部编四年级语文下册第七单元《22.文言文二则》教案(含2课时)

部编四年级语文下册第七单元《22.文言文二则》教案
课时安排
•课时数量： 2课时
•课时内容：
1.第一课时：《文言文二则》课文内容阅读和分析
2.第二课时：《文言文二则》课文相关习题讲解与练习
教学目标
1.通过学习《文言文二则》，使学生初步感知古代文言文的特点和魅力。

2.能够理解课文中的意思，领会作者的思想，掌握相关的文言文阅读技巧。

3.通过课文习题，检测学生对文言文的理解和掌握程度，培养学生对古代文言文的兴趣。

第一课时内容安排
1. 教学内容
•课文《文言文二则》
•课文理解和分析
2. 教学重点
•理解课文《文言文二则》的文字含义。

•理解作者写作的意图和方式。

•引导学生探讨课文中的重要句子和段落。

3. 教学步骤
1.导入：通过谈论古代文言文的特点，引起学生对文言文的兴趣。

2.阅读：让学生课上课文《文言文二则》。

3.讲解：解释课文中生词和生字的含义，分析课文结构，引导学生理
解作者的写作技巧。

4.讨论：引导学生展开讨论，分享自己对课文的理解和感悟。

第二课时内容安排
1. 教学内容
•课文《文言文二则》相关习题
•习题讲解与练习
2. 教学重点
•巩固课文内容，提高学生对《文言文二则》的理解深度。

•培养学生运用文言文阅读技巧的能力。

•引导学生学会使用语文工具书辅助阅读。

3. 教学步骤
1.回顾：复习上节课学习的课文内容。

2.讲解：逐题讲解课文相关习题，解释答题技巧和要点。

3.练习：让学生在课堂上做相关习题，师生互动讨论解答过程。

4.总结：对学生在课堂上的表现进行点评和总结，强化学习成果。

课后作业
•要求学生复习课文内容，完成课后习题，加深对《文言文二则》的理解。

总结
通过本节课的教学设计，旨在让学生初步感知古代文言文的魅力，掌握相关的
阅读技巧，提高古文阅读的兴趣和水平。

希望学生能够在本节课的学习中有所收获，对古代文言文有更深刻的理解和认识。