孔子学琴教案

孔子学琴教案教学要求

1、知识与技能

（1）认读4个生字;学会本课7个生字;以及由生字组成的新词..

（2）理解课文内容;想想孔子是怎样做到炉火纯青的..

（3）正确、正确、有感情地朗读课文..

（4）用自己的话说说你从这个故事中受到什么启示..

2、过程与方法

（1）通过拼读、书写..口头组词达到掌握本课生字与新词..

（2）通过有感情朗读;达到熟读课文的目的;并体会文中重点句子的含义..

（3）通过各种形式的朗读;加深对课文内容的理解

3、情感、态度与价值观..

通过本课文教学;引导学生体会孔子学琴;认真学习;刻苦弹琴;最后终于在琴艺上达到了炉火纯青的境界..引导学生学习孔子做事认真;一丝不苟;对待学习精益求精的高尚情操..

重难点

1、学习课文;体会重点句子的含义..

2、学习孔子对学习严格要求;精益求精的精神..

课时划分

两个课时

教学设计

第一课时

教学目的

1、扫清文字障碍;初步感知课文的内容..

2、理解“毕恭毕敬、激情洋溢、如痴如醉、炉火纯青”等词语..

3、正确、流利地朗读课文..

4、学习课文第1自然段..

教具准备

生字卡片;幻灯片;ppt

教学过程

一、谈话;导入新课

1、板书课题：29.孔子

2、简介孔子

孔子公元前551----公元前479;名丘;字仲尼;春秋末期鲁国陬邑今年山东

曲阜市东南人

他是我国古代着名的思想家、教育家、儒家学派创始人..相传有弟子三千;贤弟七十二人;孔子曾带领弟子周游列国14年..孔子还是一位古文献整理家;曾修诗;书;定礼乐;序周易;作春秋..

3、读了课文的题目;你想知道些什么呢引导学生根据课题大胆质疑

4、孔子为什么要学琴他是想谁学琴;学的结果怎么样呢我们今天就来学习这篇课文..

二、检查预习情况..

1、指名分段朗读课文..要求学生读得正确、流利;不读破词破句..其余学生用笔画出本课的生字以及由生字组成的词语..

2、师生共同评价学生朗读情况..

3、幻灯片出示本课生字：

翘舌音：痴、纯

直呼音：溢、抑

前鼻音：倦、恳、纯

4、指名认读生字;并做到口头组词..

5、出示文中的词语：

特意、毕恭毕敬、厌倦、诚恳、洋溢、醒悟、沉浸、戛然而止、体恤、炉

火纯青

6、指定小组进行“开火车”读生字、新词比赛..

7、学生轻声自由自在朗读课文;找出最令你感动的句子;并在句子旁边写上自己的感受..

三、再读课文;理清文章的脉络..

1、以小组为单位;小组讨论：每个自然段写了什么内容

2、各个小组在小组内先相互交流;进行改进..并推荐代表准备发言..

3、反馈学习情况..

第一段：写了概括地介绍孔子的一生..

第二段：写了孔子非常刻苦地练习老师教给他的曲子..

第三段：写了虽然孔子弹的顺畅自然、悦耳动听;但是他并没有感到满足..第四段：学了老师被孔子的琴声迷住了;孔子已经领会了音乐的精神;但孔子继续练习;要体会作曲者是个怎样的人..

第五段：写了孔子专心练习;刻苦钻研;终于知道了曲子的作者是周文王..第六段：写了老师为孔子的精神所折服..

四、学习课文第一自然段..

1、全班齐读课文第一自然段..

2、你读懂了什么小组内先相互交流;互相纠正

3、反馈学习情况..主要介绍孔子的成就和一生

五、小结

1、这篇课文讲述了孔子生活中一件什么样的事情

孔子向师襄学习音乐

2、通过这件事情表现了孔子对待学习怎样一种态度

坚持不懈、一丝不苟严谨学习态度

六、作业布置

1、正确..流利、有感情地朗读课文..

2、正确书写本课生字..

第二课时

教学目的

1、学习课文第2--6自然段内容

2、理解课文中重点句子的意思..体会孔子学琴时专心、认真、刻苦的伟大精神..

3、正确、流利、有感情地朗读课文..

教具准备

课件、课件中的插图..

教学过程

一、复习;导入新课

1、读生字与词语

2、通过上节课的学习;你知道了什么学生根据课文内容自由发言

二、学习课文;体会精神

1、我们都知道孔子是我国古代的大教育家、大思想家..为中华文明做出了巨大贡献..那么;孔子到底是一个什么样的人呢我想通过孔子学琴这个故事我们对他会有所了解..

2、师出示问题：“你们知道什么呢”

学生短暂讨论后回答：

学生1：孔子是历史上伟大的思想家、教育家..

学生2：他有多方面的兴趣和特长：是一位音乐行家;“尤其弹得一手好琴”学生3：他五十岁的时候还向师襄学弹琴..

3、师及时出示第二问题：“孔子是怎样学习弹琴的”

学生1：他毕恭毕敬地盘坐着弹曲子;弹完一遍又弹一遍;丝毫没有厌倦地样子..

学生2：他学会了曲谱;还想要掌握弹奏的技巧;掌握了弹奏的技巧还有领

会曲子的思想内容；最后他还要体会作曲者是怎样的一个人..

学生3：师襄说他的琴技炉火纯青..

4、师适时小结：同学们读得很认真..那你们说孔子是个怎样的人呢

5、大家可以在细读第一段;看谁能从这段文字中得到什么..

学生仔细阅读第一段..

学生1：孔子是一个很谦虚的人..

师作古人态追问：何以见得

学生1：因为他已经是音乐行家了却还要拜师学艺..

学生2：孔子五十岁的时候还向师襄学弹琴说明他爱学习..

6、谁么么红给大家讲讲孔子学琴的经过..

7、孔子练琴是什么样子的可以看出孔子对待学习的态度吗

生：毕恭毕敬地弹了一遍又一遍丝毫没有厌倦的样子..说明孔子对待学习很严肃;很认真..

师板书：一丝不苟

8、用这个词概括合适吗学生表示同意

9、讨论：孔子学琴经过了哪几个阶段

学生讨论得出：学会曲谱----练习技巧----领会内容----体会作者----炉