小学一年级上册《劳动与技术》教案

家校沟通，共同关注孩子成长
定期举行家长会，交流孩子劳动教育情况
学校可以定期举行家长会，邀请家长到校交流孩子在家庭中的劳动教育情况，共同探讨 如何更好地促进孩子的全面发展。
利用网络平台，加强家校互动
学校可以利用网络平台，如班级微信群、QQ群等，加强与家长的沟通和互动，及时发 布孩子在学校的劳动表现和成果，让家长更加了解孩子的成长情况。
了解常见的劳动工具，如扫帚 、拖把、抹布等，并知道它们 的用途。
认识不同的劳动材料，如清洁 剂、洗涤剂等，并了解它们的 特点和使用方法。
学会正确选择和使用劳动工具 及材料，注意安全和卫生。
学习基本劳动技能
学习扫地、拖地、擦桌子等基本的清洁技能，掌握正确的操作方法。 学习整理书包、课桌、书架等个人物品的整理技能，培养整洁有序的生活习惯。
预防事故和危险情况发生
识别危险源
教育学生学会识别身边的 危险源，如尖锐物品、电 源插座等，并了解可能带 来的危害。
应急处理措施
教授学生基本的应急处理 措施，如遇到火灾如何逃 生、受伤时如何简单包扎 等。
安全警示标识
教育学生认识常见的安全 警示标识，并理解其含义 ，如禁止烟火、注意安全 等标识。
培养自我保护能力
学习简单的洗涤技能，如洗手绢、红领巾等小件物品。
培养良好劳动习惯
养成热爱劳动、尊重 劳动人民的价值观， 树立劳动最光荣的观 念。
学会珍惜劳动成果， 保持环境卫生整洁， 不乱扔垃圾、不破坏 公物。
培养认真负责、细心 耐心的劳动态度，做 到不怕脏、不怕累。
03 实践操作与活动 设计
手工制作：剪纸、折纸等
剪纸活动
引导学生了解剪纸的基本技巧和方法，通过动手实践培养学生的手眼协调能力 和创造力。可提供一些简单的剪纸图案，让学生在老师的指导下完成剪纸作品 。
折纸活动
教授学生基本的折纸方法和步骤，通过折纸活动锻炼学生的手部精细动作能力 。可引导学生制作一些简单的折纸作品，如纸飞机、纸鹤等。
家务劳动：整理房间、洗碗等
增强安全意识
通过案例分析、角色扮演等活动，提 高学生的安全意识，让学生认识到安 全的重要性。
自我保护技能
安全习惯养成
教育学生养成良好的安全习惯，如不 随意触摸陌生物品、不乱跑动等。同 时，鼓励学生互相监督，共同维护安 全环境。
教授学生基本的自我保护技能，如不 轻易相信陌生人、遇到危险时如何求 助等。
设计制作活动
组织学生进行一些简单的设计制 作活动，如制作小玩具、手工艺 品等，提高他们的动手能力和创
造力。
参观实践活动
安排学生参观工厂、农场等实践 场所，让他们亲身体验劳动过程
和生产流程。
社会实践活动
引导学生参与一些社会实践活动 ，如环保活动、志愿服务等，培 养他们的社会责任感和公民意识
。
分享交流，互相学习进步
知识介绍
介绍与主题相关的基本知识和概念，帮助 学生了解劳动的基本常识和原理。
实践活动
设计有趣的实践活动，让学生在实践中运 用所学的知识和技能，体验劳动的艰辛和 快乐。
技能训练
通过示范和练习，指导学生掌握基本的劳 动技能和方法，如扫地、擦桌子、整理书 包等。
02 基础知识与技能 培养
认识劳动工具及材料
整理房间
教育学生养成整洁的生活习惯，学会 整理自己的房间。可引导学生按照物 品的类别和归属进行分类整理，培养 他们的自理能力和责任感。
洗碗活动
让学生了解洗碗的基本步骤和注意事 项，通过实践掌握洗碗的技能。可组 织学生进行小组洗碗比赛，提高他们 的参与度和团队协作能力。
校园劳动：打扫卫生、绿化环境等
小学一年级上册《劳动与技 术》教案
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能培养 • 实践操作与活动设计 • 安全意识与规范操作教育 • 创新思维与拓展活动引导 • 家校合作与综合评价
01 课程介绍与目标
《劳动与技术》课程简介
《劳动与技术》是小学阶段的必 修课程，旨在培养学生的劳动意
识、实践能力和创新精神。
引导学生参与实践活动，体验劳动的艰辛和快乐。
教学任务
指导学生掌握基本的劳动技能和方法，培养实践能力。
培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生尝试新的劳 动方式和方法。
教材结构与内容
