语文人教版选修《语言文字应用》课件：第6课 第1节 语不惊人死不休——选词和炼句

山和尚参加抗日的口号是“你们虽然出了家，但你们却没有出
国”。其中“出国”这个动词不但与“出家”字面相对应，而且恰 恰从出家人仍是中国人、五台山并非世外桃源的角度，深刻地揭示
了“国家兴亡，匹夫有责”的道理。
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恰当使用修饰词语。句子中的某些词语，经过恰当的修饰点 染，不但能增加信息量，而且会更富于感情色彩。《人民日报》有
开放”，“中‘凤’洋‘凰’”等等，这些词语配合得新鲜巧妙，
当然对读者就很有吸引力。
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第六课 预习作业
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1．举一两个古代或现代人们选词炼句的故事，说明选词炼句在语 言表达中的重要性。
答：____________________________________________
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郑谷把诗中的“数”改为“一”，正是为了确切地突出“早” 字。另例，相传曾国藩早年打仗之时，罕有胜绩，以至于给皇上
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有很多词语加上巧妙的修饰语还可以获得特殊的讽刺、戏谑的戏剧
效果，例如“马列主义老太太”、“奶油小生”、“皮包公司”、
“超生游击队”、“豆腐渣工程”等等，使用之后都不胫而走，广 为流传，不能不说就是因为其中的修饰语具有“一语中的”、“一
针见血”的作用。
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1 ．爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其 敬。
——《孟子·离娄上》
赏读：(孟子说：)“我爱别人，可是别人不亲近我，那就要反 问自己的仁德够不够啊；我管理别人，但是没管好，那就要反问自
己的智慧和知识够不够啊；我有礼貌地对待别人，可是得不到相应
的回答，那就要反问自己的恭敬够不够啊。”
一篇文章的题目是“赴南极访问圆满完成，吴弘、杨海蓝笑眯眯回
来了”，之所以远比其他报纸的题目“两名少先队员从南极回到北 京”，“中国少年南极归来”更有文采，就是因为“笑眯眯”这个
修饰语非常传神地表现出中国少年儿童为能参加南极科考这样的活
动而自豪和兴奋的心情。
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例句1：日本经济的惨痛教训前车可鉴，中国绝不重蹈覆辙。 例句2：就韩国而言，可以将在同中国的外交战中完全失败的日
本视为前车之鉴。
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课题链接
选择和运用词语的主要方法
精心挑选关键词语。这是炼字的基本功。法国作家福楼拜曾说 过：“要描写一个事物，唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一
解析 答案 本题的主要目的是通过列举人们选词炼句的故事，使学生 文学史上有许多这样的故事，成语“一字之师”就出自下 进一步了解选词炼句在语言表达中的重要作用。 面的典故。《诗人玉屑》记载：“郑谷在袁州，齐己携诗诣之。 有《早梅》诗云：‘前村深雪里，昨夜数枝开。’谷曰：‘数 枝，未早也。不若一枝。’齐己不觉下拜。自是士林以谷为一字 师。” 温馨晨读 自主学习 合作探究 审美写作
个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心
思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了 事。”古人做诗行文常常讲究“诗眼”，就是指要用一个最关键最
恰当的词来表达该句甚至全文的主旨和意趣。
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“春风又绿江南岸”，一个“绿”字顿时使人感到春风拂面、春意 盎然。陈毅《江南抗战之春》中提到抗日战争期间共产党鼓动五台
来”或“神来之笔”。但其实在看似“神来”、“随手”的背后，
更多的恐怕还是“吟安一个字，捻断数茎须”(卢延让 )，“为人性 僻耽佳句，语不惊人死不休” (杜甫) ，还是“两句三年得，一吟双
泪流” ( 贾岛 ) ，还是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常” ( 曹雪
芹)。
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要注意词语的巧妙配合。如果在写作中能把有些词语巧妙地配 合使用，也能大大提高表达的效果。比如叶圣陶写《苏州园林》：
“廊子大多是两边无所依靠的，实际是隔而不隔，界而未界，因而
更增加了景致的深度。”其中“隔而不隔，界而未界”配合连接， 显得简练而整齐。钱钢写《唐山大地震》：“这是震后送往外地的
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2．天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
——《孟子·离娄上》
赏读：(孟子说：)“天下的基础是国，一个国的基础是家，家 的基础是每一个人。”
3．顺天者存，逆天者亡。
——《孟子·离娄上》 赏读：(孟子说：)“服从天道的生存，逆反天道的灭亡。”
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第三批，也是最后一批孤儿……这些不幸而又万幸的孩子啊！”
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其中“不幸而又万幸”是反义词语配合，既反映了孩子遭受的灾
难，又反映出他们得到的关爱。事实上词语搭配得当，往往会给人
留下深刻的印象。比如报纸上的某些新闻标题：“石景山区添石 景”，“舍小家保大家”，“开字当头，只开不封，开封扩大对外
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第一节
语不惊人死不休——选词和炼句
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人们常常溢美文学大家选择使用词语和句子有所谓“随手拈
“前车可鉴”：鉴，镜子，引申为教训，指用前人的失败作为
教训；“前车之鉴”：前面车子翻倒的教训，比喻先前的失败，作 为以后的教训。
都出自《汉书》“前车覆，后车戒”，但意义不同。“前车可
鉴”比喻前人的失败，后人可以当作教训；做动词用。“前车之 鉴”比喻从前人的失败中得来的教训，做名词用。
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权力·权利
“权力”是国家、公众或上级赋予的职权、强制力；“权利” 是法律赋予的权力和利益，与“义务”相对。
例句1：政治新星金正恩正式步入权力核心。
例句2：碧生源充分发扬民主，保障员工权利。
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前车可鉴·前车之鉴