公安院校学生如何做好职业生涯规划

公安院校学生如何做好职业生涯规划
红旗飘，阳光洒，我们英姿飒爽；黄绿裹，沙场上,我们活力四射;人民中,警徽下,我们竭尽忠诚。

当今社会，国际竞争日趋剧烈，作为一名公安现役学员，我们一定要基于历史，立足当前,展望未来，为把自己塑造成“忠诚可靠，服务人民，竭诚奉献”的优秀消防警官而努力,而这样就必须紧跟时代步伐,坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本的指导思想,遵循统筹兼顾根本办法，倡导人民警察核心价值观，提高公安大学生自身定位能力及自身规划的思想认识,科学实践生涯规划,实现公安大学生价值取向和谐发展。

俗话说得好：“一步错，步步错”，我们现在正处在每天蓬勃学习、随时接收外来新事物的阶段,世界观、价值观还没有稳定真正成型，政治立场、事业观念得根基不牢，所以我们必须抓紧时机,在这个对未来起着关键作用的时期，做好对未来的职业生涯规划，这样才能做好本职，不辜负父母的养育之恩，不辜负社会对我们的评价，不辜负党和人民对我们的培养和期望。

作为军校学员，我们现在虽在生活上，严于律己，遵规守纪;学习上，面向专业,刻苦努力；工作方面，积极主动，善于发现;思想上，日渐成熟，明辨是非；政治上,积极进步，素质合格；个人修养方面，人际和谐，言体得体,但我们也必须要意识到这些仅仅是我们作为公安现役学员的基本要求，是为我们未来的职业生涯做好规划打下基础，是我们以后服务人民、报效祖国做好准备。

生涯是一个人职业、社会和人际关系的总称,即个人终身发展的历程。

而“生涯规划”是一个人尽可能地规划自己未来生涯发展历程。

在结合自身职能、性格取向、价值观以及助力、阻力的前提下，做好妥善安排，并借此调整、摆正自己在一生中各个阶段的位置,以期适得其所。

要做好职业生涯规划，我认为可以分为三个方面：看、想、做.“看”是多去了解国内、国际的民生、科技、经济、技术等情况，是为做一个科学的、高效的规划打好坚实基础；“想"是在经过一定的观察后，把自己与这些情况联系起来，做出一些关于方向、立场、领域等的实际现实要求思考，是做一个科学的、高效的规划的思想核心；“做"是在规划好以后，对关于如何去实施所要求的做法，是连接做一个科学的、高效的规划与现实之间的桥梁.
我国的大学生在进入大学以前很多都是在“应试"教育的模式下进行学习、生活的.在高度重视学习的重要性的同时,学校往往忽视了对学生们纪律观念、生活能力、心理素质、道德品质等各方面的培养。

这导致了学生在进入大学尤其像公安类院校后,出现了难以适应新的求学环境，表现出对管理模式不适应、生活自理能力差、心理脆弱、道德意识浅薄、自主学习以及创新式学习不强等问题.与此同时，大学生涯是一个人世界观、人生观、价值观逐渐形成的阶段,积极正确的教育引导对学生的发展至关重要，在校学生只有明晰了长远的发展目标，才能更好地规划各个阶段的任务和分工,在增加专业知识的同时积极参加社团活动或课外实践活动，在交往中强化人际交往能力和动手实践能力.同时，高强度的公安工作需要预备警官拥有强健的体魄，这就需要公安院校的大学生在校期间养成良好的生活习惯，定期锻炼，提高警务技能，培养良好的心理素质.反之，则很容易成为公安院校招录培养体制改革下的淘汰品。

公安院校作为预备警官的摇篮,肩负着为公安队伍输送专业人才的重任,其对学生的要求明显有别于普通高校大学生。

第一，警察作为特殊行业，在理论学习和技能实践过程中需要结合中国的基本国情和公安工作的实际要求，在课程安排上需要进行专业定向培养.结合当前社会需要和行业需要，设立侦查、刑技、治安、网监、法学、交通等专业,各专业学生根据人才培养方案的有关要求学习相关的专业课程.此外，为了能够更好地理论联系实际，处理好群众关系，公安院校大学生应该具备比普通大学生更为全面系统的知识架构，包括自然科学、工程技术、人文科学、社会科学等，在政治、经济、文化等各个领域均应有所涉猎。

