《网球》教学大纲

《网球》教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：130102A/3A/4A
课程名称：网球
英文名称：tennis
课程性质：必修
课程类别：通识教育课程
课程总学时：32
课程总学分：1
适用专业：全院大一、二非体育专业
开课系部：体育系
二、课程的教学目的
（-）教学指导思想
全面贯彻国家的教育方针，促进学生身心健康发展。

以国务院发布实施的《学校体育工作条例》、国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、教育部、国家体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》为指导思想。

（-）课程目标
1.学生初步掌握网球正手击球及下手发球技术；了解网球上手发球、反手击球动作方法和主要基本战术及练习方法；有基础的学生能运用正手和反手进行连续隔网击球。

2.发展学生速度、爆发力、灵敏、协调等素质；培养学生对网球运动的爱好与兴趣；培养协作配合的集体主义精神。

3.学生初步了解网球运动的特点，发展趋势与动态，初步了解网球运动的比赛基本规则与裁判方法。

三、课程的基本要求
通过网球课程的学习，使学生能够掌握网球的基本技术和基本战术，通过合理的网球教学和锻炼过程，使学生热爱网球运动，不仅学会打网球，同时也会欣赏高水平的比赛。

在网球的课内外教学中体验运动快乐，增强学生的体质，提高学生终身从事锻炼体育的意识、能力和文化修养，形成良好的体育行为和锻炼习惯，促进学生身心和谐发展。

四、授课内容
（-）理论部分
1.网球基础技术动作的要领
2.网球场地、器材简单知识
3.网球运动发展概况、特点及锻炼价值
4.网球技、战术概念与分类
5.网球竞赛规则、裁判法、组织与编排
6.精彩比赛赏析
7.运动创伤的预防和处理
（二）实践部分
大学体育∏主要以认识网球运动为主，了解网球运动的规则以及培养学生网球运动的兴趣。

教学部分包括四个内容：
L网球球性训练以及击球准备姿势和移动步伐（分腿垫步、侧滑步、交叉步、随上步）。

8.正手击球以及反手击球的握拍方法。

9.熟练掌握网球正手、反手上旋球的击球技术动作。

10熟练掌握网球下手发球技术动作,学习网球上手发球技术。

大学体育In在网球技术有了一定基础的同时，进行相应单项技术动作的强化训练。

教学部分包括四个内容。

L对网球基本技术进行强化，对网球正手平击球、正手上旋球、正手削球、反手平击球、反手上旋球、反手削球技术动作的巩固与加深。

11熟练掌握网球上手发球（平击球）的技术动作。

12将以小组的方式对学员进行划分，进行网球隔网训练项目的练习，培养合作意识，队员中形成传帮带的良好学习氛围。

13在网球基本技术动作稳定的前提下，进行一些简单的单打、双打技战术讲解、训练。

大学体育IV在熟练网球正反手击球技术动作和上手发球技术动作的基础上，进一步强化队员对技战术层面的意识培养。

教学部分包括三个内容。

L熟练掌握正反手击球技术动作，掌握上手发平击球、切削球、上旋发球技术动作
2.熟练掌握网球正手截击、反手截击技术动作。

3,在比赛中能够熟练运用各项技术动作。

（≡）基本技术
1.准备姿势与移动
2.握拍方法①大陆势②东方势③半西方势
3.正手击球
①正手平击球②正手上旋球③正手削球
4.反手击球
①反手平击球②反手上旋球③反手削球
5.发球
①下手发球②上手切削发球
6.网前截击
①正手截击②反手截击
（四）基本战术
1.单打战术
①发球上网②底线打法③综合打法
2.双打战术
①发球及发球抢攻战术方法②对击球中的战术和方法
（五）专项身体素质
各种步伐移动练习、变速与变向跑、上下肢力量练习等。

六、考核方式与成绩评定
1.下手发球：一区、二区各发球五个，成功六次（包括六次）以上达标，六次一下（不包括六次）以下不达标。

2.原地正反手击球、移动正反手击球：学生自由组合，两人一组，一人喂送球，一人进行底线正反拍击球。

共20次。

其中底线正反拍击直线球、底线正反拍击斜线球各5次。

优秀：技术动作正确规范、击球线路清晰、效果好，能较高质量完成整个技术过程
良好：技术动作规范、击球线路无明显错误、效果较好，能完成整个技术过程
及格：技术动作基本规范、某些技术动作、击球线路有错误，基本能完成整个技术过程
不及格：大部分技术动作不规范、击球线路有明显错误，不能完成整个技术过程。

1.移动正反手击球：学生自由组合，两人一组，一人喂送球，一人进行底线正反拍击球。

共20次。

其中底线正反拍击直线球、底线正反拍击斜线球各5次。

优秀：技术动作正确规范、击球线路清晰、效果好，能较富质量完成整个技术过程
良好：技术动作规范、击球线路无明显错误、效果较好，能完成整个技术过程及格：技术动作基本规范、
某些技术动作、击球线路有错误，基本能完成整个技术过程不及格：大部分技术动作不规范、击球线路有明显错误，不能完成整个技术过程。

2.上手发球：一区、二区各发球五个，成功六次（包括六次）以上达标，六次一下（不包括六次）以下不达标。

3.网前截击：学生自由组合，两人一组，一人喂球，一人进行网前正反手截击。

共10次。

其中正手反手各5次。

优秀：技术动作正确规范、击球线路清晰、效果好，能较高质量完成整个技术过程
良好：技术动作规范、击球线路无明显错误、效果较好，能完成整个技术过程
及格：技术动作基本规范、某些技术动作、击球线路有错误，基本能完成整个技术过程
不及格：大部分技术动作不规范、击球线路有明显错误，不能完成整个技术过程。

4.隔网底线对拉球：学生自由组合，两人一组，进行隔网对拉球。

考试标准一来回算一次，对拉15次满分，9次及格。

大学体育IV
1.上手发球：一区、二区各发球五个，成功六次（包括六次）以上达标，六次一下（不包括六次）以下不达标。

2.中场截击：学生自由组合，两人一组，一人喂球，一人进行网前正反手截击。

共10次。

其中正手反手各5次。

优秀：技术动作正确规范、击球线路清晰、效果好，能较高质量完成整个技术过程
良好：技术动作规范、击球线路无明显错误、效果较好，能完成整个技术过程
及格：技术动作基本规范、某些技术动作、击球线路有错误，基本能完成整个技术过程
不及格：大部分技术动作不规范、击球线路有明显错误，不能完成整个技术过程。

3.比赛：此项考核为技评考核满分45分，队内学员打循环赛，考核成绩按照比赛成绩排名计算。

排名前1/3队员得分40,排名后1/3队员得分30,中间队员得分35分。

七、使用教材及主要教学参考书
刘正武,龚循磊.大学生体育与健康教程IX].天津：南开大学出版社,2015.
执笔教师：张雨刚教研室主任：徐健教学系（部）主任:陈俊。