教师心理健康教育培训规章规章制度

教师心理健康教育培训规章规章制度
第一章总则
第一条为了提高教师心理健康水平，增强教师的教学效能，本规章制定。

第二条本规章适用于我校全体教师的心理健康教育培训。

第三条心理健康教育培训是指通过心理学知识和技能的培训，提升教
师的心理素质和心理健康水平，使其能够更好地应对工作和生活中可能出
现的心理问题。

第四条心理健康教育培训的目标是增强教师的心理健康意识，提高情
绪管理和决策能力，增强抗压能力，改善人际关系，提高工作效能。

第二章培训内容
第五条心理健康教育培训的内容包括但不限于以下几个方面：
1.心理健康知识和心理学基础知识的学习；
2.压力管理和情绪调节的技巧培训；
3.自我认知和人际沟通技巧的培训；
4.解决问题和决策能力的培养；
5.心理健康常识和心理疾病预防的宣传；
第六条培训内容可以根据不同层次、不同需要的教师进行个性化调整。

第三章培训方式
第七条心理健康教育培训可以采取多种方式进行，包括但不限于以下
几种：
1.线下教学：由专业心理教师组织面对面授课，进行理论知识和技能
的培训；
2.线上教学：利用网络平台进行心理健康知识和技能的在线学习；
3.自主学习：教师可选择阅读相关教材、参与心理健康学习社群等方
式进行个人学习和培养。

第八条每学期至少开展一次心理健康教育培训，每次培训的学时不少
于8小时。

第九条教师参加培训后，需通过考试或评估，方可获得相应的证书或
荣誉称号。

第四章培训管理
第十条学校设立专门的心理健康教育培训管理机构，负责培训的组织、安排和评估工作。

第十一条教师参加心理健康教育培训，需提前向所在学院或教务处报名，并按要求完成培训。

第十二条教师参加培训期间，享有正常工资待遇，培训费用由学校承担。

第十三条教师因特殊原因不能参加培训的，需事先向学校提出申请，
并提供相关证明材料。

第五章奖惩措施
第十四条学校将根据教师参加心理健康教育培训的情况，给予相应的奖励和激励措施。

第十五条对于未参加培训或参加培训但未达到要求的教师，学校将按规定进行相应的惩罚。

第十六条学校将监督和评估教师参加心理健康教育培训的效果，根据评估结果进行调整和改进。

第六章附则
第十七条本规章由学校心理健康教育培训管理机构负责解释。

第十八条本规章自发布之日起施行，并适用于全校教师。