2024届四川省成都市中考语文第一轮专题复习——文言文专题《论语》十二章“三行对译”教学PPT课件

曾子说：“我每天多次进行自我检查：替别人办事是不是尽心尽力呢？

诚信。

传授，这里指老师传授的知识。

与朋友交而不信乎？传(chuán)不习乎？”(《学而》)

省略句

【跟段朋层友精交解往是】不讲是个诚信人呢修？养老（师核传心授知的识知）识，是强否调复习随过时了都呢该？”反省自己，加强 自我反省，提高自我修养。
身的才学与品德。

《送东阳马生序》“以中有足乐者，不知口体之奉不若人 也”，宋濂不羡慕其他同学优越的生活条件，以读书为乐， 勤奋刻苦。



子曰：“贤哉，回也！一箪(dān)食，一瓢饮，在陋巷，

孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，

能忍受。
人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》)
别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！”
【段层精解】讲个人修养（核心知识），修身要经受困苦、贫穷的考验 ，赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。

代词，它，指学问和 事业。一说，指仁德。

喜爱，爱好。

子曰：“知之者不如好(hào)之者，

代词，……的人。
孔子说：“懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，
以……为快乐。
好之者不如乐之者。”(《雍也》)

喜爱它的人不如把研究这种学问和事业作为快乐的人。”

【段层精解】讲学习方法（核心知识），讲兴趣对学习的重要性。
1 原文呈现 2 文学文化常识 3 原文解析 4 全文中心

5 思维导图 6 常考名句理解 7 对比勾连

【原文呈现】（红色字为重难点易错字词）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾(wú)日三省(xǐnɡ)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交 而不信乎？传(chuán)不习乎？”（《学而》）

俊星：作为学生，学会老师讲的知识就行了，为什么老师还反复强调要 思考？ 你：“_学___而_不__思__则___罔__，_思__而__不__学__则___殆__。”只有多学多思才能活学 活用。 冰洁：我每次都考第一名，为什么爸爸妈妈还让我多向别人学习？ 你：“___三__人__行_______，__必__有__我__师__焉____。”每个人身上都有值得 他人学习的地方，不断取长补短，能让我们成为更好的自己。
用，人体不现知学而习不的愠价(y值ùn。)，孔不子亦提君倡子的乎学？习”，不(《只学是而纯》知)识的书本学习
人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？”
，更重要的是“为人”的学习。

人称代词，我。

每天。

多次进行 自我检查。

替人谋 划事情。

竭尽自己的心力。

曾子曰：“吾(wú)日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？

求学过程中不畏艰难，意志坚定。

对比点

分析阐述

《〈论语〉十二章》第一、四、五、七、九章都在讲述学 习方法，学习要时常温习，学会反思、思考，要学思结合， 兴趣对于学习很重要，要善于学习他人的长处。

主题：学 《孙权劝学》阐述了粗略地阅读、广泛地了解历史的学习 习方法 方法。

《虽有嘉肴》推崇教学相长的学习方法。

河边。川，河流。 往、离去。

语气词，用于句末，表示感叹。

子在川上曰：“逝者如斯夫(fú)，不舍昼夜。” (《子罕》)

代词，这，指河水。
孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”

指军队。 改变。

指平民中的男子，这里泛指平民百姓。 判断句

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》)

【原文解析】
古代对男子的尊 称，这里指孔子。

不亦……乎，常 用于表示委婉的 反问。

按时温习。 时，按时。

同“悦”，愉快。

反问句

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来， 不也很愉快吗？

【段层省精略句解】讲学生气习，方恼怒法。（核心知识指）有和才德个的人人。修养（核心知识）。学以致

【段层精解】讲个人修养（核心知识），强调提升个人修养的方法。同 时，也讲的是求仁的途径。

【全文中心】
本文通过记录孔子及其弟子的言 行，在学习态度、学习方法、个 人修养、珍惜时间等方面给人以 启示，教育我们学习是为了更好 地做人。

【思维导图】 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

个人修养

（4）《论语》中“_不__义__而__富__且__贵__，_于__我__如__浮__云__。”两句用浮云作喻， 表明了君子面对不义之财时的心态。 （5）孔子在《论语·子张》中从学习的角度谈论“仁” 的问题的语 句是：_博__学__而__笃__志__，_切__问__而__近__思__，_仁__在__其__中__矣__。

五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

(《为政》)

五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以顺从
【意段愿层，精但也解不】会讲越过个法人度修。养” （核心知识），要循序渐进，进德修业。

省略句
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》)
孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。”

迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

疑惑。

子曰：“学而不思则罔(wǎnɡ)，思而不学则殆(dài)。” (《为

政》)
孔子说：“只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书， 就会疑惑。”

【段层精解】讲学习方法，强调学习关键要思考，要“知新” 。

主语后置

古代盛饭用的圆形竹器， 也有用芦苇制成的。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天 命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔(wǎnɡ)，思而不学则殆(dài)。”（《为 政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪(dān)食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其 忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好(hào)之者，好之者不如乐之者。”（《雍 也》）

