第二课 网络生活新空间 复习课件 道德与法治八年级上册

3.2017年3月29日，南京市钟楼区人民法院开庭审理了一起侵犯公民个人信息案。 不法分子明码标价销售公民个人信息。被告人刘某、宋某和孙某以前是一家网 络科技公司的同事,工作中能接触到业主个人信息，久而久之，他们发现了其中 的“商机”。于是三人决定合伙投，成立一家公司贩卖业主个人信息。这说明 () A.网络信息良莠不齐 B.沉迷于网络，影响工作和生活 c.在网络上，个人隐私容易被侵犯 D.我们应远离网络，保护好个人信息
（2）传播网络正能量 ⑤利用网络平台为社会发展建言献策； ⑥在网上传播正能量（传播网络正能量）。
随堂练习——巩固所学
1.“没有做不到，只有想不到”是一句网络流行语。在这个“脑洞大开” 的网络时代，很多事情的确不是我们做不到，而是我们没有去想。 借助互联网我们可以（） ①学习新知②求医问药 ③休闲娱乐 ④传播谣言 A.①②③ B.②③④ c.①②④ D.①③④
2. 2016年，一个名为“武侠世界"的网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩 名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年，却在 美国拥有大批粉丝，并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。这说明( ) A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络为文化传播搭建了新平台 c.网络为科技创新搭建了新平台 D.互联网促进了民主政治的进步
。
不宣泄极端负面情绪。 ⑤践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。
每点 3 分，答出任意 3 点可得 9 分，本问满分 9 分
旅途见闻 我来感悟
9.
2018 年暑假期间，小亮一家去了新疆旅行。为了让家人玩得舒爽，小 亮在出发前，在网上详细查阅了关于新疆旅行的资料，并写出了一份详 尽的旅行攻略，然后在网上完成机票、订酒 店、租车等事宜。出发当 天，他们乘飞机抵达乌鲁木齐后，通过“神州租车”软件，取了预先订 租的汽车，开始了自由行。他们玩得很开心，一路上拍了许多照片，通 过 QQ 或微信，将照片发给亲戚、朋友欣赏，与大家分享了他们旅途的 快乐，各个景点之间相距甚远。小亮的爸爸借助 iPad 消磨时间，通过 网络电话与各大电商平台洽谈新疆“互联网十”芒果销售合作项目。
8.（17 分）同学们围绕 6 月 1 日起施行的《中华人民共和国网络
安全法》这一时政热点展开主题探究活动，请参与。
【调查解读】
第一小组的同学对全校学生上网情况进行调查统计，请你协助解
读。
调查项目
人数比例
在网络中使用过不文明语言
18.8%
私自使用过别人的账号上网
6.9%
曾浏览过不良信息或者网站
每点 2 分，答出任意 2 点可得 4 分，本问满 分 4 分。
【普法宣传】 第二小组的同学准备设计一幅板报，请你参与完成。
提升网络素养 抵制不良诱惑
【学法】2016 年 11 月 7 日，十二届全国人大常委会 第二十四次会议表决通过《中华人民共和国网络安全法 》。该法在保护个人信息、治理网络诈骗等方面作出了 明确规定,划出了网络世界不可触碰的“红线”。 （2）请你说说网络世界不可触碰的“红线”是什么？
把
②促进民主政治的进步。 ③为文化传播和科技创新搭建新平台。
双 刃
2、网络的消极影响（我们需要警惕的网络中的陷阱有哪些？） ①网络信息良莠不齐。
剑
②沉迷网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。
3、我们应该怎样合理利用网络？
（1）理性参与网络生活 ①提高媒介素养,善用网络； ②信息无限，学会“信息节食”； ③学会辨析网络信息； ④恪守道德，遵守法律；
（至少答出2个方面，每个方面答出1点即可。每点2分，共4分。）
（2） ①合理利用网络。（或：理性参与网络生活。） ②提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ③学会“信息节食”。 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ⑤自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 ⑥充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ⑦在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 （每点2分，答出3点得6分）
网络世界不可触碰的“红线”是：
恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准 则。（4 分）
ห้องสมุดไป่ตู้
【懂法】学校开展学习 【用法】近年来，我国网络犯罪占犯罪 《网络安全法》系列活 总数近 1/3，利用网络对青少年实施诱 动，有主题班会、图片 拐、欺诈等案件时有发生。网 络安全法 展、征文比赛、情景剧 的出台恰逢其时。 表演…… 同学们纷纷参 （3）作为一个网络人，怎样做一名负责 与，懂得许多法律知识 任的网络参与者？ 。
二、网络生活新空间
复习课
目 录
壹
贰
本课基础知识
检测本课所学
梳理复习提纲 第二课1-3题
背诵重点——复习提纲
网
1、网络的积极影响 （1）网络丰富了我们的日常生活
络
①信息传递和交流方便迅捷。 ②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
是 ③生活更加便利和丰富多彩。
一
（2）网络推动社会进步 ①为经济发展注入新的活力。
谢
谢观
赏
10.（1）①好的方面：网络改变世界；网络丰富日常生活；网络让我们日 常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的空 间限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②负面影响：沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络信息良莠不齐； 个人隐私容易被侵犯。③网络是把双刃剑。
（1）请根据材料中的画线部分，指出网络对我们生活产生的影响。 （6 分）
①网络让我们日常生活的信息传递和交流变得 方便迅捷。
②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ③网络打破了人际交往的时空限制，促进了人 际交往。 ④网络为经济发展注入新活力。
每点2分，答出任意3点得6分，本问满分8分。
9. 本学期，某校八年级（1）班围绕《道德与法治》教材，开展了一系列探究性 学习活动。请你和他们一起盘点一下本学期的收获吧！
（3）做一名负责任的网络参与者： ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促 进沟通、完善自我。 ②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不攻击他人，
一、感受网络生活，共建网络文明 在学习“网络生活新空间”这一内容时，同学们在班级群里展开了如下讨论：
人们足不出户便可知天下事，还可以在网上购物、聊天、 听歌。
咱班有的同学经常边写作业边聊QQ，致使成绩一降再降； 还有人爆料别人隐私，恶搞其他同学，真无聊！
看来，网络可以成全一个人，也可以毁掉一个人。
美好的网络生活需要我们用美德和文明去创造，让我们 共建网络安全，共享网络文明。
25.6%
认为网上聊天互相欺骗是很正常的
13.2%
不认为在网上抄袭文章是不道德的
35.1%
（1）以上表格的调查结果反映了什么问题？（4 分）
8.(1)表格的调查结果反映问题：
①不少同学对网络的利用不够科学，不能充分 发挥网络的优势。 ②部分同学不能依法自律，有不良行为习惯。 ③一些同学上网不遵守道德和法律等。