门,三门开:“黄河之水天上来!”神门险,鬼门窄,人门以上百丈崖。

黄水劈门千声雷,狂风万里走东海。

望三门,三门开:黄河东去不回来。

昆仑山高邙山矮,禹王马蹄长青苔。

马去“门”开不见家,门旁空留“梳妆台”。

梳妆台呵,千万载,梳妆台上何人在?乌云遮明镜,黄水吞金钗。

但见那:辈辈艄公洒泪去,却不见:黄河女儿梳妆来。

梳妆来呵,梳妆来!——黄河女儿头发白。

挽断“白发三千丈”,愁杀黄河万年灾!登三门,向东海:问我青春何时来?何时来呵,何时来?——盘古生我新一代!举红旗,天地开,史书万卷脚下踩。

大笔大字写新篇:社会主义——我们来!我们来呵,我们来,昆仑山惊邙山呆:展我治黄万里图,先扎黄河腰中带——神门平,鬼门削,人门三声化尘埃!望三门,门不在,明日要看水闸开。

责令李白改诗句:“黄河之水‘手中’来!”银河星光落天下,清水清风走东海。

走东海,去又来,讨回黄河万年债!黄河女儿容颜改,为你重整梳妆台。

青天悬明镜,湖水映光彩——黄河女儿梳妆来!梳妆来呵,梳妆来!百花任你戴,春光任你采,万里锦绣任你裁!三门闸工正年少,幸福闸门为你开。

并肩挽手唱高歌呵,无限青春向未来!(1)写出下列诗句所运用的修辞手法。

①百花任你戴,春光任你采,万里锦绣任你裁!________②昆仑山惊邙山呆。

________③青天悬明镜,湖水映光彩。

________④望三门,三门开:“黄河之水天上来!” ________(2)全诗共有9节,可分为两大部分,请概括每一部分的内容。

这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的?(3)“乌云遮明镜,黄水吞金钗”具有双重含义,试加以说明。

请从诗中找出与之形成对比的句子。

(4)概括这首诗歌所表达的思想感情。

11. (20分) (2017七上·江海期末) 阅读下文,回答问题我在散场后等你①我一直都不喜欢母亲,总觉得她是世界上最忙碌的人。

我记得年少的时候,小城里放电影或者有戏班子来,她从来都不会有时间陪我去。

她总是把我送到电影院门口,为我买好票,而后便逆着来陪孩子一起看电影的家长,往外走。

偶尔回头,看到我还站在那里,不满地看着她的背影,便会一挥手,重复那句千篇一律的话:“我在散场后等你。

”是的,她唯一能够给我的,就是散场后用自行车载着我回家。

②那年小城里来了难得一见的木偶戏演出。

是我最喜欢的安徒生的《睡美人》,为了吸引观众,剧院推出亲子特价票,只要有父母陪着,票一律打7折。

周围的同学几乎都有父母相陪,唯独我,在用尽了软磨硬泡的办法后,依然无法将她说动。

她照例是淡淡一句话:“妈妈忙,我给你钱,自己去看吧,散场后我在门口的红色柱子旁等你。

”③我终于没有告诉她,这是老师布置的任务,需要写一篇与父母去看木偶戏的观后感,而且文章一定要包括与父母讨论后得出的结论。

父亲去世后,她反而愈加的繁忙,忙着工作,忙着做饭洗衣,忙着为我找一个又一个的继父。

那晚在她送我去戏院的路上,有一个笑起来很难看的女人拦住她,说:“又有一个合适的对象,有没有时间,见上一面?”她看看一旁神情冷淡的我,为难地笑笑说:“回头再说吧。

”这句话,让我最终放弃了在剧院门口,再一次劝她进去的想法。

④她在剧院门口,为我买了一个烫手的红薯,说:“好好看,看完给妈妈讲讲。

”我接过她手中的票,不理睬她,随着人流面进了影院,她人站在那里,高喊着:“安安,红薯!”那场戏,我看得漫不经心。

我的左边,坐着班里最骄傲的白天鹅苏小婉,她扎着牛气冲冲的小辫,跟妈妈分享着一袋香喷喷的爆米花。

偶尔,他还会撒娇的做到妈妈的腿上去,高昂着头,用一缕余光得意的撇着我,大声的问我:“嘿,安安,你妈妈怎么没和你坐在一起啊?”⑤我在这样的喧闹里,无声无息的基础人群,除了剧院。

我宁可完不成老师布置的作业,也不要受这样明显的挑衅和嘲弄。

⑥初春的夜晚依然很冷,距离结束和演员谢幕还有十几分钟。

而母亲,或许还没有相完她的亲吧。

空荡荡地听淌出,只有两个女人,在议论别人的家长里短。

片刻后,其中一个出去走了一圈,回来后便淡淡的说了一句:“那个棉厂的女工又站在风道里,陪她剧院里的女儿,看戏来了。

”而另一个,则编织着毛衣边不屑地回道:“听说她丈夫去世了,干嘛不找个有钱的男人嫁了算了,这样也省的连一张电影票都舍不得为自己买了。

”⑦我的心突然剧烈的疼痛起来。

我一步步艰难的朝门口走去,而后慢慢的掀开厚厚的窗帘布。

风呼呼的灌进我的衣服,借着门口微弱的路灯,我看见她,站在剧院的一根柱子后面,紧缩着身体,不停的踱来踱去。

风吹乱了她的头发,掀翻了她的衣领,甚至几欲将瘦弱的她刮倒在地,她原来一直都在骗我,所有忙碌的理由,都只是为了能够剩下一张票的钱来。

她一直以来都在用谎言小心翼翼的维护着我的自尊。

⑧我流着眼泪,超她走过去。

她看见我,立刻迎上来,说:“戏一定很好看,瞧,你脸上现在还挂着眼泪呢。

”我抱住她,将剩下的泪水,全都擦到她的衣服上。

她拍着我的肩膀,说:“安,别哭,你看你的红薯还在我怀里,热着呢。

”⑨我坐在她的后车座上,吃着香甜的红薯,第一次觉得,她的脊背原来是一片最温暖的山坡,只是我走了那么久,才从背阴处看到那一片温情的阳光。

(1)请用简洁的语言概括文章主要内容。

(2)请结合原文谈谈你对文中母亲这个形象的理解。

(3)分析揣摩文中画线的两个句子。

①揣摩第③段文中画线的句子反映了母亲怎样的心理活动,用第一人称描写出来。

②赏析品味第⑧段画线的句子。

我看见她,站在剧院的一根柱子后面,紧缩着身体,不停的踱来踱去。

风吹乱了她的头发,掀翻了她的衣领,甚至几欲将瘦弱的她刮倒在地,(4)阅读全文,说说题目“我在散场后等你”的作用。

12. (25分)阅读下面的文字,完成后面的题。

母亲莫言①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。

生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。

绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。

那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。

这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。

战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。

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