高中语文第三册第二单元复习 PPT课件 人教版
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2、表现方法:
渲染、烘托、映衬、对比、 反衬、象征、联想、想象、 虚实结合、正侧结合、欲 扬先抑、
表达技巧
3、修辞格:
比喻、拟人、借代、 夸张、排比、对偶、 反问、比兴、反语、 反复等。
表达技巧
4、文章结构:
层层深入 首尾呼应 伏笔、铺垫 卒章显志
语言风格:
(1)平淡:也称质朴,不加修饰,平易近人。 (2)清新:用语新颖,不落俗套。 (3)绚丽:富丽的词藻、奇幻的想象。 (4)含蓄:意在言外,让读者去体会。 (5)简洁:干净利索,言简意赅。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能!只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。
•
47、小事成就大事,细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。
•
74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
的动作不是一般人的动作,它包含着诗人超脱尘 世,热爱自然的情趣。
饮酒 陶然明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔, 心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意, 欲辨已忘言。 仔细阅读“采菊东篱下,悠然见南山。山气 日夕佳,飞鸟相与还。”回答下列问题: 2、 把“悠然见南山”的“见”字改这 “看”“望”等字,表达效果是不是一样?这什 么作者要这样写? 答:“见”是无意中看见,把人和物融这一体。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!
•
71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的,就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有地,因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
•
16、心态决定命运,自信走向成功。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年,会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
课内语段训练: 阅读《邶风·静女》第一节,然后答题
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
(1)“姝”的意思是:美丽
。
(2)“城隅”的意思是:城之角楼 。 (3)这节诗采用的表现手法是: 赋 。
(4)这一诗节大意:写赴约见到姑娘前的心情。
课外拓展训练:赠柳 李商隐 章台从掩映,郢路更参差。 见说风流极,来当婀娜时。 桥回行欲断,堤远意相随。 忍放花如雪,青楼扑酒旗。
23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
•
27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。
•
28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。
•
29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。
“看”或“望”好像是有意地远看,使人和物拉开 一段距离。效果不一样。
饮酒 陶然明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔, 心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意, 欲辨已忘言。 仔细阅读“采菊东篱下,悠然见南山。山气 日夕佳,飞鸟相与还。”回答下列问题: 3、 联系以前学过的知识,说说后二句景物 描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什 么联系? 答:表面上是写太阳下山了,倦鸟也知道还
阅读下面一首古诗,然后答题。 春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 前人在评价论这首诗时说,“折柳”二字 是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么? 你是否同意“关键”之说?为什么?
答:“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之 意。本诗书写了思乡之情,而这 种思乡之情是从听到“折柳”曲 的笛声引起的,可见,“折柳” 是全诗的关键。
家,实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之 中,要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。
再见
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
•
2、从善如登,从恶如崩。
•
3、现在决定未来,知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
•
17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生,创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。
•
前人在评价论这首诗时说,“折柳”二字 是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么? 你是否同意“关键”之说?为什么?
分析
本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技
巧”、“评价文学作品的思想内容”的能力。鉴赏这首 诗首先应该阅读全诗,把握全诗的大意:春日的夜晚, 在洛城,听到了笛子吹奏的《折柳》曲,包括作者在内 的客居洛城的人都会产生思念家乡的情绪。其次结合问 题,抓住诗中关键语句,解读全诗:由“故园情”三字, 我们知道这首诗的主旨是怀乡思亲;而作者的这种思乡 之情又恰恰是由听到“折柳”曲后而引起的,这样看来 “折柳”二字在诗中的地位实为重要。当然,如果了解 古代折柳送别的习俗,这首诗的寓意和“折柳”的作用 便更清楚了。第三,根据题目要求,完成答案。全题三 问,“折柳的寓意”、“本诗的思乡之情”、“折柳的 关键作用”三点,必须答出。第一问考查作品的形象,
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断,水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。
•
36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。
3、 “乐府双璧”是《孔雀东南飞》
指《木兰辞》 、和
,被刘
勰在《文心雕龙》中称为古“诗五十言九之首冠冕”的
是《
曹操》。建曹安丕“三曹曹”植是
指
、
、 曹植 。《白马篇》的
作者是 曹操 ,《短歌行》的作者是 。
高考举例:阅读下面一首古诗,然后答题。
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
•
59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。
第二问考查作品的思想内容,第三答问案考查表达技巧。
根据诗歌内容分类: 写景抒情、咏物言志、边 塞征战、怀古咏史、羁旅 生活、惜春伤春、怀乡思 亲、爱国诗、爱情诗、闺 怨诗
表达的感情有:
表达的感情有:
喜悦、喜爱、惆怅、 思念、寂寞、忧愁、 伤感、悲伤、孤独、 烦闷、激愤、恬淡、 闲适、仰慕、坚守节 操、忧国忧民等。
指 风、雅、颂
,其中
是指它赋的、内比容、分兴类,
是
诗的不同的表现尚手书法。她和礼《记 》、
《易经 》、《 乐经》、《 春秋》、
