新慢性子裁缝和急性子顾客课后练习作业设计课件ppt部编版三年级语文下册

人教版 语文 三年级 下册
作业设计
一、给句中加点的多音字选择正确的读音。
1．透过门缝( fèng )，我看见奶奶正在缝( féng )衣服。
·
·
[fénɡ fènɡ]
2．顾客夹( jiā
·
[jiā jiá]
)起那件新的碎花夹( jiá
·
)袄走出家门。
二、读拼音，写词语。
jiāo huò kuā jiǎng
时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了一天想做一件棉袄说服急性子顾客让自己做把棉袄改为夹袄答应了要求把夹袄改为短袖衬衫表示很好办没问题把短袖衬衫改成春装摇头但又让顾客放心自己的手艺1
第八单元
授课
提要
25慢性子裁缝和急性子
课文通过充满趣味性的语言,叙述了急性子顾客4天内对服装不断变换要求,慢性子
顾客
裁缝不慌不忙地回应的故事。故事妙趣横生,让人忍俊不禁。
26* 方帽子店
课文讲述了一个“专卖从不改变的方的好帽子”的店被“专卖各式各样的舒服的 好帽子”的店取代的故事。故事说明无论做什么事情都不能因循守旧,要敢于创新,勇于 接受新事物的道理。
27 漏
课文以老夫妇在雨夜说“漏”,老虎和贼怕“漏”为线索,为我们呈现了一个想象奇 妙、情节奇特、趣味十足的民间故事。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪,告诉人们做 贼心虚、干坏事没有好下场的道理。
__示__例__：__不__做__了__，__不__做__了__，__好__几__天__了__你__连__布__料__还__没__有____ __裁__，__你__肯__定__不__会__做__衣__服__。__我__要__去__找__别__人__做__。________
四、这个故事告诉我们什么道理？
的横线上加一个结尾。 示例：拿过裤子试了试，发现裤腿只能装进自己的鼻 子，腿根本穿不进去
4．给短文选择一个合适的题目：( B ) A．手巧的大象 B．狗熊做裤子
二、百字练笔 你身边有没有急性子或慢性子的人？请选择一个，通过
事例来体现这个人急性子或慢性子的表现。 示__例__：___“__快__来__帮__我__洗__一__下__青__菜__。__”__妈__妈__大__声__喊__道__。__“__来__了___ 来__了__！__”___爸__爸__嘴__上__连__声__应__着__，__可__手__还__在__一__直__翻__着__报__纸__。__妈___ 妈__再__三__催___促__，__爸__爸__才__磨__磨__蹭__蹭__地__到__了__厨__房__。__这__时__妈__妈__早__已___ 洗__完__了__青___菜__，__爸__爸__只__能__帮__着__做__别__的__事__。_______________
_这__个__故__事__告__诉__我__们__：__做__任__何__事__不__能__太__慢__也__不__能__操__之__过__急__，__ _否__则__很__难__做__好__。____________________________________
一、延伸阅读
①大象想做一条裤子，用长鼻子卷(juǎn juàn)着一块
交货 夸奖
fú wù
服务
chèn shān
衬衫
fù zé
负责
三、在括号里填上合适的量词。
一( 位 )顾客 一( 件 )棉袄
一( 卷 )布料 一( 把 )剪子
一( 位 )师傅 一( 家 )裁缝店
四、读一读，体会例句中加点部分表现的情景，再试着补充 下面的句子。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
第一天 想做一件棉袄
说服急性子顾客让自己做
第二天 把棉袄改为夹袄
答应了要求
第三天 把夹袄改为短袖衬衫 表示很好办，没问题
又过了 把短袖衬衫改成春装 摇头，但又让顾客
一天
放心自己的手艺
三、结果 1．文章的结尾是布料还______没__有__裁________，还在裁缝的
柜子里________搁__着___________呢！ 2．如果你是那位急性子顾客，你会说：
28* 枣核
口语交际:趣味故事会 习作:这样想象真有趣
课文叙述了“枣核”这个孩子虽然个子小,但他什么活儿都会干,并凭借自己的聪明 才智帮助乡亲们夺回了牲口、惩治恶官的故事。
本次口语交际的内容是组织一次“趣味故事会”。 根据文字信息,结合画面,选一种动物做主角,编一个童话故事。
语文园地
交流平台:交流积累复述故事的方法。 识字加油站:借助拼音和词语认识同偏 旁的字。 词句段运用:会仿照例句写含拟声词的句子;照样子说说题目;能转述别人 的话。 日积月累:背诵《大林寺桃花》。
⑥狗熊捧着做好的裤子，便(biàn pián)十分得意地向
·
大象家走去……
⑦大象看到了，__________________________________
。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．在第②段j的u√ǎ“n ”里加b上√ià标n 点符号。
：“？” 3．大象看到狗熊做好的裤子，会怎么样呢？请在短文末尾
·
布走来走去，急得直冒汗。他走着走着，遇到了狗熊。 ②狗熊说什么事把您急成这样 ③大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。” ④狗熊得意地说：“这很简单，我比您手巧得多，我给
您做吧！” ⑤狗熊接过布，拿回家，很快就裁好了。但他越看越觉
得肥，便用剪子把裤腿剪瘦了一点儿。做成后，他把裤子穿 在自己身上，看了看，还是觉得肥。他自言自语道：“这裤 腿怎么肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪 ，去了又去，把裤子缝好后又试了试，这回不肥也不瘦。他 高兴地说：“大象穿上一定很合身。”
一、起因 一个____冬__天__(时间)，一位顾客要做一件____棉__袄__。可
是裁缝说要等到_____明__年__冬__天___才能做好，顾客等不及要走， 最后裁缝还是________说__服__了(说服了 没说服)顾客让自己做 衣服。
二、经过 填写表格，把事情的经过说清楚。
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
···Байду номын сангаас··
1．剪袖子，只要_____咔__嚓__咔__嚓_________两剪子，好办得很， 没问题。
2．他用力一推，门____哐__当__一__声__________关上了。 3．明明_____咕___噜__咕__噜________喝了一大瓶矿泉水。 4．_____“__嗖__”__的__一__声_____，翠鸟从水面疾掠而过。