整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用

整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用
摘要：目的：分析并探讨整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用效果。

方法：2011年6月~2014年6月，我院共收治200例小儿腹泻患者，选取其临床资料进
行回顾性分析。

按照随机的方式将200例患者列入观察组和对照组，每组各为
100例。

两组患者均行常规护理，在此基础上，观察组患者应用整体护理程序。

对比分析两组患者的临床护理效果及其对临床护理服务的满意度。

结果：观察组
患者的治疗有效率及其对临床护理服务的满意度要明显高于对照组患者，P均
<0.05，比较差异显著。

结论：在小儿腹泻患者的治疗中应用整体护理程序，有助于优化治疗效果，同时也可以显著地提高患者对临床护理服务的满意度，值得推广。

关键词：整体护理程序；小儿腹泻；临床效果
小儿腹泻在医学儿科属于常见病和多发病，患者在临床上主要表现为持续性的腹泻，
多数患儿伴有恶心呕吐和发热症状[1]。

为了进一步探讨整体护理程序在小儿腹泻的临床治疗
中的应用价值，本研究选取我院收治的200例小儿腹泻患者进行分组研究，本研究结果满意，现作如下汇报。

1.资料和方法
1.1临床资料
2011年6月~2014年6月，我院共收治200例小儿腹泻患者，将其随机列入观察组与
对照组，每组各为100例。

对照组中，男性为55例，女性为45例，年龄为1~4岁，平均年
龄为2.5岁，患者的病程为3~5天，平均病程为4.2天；观察组中，男性为53例，女性为47例，年龄为1~3.5岁，平均年龄为2.6岁，患者的病程为2~4天，平均病程为3.8天。

两组患者的临床资料，如性别、年龄即平均病程等相比，P>0.05，比较差异有显著性的统计学的意义，因此可行组间对比。

1.2方法
两组患者均行常规护理，在此基础上，观察组患者应用整体护理程序。

具体护理方法
如下：
1.2.1 密切观察患者的生命体征的变化情况
针对体温在37.5℃以上的患儿，护理人员要提醒家长在护理时，患儿需多喝水；要及
时地帮助患者擦干汗液；注意口腔护理和皮肤护理，必要时可使用蘸有生理盐水的棉签进行
擦拭；遵照遗嘱为患者配送每日的治疗药物，并注意观察患者服药后有无不良反应发生，一
经发现，便需即刻停止用药，并尽快告知主治医生进行进一步的诊治；护理中注意观察患者
有无代谢性酸中毒现象，如呼吸深快且精神萎靡等，若有发现，便要及时地予以处理；输液后，要密切注意患者的生理反应，若发现患者伴有全身乏力、反应迟钝或持续性的腹胀等不
良症状，应考虑是否为低血钾反应，并需及时地进行对症治疗[2]。

1.2.2心理疏导
在小儿腹泻的临床治疗中，患者由于年龄较小，因此配合临床治疗的积极性较低，所
以在临床治疗中，护理人员应注意与患者的沟通方式，注意使用温和、关切的语言详细地询
问患者的自我感觉状况，并要经常性地鼓励、赞赏患者，以增强其配合临床治疗的积极性；
同时，在治疗的过程中，患者家长由于担心患者的恢复情况，往往会出现紧张、焦虑等心理
障碍，因此护理人员要经常性地与家长进行沟通和交流，为其耐心地讲解患者病情的发展状
况和临床护理中的注意事项，并要通过治疗方式方法及临床成功案例的讲解来缓解家长的不
良情绪，增强其治疗的信心。

1.2.3健康指导
要指导家长为患者制定科学合理的饮食习惯，注意补充营养，多食新鲜的蔬菜和水果；指导患者养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手等，提醒家长护理时要保持良好的卫生，协
助家长对患者的玩具、衣物等进行消毒和清晰，以避免感染；提醒家长要让患者多休息，养
成良好的作息习惯；依据患者的恢复情况，护理人员指导家长可适当地引导患者进行户外活
动和锻炼，以增强患者的抵抗力和免疫力，促进患者早日康复。

1.2.4出院指导
患者出院时，主治医生和护理人员要告知家长出院后的注意事项，要注意为患者制定
科学的饮食和作息计划，叮嘱家长要密切观察患者有无复发情况，若有疑问可及时地与医生
和护理人员取得联系，必要时可返院进行复诊。

1.3观察指标
观察并记录两组患者治疗有效率及其对临床护理服务的满意度。

1.4疗效判定标准
痊愈：患者的临床症状，如腹泻、发热及呕吐等症状均完全消失，患者的精神状态良好；有效：临床症状有显著缓解，患者的精神状态得到明显改善；无效：患者的临床症状无
任何明显好转或加重[3]。

治疗总有效率=（痊愈例数+有效例数）/总病例数*100%
1.5统计学分析
本研究使用SPSS 19.0统计学软件，分别用t和X2对组间对比和计数资料进行检验，
若P<0.05，则比较差异有显著性统计学的意义。

2.结果
2.1两组患者治疗的总有效率的比较
治疗后，观察组中，痊愈为76例，有效为20例，无效为4例，治疗总有效率为
96.0%；对照组中，痊愈为51例，有效为29例，无效为20例，治疗总有效率为80.0%。

经
比较，观察组患者的治疗总有效率要明显高于对照组患者，P<0.05，比较差异有显著性的统
计学的意义。

2.2两组对临床护理服务的满意度的比较
观察组对临床护理服务的满意度（97.0%）要明显高于对照组（85.0%），P<0.05，比较差异
有显著性的统计学的意义。

如表2所示。

3.讨论
在小儿腹泻的临床治疗中，由于患儿的年龄特点，治疗的依从性较差，需要加强临床
护理工作。

本研究对观察组100例患者实施了包括生活护理、心理护理、健康指导等在内的
整体护理，经研究，观察组患者的治疗有效率及其满意度要明显高于对照组患者，P均<0.05，比较差异有显著性的统计学的意义。

提示，在小儿腹泻治疗中应用整体护理程序效果明显，
可有效改善临床症状，值得临床推广和应用。

参考文献：
[1]温治华，王利芳.整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用[J].全科护理，2011，8（3）：195-196.
[2]赵珺.整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用[J].医学美学美容（中旬刊），2014，（2）：171-172.
[3]田桂英.整体护理模式在小儿腹泻治疗中的应用研究[J].中国现代药物应用，2012，06（2）：102-103.。