《 》一起被称为“六艺”。
一、文学文化常识填空。
2、《 诗经·国风 》和《 离骚 》合称
“风骚”,被推为我国古代诗歌的两大高峰。
开辟了诗歌的 现实 主义和 浪漫 主义创作
风格的先河。
(1)古时有临别赠柳的习俗,其中一个原因是
“柳”字谐音留“ ”字。这首诗描写的对象柳
是。 (2)样理答解:“柳忍花放怒花放如,雪象,雪青一楼样扑在酒空旗中”飞所舞表,达 的扑形动象着?青楼的酒旗。
(答3:)作这者首借诗柳歌树表轻达盈了多作姿者、什缠么绵样多的情意的旨形?象, 表达了自己对柳树的热爱。也反映了作者重情 惜别的情怀。
高中语文第三册第二单元复习 主讲:菅广凯
复习重点:
1、掌握文学文化常识。 2、学会初步鉴赏古典诗歌
(1)鉴赏古典诗歌的形象、 语言和表达技巧。
(2)评价文学作品的思想 内容。
一、文学文化常识填空。
1、《诗经 》是我国最早的一部诗
歌总集,它保存下来的诗歌有 305 篇,
其“六义”是 风、雅、颂、赋、比、兴
•
6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。
•
8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。
饮酒 陶然明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔, 心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意, 欲辨已忘言。 仔细阅读“采菊东篱下,悠然见南山。山气 日夕佳,飞鸟相与还。”回答下列问题: 1、 前二句诗刻画了诗人自己的形象,请你 说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作 中包含着诗人怎样的志趣? 答:写一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”
表达技巧
1、表达方式:
(1)叙述、议论、抒情、描写
抒情可分为直抒胸臆(直接抒情)和间接抒 情(包括:借景抒情、情景交融、托物言 志。)
描写可分为:动静结合、以动衬静、以乐景 (壮景)写哀景、明暗相衬等。
描写的顺序有:所见、所闻、所感,感觉、 听觉、视觉、味觉、触觉的变化,由远及近, 从上到下等。
表达技巧
•
61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后,成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心,就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次,我真的很不错。
渲染、烘托、映衬、对比、 反衬、象征、联想、想象、 虚实结合、正侧结合、欲 扬先抑、
表达技巧
3、修辞格:
比喻、拟人、借代、 夸张、排比、对偶、 反问、比兴、反语、 反复等。
表达技巧
4、文章结构:
层层深入 首尾呼应 伏笔、铺垫 卒章显志
语言风格:
(1)平淡:也称质朴,不加修饰,平易近人。 (2)清新:用语新颖,不落俗套。 (3)绚丽:富丽的词藻、奇幻的想象。 (4)含蓄:意在言外,让读者去体会。 (5)简洁:干净利索,言简意赅。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能!只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。
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47、小事成就大事,细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。
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74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。
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75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
的动作不是一般人的动作,它包含着诗人超脱尘 世,热爱自然的情趣。
饮酒 陶然明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔, 心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意, 欲辨已忘言。 仔细阅读“采菊东篱下,悠然见南山。山气 日夕佳,飞鸟相与还。”回答下列问题: 2、 把“悠然见南山”的“见”字改这 “看”“望”等字,表达效果是不是一样?这什 么作者要这样写? 答:“见”是无意中看见,把人和物融这一体。
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67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!
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71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的,就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有地,因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
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16、心态决定命运,自信走向成功。
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38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年,会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
课内语段训练: 阅读《邶风·静女》第一节,然后答题
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
(1)“姝”的意思是:美丽
。
(2)“城隅”的意思是:城之角楼 。 (3)这节诗采用的表现手法是: 赋 。
(4)这一诗节大意:写赴约见到姑娘前的心情。
课外拓展训练:赠柳 李商隐 章台从掩映,郢路更参差。 见说风流极,来当婀娜时。 桥回行欲断,堤远意相随。 忍放花如雪,青楼扑酒旗。
23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
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27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。
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28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。
“看”或“望”好像是有意地远看,使人和物拉开 一段距离。效果不一样。
饮酒 陶然明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔, 心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意, 欲辨已忘言。 仔细阅读“采菊东篱下,悠然见南山。山气 日夕佳,飞鸟相与还。”回答下列问题: 3、 联系以前学过的知识,说说后二句景物 描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什 么联系? 答:表面上是写太阳下山了,倦鸟也知道还
阅读下面一首古诗,然后答题。 春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 前人在评价论这首诗时说,“折柳”二字 是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么? 你是否同意“关键”之说?为什么?