拓展延伸
提供一些与主题相关的拓展知识和活动建 议，引导学生进一步探究和尝试新的劳动 方式和方法。
教材结构
本教材采用单元式结构，每个单元围绕一 个主题展开，包括知识介绍、技能训练、 实践活动和拓展延伸四个部分。
家长引导孩子树立正确的劳动观念
家长应引导孩子认识到劳动的重要性，帮助他们树立正确的劳动观念，明确劳动的目的和 意义。
家长陪伴孩子参与劳动实践
家长可以陪伴孩子一起参与劳动实践，如一起做家务、一起种植花草等，让孩子在实践中 体验劳动的乐趣和成果。
家长鼓励孩子独立完成劳动任务
家长应鼓励孩子独立完成一些力所能及的劳动任务，如整理自己的房间、清洗自己的衣物 等，培养孩子的自理能力和独立性。
打扫卫生
引导学生认识保持校园环境整洁的重要性，学会使用清洁工具进行卫生打扫。可 安排学生定期轮流打扫教室和公共区域，培养他们的卫生意识和集体荣誉感。
绿化环境
教育学生关爱自然环境，学会种植和养护绿植。可组织学生参与校园绿化活动， 如植树、种花等，培养他们的环保意识和劳动精神。
来自百度文库
04 安全意识与规范 操作教育
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作品展示
组织学生进行作品展示，让他们分享自己的创作 过程和成果，增强自信心和表达能力。
经验分享
邀请一些有经验的老师或学生分享他们的经验和 技巧，促进学生之间的互相学习和交流。
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反思与评价
引导学生对自己的学习和创作进行反思和评价， 帮助他们总结经验教训并不断进步。
06 家校合作与综合 评价
家长参与孩子劳动教育过程
05 创新思维与拓展 活动引导
激发创新思维，鼓励尝试新方法
创设问题情境
通过提出有趣的问题或挑战，引 导学生思考并寻找新的解决方案
。
提供多样化材料
为学生提供丰富的材料和工具，鼓 励他们尝试不同的组合和创造方式 。
鼓励自由探索
给予学生足够的自由时间和空间， 让他们自由探索并尝试新的想法和 方法。
开展拓展活动，提高实践能力
鼓励家长提出宝贵意见，完善劳动教育方案
学校应鼓励家长提出宝贵意见和建议，不断完善劳动教育方案，让劳动教育更加贴近孩 子的实际需求和成长规律。
综合评价孩子劳动成果和表现
制定科学合理的评价标准
学校应制定科学合理的评价标准，对孩子的劳动成果和表现进行全面、客观、公正的评价。评价标准应包括劳动态度 、劳动能力、劳动成果等多个方面。
THANKS
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采用多种评价方式
学校可以采用多种评价方式，如观察记录、作品展示、实践操作等，全面了解孩子在劳动过程中的表现和成果。同时 ，也可以邀请家长参与到评价过程中来，共同关注孩子的成长和进步。
注重过程性评价和激励性评价相结合
在评价过程中，学校应注重过程性评价和激励性评价相结合。过程性评价可以关注孩子在劳动过程中的 表现和努力程度；激励性评价则可以肯定孩子的优点和进步，激发他们的积极性和自信心。
遵守安全操作规程
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学习安全操作规程
教育学生了解并遵守各种 工具和设备的安全操作规 程，如使用剪刀、锤子等 工具时的注意事项。
规范操作演示
通过教师演示或观看安全 教育视频，向学生展示正 确的操作方法和步骤。
实践操作与监督
在教师指导下，学生进行 实践操作，教师及时纠正 学生的不规范行为，确保 学生安全。
课程内容包括劳动知识、技能和 态度的学习，通过实践活动培养
学生的劳动习惯和实践能力。
课程注重学生的主体性和实践性 ，鼓励学生积极参与、主动探究
，在劳动中体验成长的快乐。
教学目标与任务
教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握基本的劳动 知识和技能，树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习 惯，提高实践能力和创新精神。 帮助学生了解劳动的意义和价值，树立正确的劳动观念 。