老师检查背书心理描写作文

老师检查背书心理描写作文
上课铃响了，一位男生高喊：“悲惨世界来临了！”另一位男生指着铃声传来的方向喊：“哀乐，哀乐！”原来这节课抽查英语背书。

早在上个星期，英语老师就说这节课要抽查背书，今天早自修，她又说起这件事，原
本书声琅琅的课堂，顿时哀嚎遍地。

老师笑盈盈地走进了教室，抽查背书拉开了序幕…我
环顾了四周，只见A同学双手在两膝之间使劲搓着，B同学微微发抖，C同学的书本放在
膝盖上，低着头，口中念念有词，看来是佛脚嗨没有抱够吧。

有三位好学生倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。

几个同学抽查完之后，老师的脸
色由晴转阴，站起来的同学不是“画蛇添足”，就是“略有残疾”。

我则喜忧参半。

喜的是没有叫到我之前已经有不少同学“垫背”，忧的是不会背书的
人一多，后面背不出的岂不就…老师又拿起了学号本，“10——”，老师咳嗽了一下，
“天哪，千万别叫到我12号。

”
我忐忑不安地想着。

“11号——”，老师大声念道。

只见11号木然地站起来，低着头，又一个徐庶进曹营——一言不发。

盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响了。

几位侥幸没被抽到的同学像武功大师收功似的长吐了一口气，“好险，好险！”还有
几位同学聚在一起讨论，“老是这样，太被动了。

”B同学大悟似的说。

“那几个好的从不把铃声当哀乐。

”C同学说。

“唉，早知如此，何必当初…”这是11号后悔的声音。

我的心仿佛受到某种触动，
刚才还有的侥幸心理，此时不知跑到哪里去了。

从那以后，我仿佛成长了许多，每次的背书作业都认真完成。

再也不会因为背书检查
而紧张，反而都是主动请缨。

老是表扬我说：“你真是长大了，背得又流利又顺畅。

”听了老师的表扬，心里比吃
了蜜还甜，这或许就是成长的快乐了吧…。

上课的预备铃一响，教室里便有人大叫：“悲惨的世界来临了！”——这节课要抽查
背课文，教室里人声鼎沸，我忐忑不安地坐在座位上，紧张地做着“临时抱佛脚”的工作。

揪心的上课铃声很快响过，我们的语文老师——周老师，正笑吟吟的走进教室，看样
子她是满怀希望而来，可我的心里却像揣了只兔子似的七上八下，因为我还背不太熟，菩
萨保佑！千万别抽到我！小荷作文网
抽查背书拉开序幕，我偷偷环视了一下四周：A同学的手在两膝间使劲的搓着；B同
学似乎在微微发抖；C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子“佛脚”还未抱住呢！当然，也有不少同学喜笑颜开，一副胸有成竹的样子。

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抽查了几个同学，老师的脸由晴转阴。

那几个倒霉的家伙，又免不了罚抄课文了，谁
叫他们不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”呢？老师的脸能晴才怪呢！这种情况，让我
喜忧参半：喜的是，在未抽到我之前，已经有几个“垫背”的，我就是不会背，也不至于
太丢脸；忧的是，背得不熟练的同学一多，万一“师颜大怒”，后面背不出的岂不就……
老师又继续叫，竟然是按我们这小组的顺序叫的，我的心顿时提到了嗓子眼——My god！千万别叫到我！“庄小杰”老师大声叫到。

哇！他木然的站在那里，低着头。

唉，
又是一个徐蔗进曹营——一言不发。

我不由得一阵担心：下一个会不会轮到我了？我紧张
得大气也不敢出。

盼星星盼月亮，老师终于不抽了，下课铃一响，老师刚走出教室，一些侥幸漏网未被
抽查到的同学就像是武林中人收工似的长长地吐了口气。

我也坐在自己的座位上暗自庆幸。

“唉！早知如此，何必当初。

”一位被罚抄100遍的同学高声感叹。

那几个（三好生候选人）从不把铃声当做哀乐！”A同学的话相当精辟，所有人都若
有所思的点点头。

有一个人，她最伟大。

有一个人，她最神奇。

有一个人，她最勤劳。

有一个人，她最
细心。

她是谁？她就是——我的母亲。

所有的母亲都是一样的，在我们还是小树苗的时候，她们会像辛勤的园丁，认真仔细
的修剪着我们、精心的呵护着我们。

为了让我们成为参天大树，不管多么艰难的事，只选
择前进，而不是退缩。

我的母亲就是这些母亲中的一位。

平凡的长相下面却有一颗不平凡的心，她是我在成
长的道路上不能缺少的一个人，她使我明白了很多道理，她使我明白了面对困难时要相信
自己，她使我明白了为人处事，她使我明白了在哪里跌倒就在那里爬起来······总
之使我明白了很多很多。