答:“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之 意。本诗书写了思乡之情,而这 种思乡之情是从听到“折柳”曲 的笛声引起的,可见,“折柳” 是全诗的关键。
家,实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之 中,要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。
再见
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
•
2、从善如登,从恶如崩。
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3、现在决定未来,知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。
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80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
•
17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生,创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。
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前人在评价论这首诗时说,“折柳”二字 是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么? 你是否同意“关键”之说?为什么?
分析
本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技
巧”、“评价文学作品的思想内容”的能力。鉴赏这首 诗首先应该阅读全诗,把握全诗的大意:春日的夜晚, 在洛城,听到了笛子吹奏的《折柳》曲,包括作者在内 的客居洛城的人都会产生思念家乡的情绪。其次结合问 题,抓住诗中关键语句,解读全诗:由“故园情”三字, 我们知道这首诗的主旨是怀乡思亲;而作者的这种思乡 之情又恰恰是由听到“折柳”曲后而引起的,这样看来 “折柳”二字在诗中的地位实为重要。当然,如果了解 古代折柳送别的习俗,这首诗的寓意和“折柳”的作用 便更清楚了。第三,根据题目要求,完成答案。全题三 问,“折柳的寓意”、“本诗的思乡之情”、“折柳的 关键作用”三点,必须答出。第一问考查作品的形象,
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30、经验是由痛苦中粹取出来的。
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31、绳锯木断,水滴石穿。
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32、肯承认错误则错已改了一半。
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33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。
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35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。
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36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
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37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。
3、 “乐府双璧”是《孔雀东南飞》
指《木兰辞》 、和
,被刘
勰在《文心雕龙》中称为古“诗五十言九之首冠冕”的
是《
曹操》。建曹安丕“三曹曹”植是
指
、
、 曹植 。《白马篇》的
作者是 曹操 ,《短歌行》的作者是 。
高考举例:阅读下面一首古诗,然后答题。
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
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59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。
第二问考查作品的思想内容,第三答问案考查表达技巧。
根据诗歌内容分类: 写景抒情、咏物言志、边 塞征战、怀古咏史、羁旅 生活、惜春伤春、怀乡思 亲、爱国诗、爱情诗、闺 怨诗
表达的感情有:
表达的感情有:
喜悦、喜爱、惆怅、 思念、寂寞、忧愁、 伤感、悲伤、孤独、 烦闷、激愤、恬淡、 闲适、仰慕、坚守节 操、忧国忧民等。
指 风、雅、颂
,其中
是指它赋的、内比容、分兴类,
是
诗的不同的表现尚手书法。她和礼《记 》、
《易经 》、《 乐经》、《 春秋》、
《 》一起被称为“六艺”。
一、文学文化常识填空。
2、《 诗经·国风 》和《 离骚 》合称
“风骚”,被推为我国古代诗歌的两大高峰。
开辟了诗歌的 现实 主义和 浪漫 主义创作
风格的先河。
(1)古时有临别赠柳的习俗,其中一个原因是
“柳”字谐音留“ ”字。这首诗描写的对象柳
是。 (2)样理答解:“柳忍花放怒花放如,雪象,雪青一楼样扑在酒空旗中”飞所舞表,达 的扑形动象着?青楼的酒旗。
(答3:)作这者首借诗柳歌树表轻达盈了多作姿者、什缠么绵样多的情意的旨形?象, 表达了自己对柳树的热爱。也反映了作者重情 惜别的情怀。
高中语文第三册第二单元复习 主讲:菅广凯
复习重点:
1、掌握文学文化常识。 2、学会初步鉴赏古典诗歌
(1)鉴赏古典诗歌的形象、 语言和表达技巧。
(2)评价文学作品的思想 内容。
一、文学文化常识填空。
1、《诗经 》是我国最早的一部诗
歌总集,它保存下来的诗歌有 305 篇,
其“六义”是 风、雅、颂、赋、比、兴
•
6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
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7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。
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8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
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9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。
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10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。
饮酒 陶然明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔, 心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意, 欲辨已忘言。 仔细阅读“采菊东篱下,悠然见南山。山气 日夕佳,飞鸟相与还。”回答下列问题: 1、 前二句诗刻画了诗人自己的形象,请你 说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作 中包含着诗人怎样的志趣? 答:写一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”
表达技巧
1、表达方式:
(1)叙述、议论、抒情、描写
抒情可分为直抒胸臆(直接抒情)和间接抒 情(包括:借景抒情、情景交融、托物言 志。)
描写可分为:动静结合、以动衬静、以乐景 (壮景)写哀景、明暗相衬等。
描写的顺序有:所见、所闻、所感,感觉、 听觉、视觉、味觉、触觉的变化,由远及近, 从上到下等。
表达技巧
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61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后,成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心,就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次,我真的很不错。