吃。 粗粮。

胳膊上从肩到肘的部 分，这里指胳膊。

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱(ɡōnɡ)而枕之，乐亦在其中矣。

文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。

介词，对，对于。 像浮云一样。
【段不层义精而解富】且讲贵个，人于修我养如（浮核心云知。识”），(讲《富述贵而与》仁) 义之间如何抉择。 同时用，不也正当是的孔手子段的得来自的我富表贵白，对，于讲我他来讲在就“像富浮贵云一”样和。“”义”发生矛盾时 ，宁愿贫贱而坚守“义”。

④知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

⑤温故而知新，可以为师矣。

时间流逝的感慨 逝者如斯夫，不舍昼夜

【常考名句理解】
（1）《〈论语〉十二章》中，表达了对远道而来的朋友的欢迎的句子 是：_有__朋__自__远__方__来__，_不__亦__乐__乎__？ （2）《〈论语〉十二章》中讲复习是学习的重要方法，且对学习者有 重要意义的句子是：__温__故__而__知__新__，_可__以__为__师__矣__。 （3）《〈论语〉十二章》中强调向他人学习时应明辨优劣，有所选择 的句子是：_择__其__善__者__而__从__之__，_其__不__善__者__而__改__之__。

（6）(新考法)根据积累，填写句子。 三年初中生活转瞬即逝，毕业在即，同学们互赠书签作为留念。
请你将书签中的诗句补充完整。
【答案】逝者如斯夫，不舍昼夜

（7）(新考法)你将参加“青春中国”诗词大会，请把关于理想信 念的诗词归类整理。

理

诗句

关键词

出处

想

信

三军可夺帅也，

志向坚定 《论语·子罕》

念 __匹__夫__不__可__夺__志__也__。

十五岁。有，同“又”，
用于整数和零数之间。 状语后置

立身，指 能有所成 就。

迷惑，疑惑。

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，

孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；

四十岁时，心里不再感到迷惑；

上天的意旨。 命，命令。

能听得进不 同的意见。

顺从意愿。

越过法度。逾， 越过。矩，法度。

于此，意思是在其中。
子曰：“三人行，必有我师焉。
孔子说：“几个人一起走路，在其中必定有可以做我老师的人。

好的方面，优点。

省略句

择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)

选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”

【段层精解】讲学习方法（核心知识）和个人修养（核心知识），强调无 论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱(ɡōnɡ)而枕之，乐亦在其中矣。不义 而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改 之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫(fú)，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃(dǔ)志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子 张》）

孔子说：“军队可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。”

【段层精解】讲对于时间流逝的感慨、对生命短暂的叹息。 讲个人修养（核心知识），强调坚守志向。

坚定志向。笃，坚定。

恳切。

仁德。

子夏曰：“博学而笃(dǔ)志，切问而近思，仁在其中矣。”

(《子张》)

子夏说：“广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情， 仁德就在其中了。”
①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②吾十有五而志于学……不逾矩。 ③贤哉 ……回也不改其乐。 ④饭疏食……于我如浮云。 ⑤三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ⑥博学而笃志……仁在其中矣。

学习态度

《 学习方法

论 ①学而时习之，不亦说乎？

语 》

②吾日三省吾身……传不习呼？

十 ③学而不思则罔，思而不学则殆。

二 章

【文学文化常识】
1.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子 及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列 为“七经”之一，宋代把它与《大学》《 中庸》《孟子》合称为“四书”。 2.孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春 秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学 派创始人。

3.年龄称谓 （1）而立：指三十岁。 （2）不惑：指四十岁。 （3）知天命：指五十岁。 （4）花甲（耳顺）：指六十岁。

（8）(新考法)班级成立了学习互助小组，请你根据同学们的实际情 况，引用《〈论语〉十二章》中恰当的语句帮他们答疑解惑。 静姝：妈妈给我报了绘画班，可是老师讲的理论知识我总学不进去怎 么办？ 你：“_知__之__者__不__如__好__之__者__，_好__之__者__不__如__乐__之__者_。”兴趣是最好的老 师，你可以多去美术展欣赏别人的作品。

【对比勾连】

对比点

分析阐述

《〈论语〉十二章》“三人行，必有我师焉。择其善者而从

之，其不善者而改之”，强调虚心向他人学习，同时学习态

主题： 度也要端正。

学习态 《孙权劝学》启发我们对待学习要有积极向上的态度。

度
ห้องสมุดไป่ตู้
《送东阳马生序》劝勉我们要勤奋好学、专心致志；热爱学

习，以学习为乐；向老师请教时要态度恭敬诚恳，虚心求教；

《送东阳马生序》作者认为应该多向有学问的前辈请教， 自己要做到勤奋好问。

对比点

分析阐述

《〈论语〉十二章》“人不堪其忧，回也不改其乐”，颜 回能忍住贫困，不改变自己的乐趣，表现出他安贫乐道的 君子形象。

《陋室铭》“斯是陋室，惟吾德馨”，刘禹锡虽身处陋室， 人物品质: 生活朴素，却安然自得，不在乎物质上的享乐，而注重自 安贫乐道