在喧嚣的城市里，她显得那么渺小。

为了不让我们上学迟到，她每天必须早起给我们
做早饭，还要做家务。

岁月的流逝，使她那曾经白皙的脸上也爬上了皱纹，乌黑的头发里
也藏有几根刺眼的白头发，但在我眼里，那是一道最美的风景线。

今天，绝对是我人生中最难忘的一天，今天，我领悟到了做人要低调要谦虚. 早晨，
天还朦朦胧胧的，但我们这些莘莘学子早就来到了教室.老师来到了嘈杂的，早已乱成乱
锅的教室，大吼一声：“都别吵了，我要检查签名并且要抽背，都做好准备！”这时，同
学们都七嘴八舌的背了起来，我成绩一直名列前茅，因此，对于如此简单的课文我早已倒
背如流、滚瓜乱熟. 教室充斥着忐忑的气息，老师随即抽取了几位同学背书，但结果不尽
人意，老师的眉头紧锁着，若有所思，那样子好像暴风雨来临前的闪电一般，让人不寒而栗.老师嘀咕了一句：“背这么差还有资格吵闹吗？谁能做个榜样，通顺的背出？”于是，我自告奋勇的举手，老师会意的点了下头，让我尝试背了起来.因为没有放在心上，所以
我很快就背掉了大半.正当我沾沾自喜时，只听同桌冷笑一声，对老师说：“老师，他有
个小细节背错了，那边应该有形容词的.”老师这才恍然大悟，立刻对我说：“我还以为
你能全对呢？没想到还是一样，坐下吧.”她的语气并不生硬，也不尖利，但我觉得她的
话语中无不充满了对我的谴责，我的脸烧得像柿子一样红. 做人要低调，要谦虚，每个人
都会有优点，但是，善于低调的人往往比夸大自己的人更容易进步.这是为什么？当然，
答案在我们心中，每个人都知道，谦虚，是迈向成功的一大关键.如有疑问，请追问；如
果回答对你有帮助，请采纳，谢谢。

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地
抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。

（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。

一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老
师抽到了。

他背得不熟，老师说下午还要抽查他。

我心想：下一个肯定轮到我了，我会不
会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。

（今天我真幸运，要是老师
明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。

）
我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。

心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？
难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。

对，我一定要
努力锻炼，超过他。

于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、
二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。

（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会
背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没
有抽到我。

一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。

他背得不熟，老师说下午还要抽查他。

我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得
和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。

（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会
结结巴巴了，也不用挨老师批评了。

）。

不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，
早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。

眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩——61分。

离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考
卷被仍在一旁……我越想越怕。

到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。

一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。

我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢？
签吧？不行我考得太差了。

不签？也不行，老师要检查……时间一分一秒地过去，我犹豫
不决，要是给爸爸签会怎呢？……我不敢往下想。

最终，还是带着一丝不安和恐慌走出家门。

到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“ 婧雯同学，你怎么没签字？”“ 是
因为父母不在……。

”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。

撒谎了，第一次鬼使
神差地撒谎了。

这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今天还看见过她妈妈。

”
我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。

出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真
诚地说：“同学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信；坏的则要
勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。

签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家
长对你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。

所以，对任何一个有上进心的同学，
我都相信他们！我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。

” 说完，老师朝我会心
地点头。

我不禁为之一振，全身充满了力量。

是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩坏而欺
骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默
念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。

哦，老师，您的亲切，您的温和拂去了一个学生心灵的灰尘，使我懂得了只有诚信才
是引领你不断追求上进的不竭动力。

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示
我对这种不听从老师教诲行为的深痛恶绝及再也不在上课讲话的决心。

早在刚考完月考的
时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得在上课讲话，交流是好事，但学生
的首要任务是学习。

其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼。

现在也已经深刻认识到此事的严重性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

今天我上课随意找同学说话。

开始我并没意识到后果的严重性，但是在后来我才发现，我这样可能会影响学习。

在深思熟虑后，我决定严格要求自己不再犯。

也许我没有很好的
文采，写不出深刻的“检讨”。

但我内心的歉疚与悔过是什么也丈量不了的。

我也会为我
自己负责，做一个合格的学生！我也了解到，虽然不能弥补我的过失，但是我可以做得更好！既然老师给我写检查的机会就是相信我可以改过，我将用我的言行证明我是个守信用、守纪律的人！
据上，我决定有如下个人整改措施： 1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！
对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定
学习计划，决不上课讲话，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、不带头讲话，保证不再出现上述错误请老师同学继续监督，帮助我改正！
今天早自习。

B同学似乎在微微颤抖。

C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中微微念念有词，会
不会抽到我呢，老师要抽查背书！”这节课要背书？菩萨保佑！抽背拉开了序幕，我偷
偷地环视了一下四周。

A同学的手放在两膝之间，使劲搓着，忧的是背不熟的同学一多。

盼了很久，终于下课了，这下很多没被抽到的同学顿时像武林人士一样全身放松了下来。

“这样不行，总是会被抽到的……” “是呀！那几个人就没有紧张……” “唉，我
长长地呼了一口气，万一老师龙颜大怒，那我岂不就…… 老师有拿起学号簿：“四十……，我的心顿时提到了嗓子眼。

我的天，别叫44号！“四十三号”，老师有提起这
件事。

于是教室里顿时变得人声鼎沸起来。

揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，
看样子她是满怀希望而来，可我却越发地忐忑不安起来。

“呼”，老师就说过要在今天这节课上抽查背书。

那几个倒霉的家伙背起书来不是
“时有残疾”，就是“画蛇添足”，老师大声地念道，看来他佛脚还没有抱够呢。

我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我之前，有几个“垫背的”上课预备铃一响，教室
里便有人叫：“悲惨世界来了！”有人指着铃声大叫：“哀乐，哀乐！不少同学尤其是那
几位三好学生候选人倒是正襟危坐一副胸有成竹的样子。

抽查过几个同学，老师的脸由
晴转阴，我不擅长，因此我也紧张了起来。

早在昨天！早知道就按要求做了” 我的心似乎受到了震动刚才有的一点侥幸心理，
一下子无影无踪。

顺手抄起课本。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。