飞机发展史教学设计

飞机发展史教学设计
[教学目标]
1.通过活动，让学生更深入地了解飞机的发展演变历程。

2.激发学生对科技的热爱，培养学生自主探究的兴趣。

3.学会小组合作与分工，写活动计划，培养合作学习、搜集资料、整合信息的能力。

[教学重难点]
1.多角度探究主题，根据兴趣，抓取贴近史实的典型事例，形成更有价值的小主题，进行深入的自主探究。

2.提高学生自主学习、发现问题、解决问题、筛选和归纳信息的能力，培养学生与人沟通合作的意识。

[教学准备]
[教学流程]
一、谈话导入，引出课题。

1.同学们，有坐过飞机吗？请有乘坐过飞机的同学分享乘机的体验。

2.这就是我们常见的载客飞机。

（出示视频）飞机的诞生可以说是20世纪最重大的发明之一。

人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中翱翔。

你知道最早的飞机长什么样吗？（出示图片）两千多年前，中国人发明的风筝，虽然不能把人带上天空，但它确实可以称作是飞机的鼻祖。

那么，它是怎样一步步变化、发展，最终变成我们现在所认识的速度快、功能多、性能好的飞机的呢？这节课，我们一起走近飞机的历史，一起去看看吧！
3.从大体上看，飞机的发展经历了以下几个历程（结合PPT讲解飞机发展历程中的重要事件）。

（在飞机发明的初期，西方世界涌现了一批热衷飞行的飞行者先驱。

为了能像鸟儿一样在蓝天自由翱翔，他们冒着生命危险，用木材和帆布制作滑翔机，一次次试飞，拓展人类对于飞行的认知。

）
3.让孩子自由谈感受，了解学生的兴趣点。

4.刚才老师讲的只是飞机发展历程中的点滴，其实飞机的发展史是一个极为丰富、有趣的过程。

大家想不想更深入地了解它呢？心动不如行动，请你谈谈你最想了解飞机发展史中的哪个方面。

（头脑风暴）
二、展开讨论，筛选出小主题。

1.大家都有自己的想法，现在就让我们发挥合作的精神，先在小组里讨论一下：把你们的
问题提得更丰富、更有价值，我们研究起来更方便。

（每组提出两至三个问题）（师巡点拨）
2.学生讨论后汇报，老师进行点评。

3.根据学生的汇报，师生对探究内容共同商讨（教给学生筛选、归纳问题的几个方法）归纳成几个探究方向。

（确立研究方向：民用飞机的外形、功能、飞机发展中的故事、有关的名人）
4.给这些小组起个响亮又有意思的组名，老师可举例示范，做个引导。

（飞机小达人（功能）、飞机美容师（外形）、飞机小博士（故事）、飞机小明星（名人））
三、成立小组，定立计划（课后写）。

1.要求学生根据自己的兴趣、爱好自由组成探究小组。

（举手表态，调动位置）
2.说小组活动的要求，然后让学生展开讨论，定立探究计划。

3.汇报小组的计划安排。

老师点评、指导。

四、总结课堂，提出期盼。