第二,作为一名预备警官更应该准确定位，严格要求自己，在警务化管理下发挥主观能动性，注重养成意识，将警务化管理的精髓逐渐渗透，将封闭式管理的教育优势最大限度地发挥。

警务化管理并不意味着“高强度”、“被安排”的学习训练生活，自由可支配时间是因人而异的。

在其他普通高校普遍出现“无聊症候群”的情况下，学生的学习、意志、认知、价值等方面面临严峻考验的时候，警务化管理展现了其特有的优势.第三，普通高校大学生在职业选择方面具有较大的自主权，可以根据自己的兴趣频繁跳槽以求工作经验的积累和工资薪水的提高。

而公安院校的大学生在入校以后，其职业定位就已形成，发展的方向也基本确定，通过公务员考试，成为一名优秀的人民警察，为维护社会治安秩序，保障人民安居乐业贡献自己的一份力量。

不同的努力方向和奋斗目标在不同的环境下产生矛盾的碰撞，所以在加强警察核心价值观的同时更应该灌输终生服务的意识。

对于如何去培养,就要依照所谓的“磨刀不误砍材功”，也就是叫我们要看清情况再下手,不能盲目的去行动，一味的只知道在行动中边总结经验边规划行动，要在行动之前做充分详实的了解。

具体的来说，对于我们公安院校的现役学员来说，消防专业的学员就应该多了解一些国内火灾次数、分布等方面的情况和学习一些建筑安全、消防指挥、防火材料等跟消防有关的知识;边防专业的学员应该更加关注国际，然后结合国内边境出入、贩卖走私等实际情况来充分了解我国边防事业中强弱项；警卫专业的学员应该加
强自身身体和心理锻炼，注重从细节处发现问题，提高在日常生活中发现危险并解决危险的能力。

还有一些其他的专业以及专业下再分的细节就不具体说了，但原则就是要“对症下药",切实要重点发展对自己有最大帮助的项目。

我们身在公安院校里，就要把自己每一年都规划好,每一年都要结合实际情况去做。

大一年级是我们对大学生涯的适应期。

我们需要完成了由一名高中生到一名大学生，由一名普通大学生到预备现役警官的转变过程。

来到一个陌生的环境求学，对警务化管理下的学习方式、生活习惯还不适应。

因此，要循序渐进地促使学员对新的管理方式的适应,加强对学生们人民警察意识的灌输,让我们从纪律观念到思想意识的各方面适应公安院校生活。

大二年级是自我概念的发现期和自我成长的关键时期.经过一年的探索和适应,很多学员都开始对自己的性格特点、能力结构有了明确的认识，这时候辅导员除了关注学生的纪律养成、学习习惯和生活规律外,更重要的是指导学生根据自身特点初步确定职业发展方向。

同时，要为学员创造各种锻炼自身能力、展示自身特长的平台。

通过开展校园文化艺术节、社团文化艺术节、大学生“挑战杯"、大学生运动会和大学生社会实践等活动，锻炼学生各方面的能力，不断提高学生们的综合素质。

同时要让学生们处理好学习目标与能力发展目标之间的关系,防止顾此失彼。

大三年级是职业生涯的探索期。

这一阶段，学生们要通过学习、社会实践、外出执勤、暑期见习等机会更深层次地了解社会现状,明确自己将要面临职业的要求.同时按照自身实际有针对性地进行警察意识培养、知识储备、素质拓展和能力的提升。

这时应抓住时机加强对学生们的先进性教育，通过以科学发展观为指导，指导预备警官树立正确的职业理想，端正职业观念，培养其树立人民警察核心价值观。

大四年级是大学生涯的完结期，也是预备现役警官们提前走上岗位，体验公安实际工作的实习期。

学生在这一时期的主要任务是完成自己的职业定位，以便能够更快地适应岗位要求。

这也是学生思考自己人生，做好自身定位最重要的时期。

这就需要学生实习单位的相关负责人配合学校，继续做好学生的思想政治教育工作。

通过老干部的实际行动和思想教育工作，树立学生们坚定的事业心和自信心，为正式走上公安工作做好思想上、心理上的准备。

相信通过以上的不全面的简单分析，我们应该对未来有更有希望了，只要是能有一个科学规划的普通学员一定能在今后为了党和国家拥有一个不普通的未来的.
工程四队张桁。