2019届高三9月起点考试物理质量分析

黄陂一中盘龙校区2019届高三9月调考
物理质量分析
二、成绩分析（依据市划线物理一本线36分）
三、试卷整体评价
1．试题强调考查学生的基础知识，强调基础性、通用性。

这些知识绝大部分都在教材上有明确体现，都是不需过多的计算和思维就可以得到结果的。

如第1、
2、3、4、6、7、11、12、17（1）、18（1）题等。

2．考查学生对所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。

如第5、8、9、13、14、15、16、17（2）、18（2）题等。

3．要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。

5、9、10、14、15、16等。

四、学生考情分析（学生存在的问题）
1.基础知识不牢或知识储备有缺漏
2．审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。

3. 理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时靠感觉。

4. 数理结合意识差：用数学方法解决物理问题的能力差；简单运算失误多。

5．答题不规范
6．解决创新性实验的能力差
五、反思及改进措施
1．严格按照一轮复习计划落实好各个环节，教学进度不能落后，尽量让学生先做后讲，老师尽量少讲精练，把时间还给学生。

2．抓主要矛盾，紧盯一本对象生，全程做好历史偏科跛腿学生培优补差，形成跟踪档案。

3．针对学生易错知识点，选编补偿性习题，及时堵漏补缺。

4．加强校际交流，学习、借鉴、吸收一切有益的备课经验和资讯，特别是加强同前川校区历史备课组联系，实现资源共享。

5．加强集体备课，加强教学研究，研究学生，研究教材，研究学法，研究高考，提高教学的针对性、有效性。

6．教师在教学过程中，加强规范性板书。

给学生做好榜样，保证板书的完整性，规范性。

尤其是解题的板书，应重视物理过程，简化数学运算过程，给学生做好示范。