基于多媒体移动终端的小学英语绘本教学实例研究

基于多媒体移动终端的小学英语绘本教学实例研究

随着技术的不断发展，多媒体移动终端已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。在教育领域中，多媒体移动终端也得到了广泛应用，尤其是在小学英语教学中，利用多媒

体移动终端进行绘本教学已经成为了一种普遍的趋势。本文将结合具体的小学英语绘本教

学实例，探讨基于多媒体移动终端的小学英语绘本教学实例研究。

一、小学英语绘本教学的特点和意义

小学英语绘本教学是指利用图文并茂的绘本教材进行英语教学。相比于传统的英语教材，绘本具有图文并茂、生动有趣的特点，更容易引起学生的兴趣，提高他们的学习积极性。绘本中的故事情节、角色对话等都与学生生活息息相关，更容易引起学生的共鸣，激

发他们学习英语的欲望。小学英语绘本教学具有以下几个特点和意义：

1. 提高学生的学习兴趣和学习积极性

2. 帮助学生更好地理解和掌握英语知识

3. 培养学生的阅读能力和表达能力

4. 加强学生的跨文化交际能力

二、多媒体移动终端在小学英语绘本教学中的应用

多媒体移动终端是指具有播放音频、视频功能的移动设备，如智能手机、平板电脑等。在小学英语绘本教学中，多媒体移动终端可以发挥重要的作用，具体体现在以下几个方

面：

1. 丰富的资源：通过多媒体移动终端，教师可以轻松地获取大量的英语绘本资源，

如动画绘本、电子绘本等，这些资源可以有效地激发学生的学习兴趣。

2. 多样的表现形式：多媒体移动终端可以以图文并茂、音频视频的形式呈现绘本内容，不仅可以更好地吸引学生的注意力，还可以提供更直观、更生动的英语学习体验。

3. 互动性强：通过多媒体移动终端，学生可以参与到英语绘本教学中来，如通过观

看教学视频、听听力练习、参与小组讨论等，这种互动方式可以更好地激发学生学习的兴

趣和积极性。

三、小学英语绘本教学实例研究

教学内容：小学二年级《The Very Hungry Caterpillar》绘本的教学

教学目标：通过本次教学，学生能够掌握绘本中的基本词汇和句型，理解绘本中的情节，并能够进行简单的表达和交流。

教学步骤：

1. 创设情境，引入教学内容，通过多媒体移动终端播放《The Very Hungry Caterpillar》的故事动画，引起学生的兴趣，激发他们学习的欲望。

3. 学生分组进行小组活动，通过多媒体移动终端播放课文中相关的音频，听力训练，加深学生对课文内容的理解。

4. 教师与学生进行互动，通过多媒体移动终端进行词汇和句型的学习，如观看相关

视频、听取单词/句型的发音、跟读训练等。

5. 学生进行小组表演，通过多媒体移动终端进行英语绘本情景模拟的视频拍摄，让

学生通过身体语言和表情来表达绘本内容。

6. 教师播放绘本故事的音频，学生跟读并做出相应的动作和表情，训练学生的英语

口语表达能力。

7. 教师组织学生进行绘本情节的深度讨论，通过多媒体移动终端播放相关视频材料，进一步激发学生的思维，促进学生的跨文化交际能力。

通过以上多媒体移动终端在小学英语绘本教学中的应用，我们可以清晰地看到，多媒

体移动终端在小学英语绘本教学中发挥了重要的作用，极大地丰富了教学资源，激发了学

生学习的积极性，提高了教学效果。

小学英语绘本教学是一项非常重要的教育工作，尤其是在当今多媒体信息时代，多媒

体移动终端为小学英语绘本教学提供了丰富的资源和互动性的平台，大大丰富了教学手段

和方式，使得英语绘本教学更加生动活泼。希望未来在小学英语绘本教学中，能够更加广

泛地应用多媒体移动终端，进一步提升教学效果，培养出更多对英语感兴趣、能够熟练运

用英语的学生。