《童心是小鸟》小学音乐课教案设计与教学目标

《童心是小鸟》小学音乐课教案设计与教学目标。

一、小学音乐课教案设计
1.教学内容
本次音乐课主要教学内容是《童心是小鸟》这首歌曲。

这首歌曲旋律流畅、明快，既考验学生对音调的掌握能力，同时也是训练学生鲜明情感传达能力和自我表现力的一首好歌。

2.教案设计
（1）热身环节
在课堂开始前，老师可以先让学生做一些热身活动，如口腔操、拍手操等，从而为后面的学习打好基础。

（2）歌曲教学
①.音乐欣赏。

老师用音频或者是录音来播放《童心是小鸟》，让学生听歌曲，感受旋律。

在欣赏中，老师可以指导学生注意歌曲的节奏感和琴声的声音变化。

②.歌词教学。

老师可以利用多媒体课件，将歌词和动画配合挂起来，同时讲解其中的生词和难点，让学生能够更好的理解歌词含义和发音。

③.练习和演唱。

在歌曲的基础上，老师可以让学生跟着自己的声音一起唱，加强 rhythmic 的练习，同时也可以让学生分组互相合唱，串烧造型，增强学生的协作意识。

3.巩固环节
在获取了应有的知识和技能后，老师可以对学生进行巩固和复习，例如让学生分组演唱，合唱乐曲，让学生在激情前奏中展现自己的才华和能力。

同时也可以巩固歌曲中的节奏感和旋律变化。

4.拓展环节
为了让学生更好的掌握乐曲，老师还会在课下配发相关的乐理教材、音乐读本和练习册，让学生可以灵活运用，自行模仿，从而有效提升音乐素养。

二、小学音乐课教学目标
1、学生可以掌握《童心是小鸟》的歌曲及歌词，能够较为流畅的唱出这首歌曲；
2、学生可以通过音乐欣赏和演唱，获得对旋律感和节奏感的掌握能力，以及对琴声的敏锐感受；
3、学生可以通过这些学习环节，得到更全面的音乐素质的提升，同时也可以切实体会到音乐的魅力和乐趣；
4、学生可以通过合唱或个人表演歌曲，增强自信，提升自我表现和鲜明情感传达的能力。

三、教学方法
1、引导学生迈出音乐学习的第一步
在教学过程中，老师要引导学生懂得什么是正确的学习方法，每一步要怎么去操作，如何进行乐器练习、听力及乐曲分析等。

2、培养学生基础功夫
音乐教学中，要注重基础的训练，包括乐器的演奏练习、节奏感、音律、声音训练等，这些都能够让学生更好的掌握音乐要素和技巧。

3、注重情感传达
音乐是一种感性的表达，而情感传达是音乐教学中不可遗漏的一个环节，学生能够通过课外活动和表演，来将音乐的魅力和乐趣加倍传达给他人。

4、加强实践操作
音乐教学中实践操作是一个重要的环节，艺术是属于个体的，每个人的音乐风格也都有所不同，通过实践操作，能够进一步让学生理解音乐的同一性和多样性。

综上，通过以上的教案及教学目标的规划，教师能够有效地帮助学生提高音乐素养和表现能力，让家长、学生更好的了解小学音乐教育的重要性并重视，使孩子们能够早日掌握音乐的奥秘，更早地感受到音乐的魅力。