历史必修三-第24课 音乐与影视艺术
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①欧洲浪漫主义音乐
a.兴起于19世纪，鼎盛于中期。德意志、奥地利中心 b.特点：抒情性、自传性、个性化心理刻画 c.代表人物及作品
名言：我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服
德意志音乐家：贝多芬
贝多芬（1770—1827）是继承古典主义 音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟 大人物。失聪后，以惊人的毅力，与 命运抗争，创作了大量不朽的音乐作 品。如《第3（英雄）交响曲》《第5 （命运）交响曲》《第9（合唱）交响 曲》《月光奏鸣曲》等。崇尚民主与 自由，关注个人的自由和尊严。
②动力：社会的巨大变化，人类的精神追求 以及商业利润的推动
2. 1895年，电影诞生——卢米埃尔兄弟
1895年12月28日，世界上的第一次活动电影正式公映，卢米埃 尔兄弟在巴黎“大咖啡馆”的地下室放映了影片《工厂的大门》 《火车到站》等。至此，世界上第七艺术，光和影的艺术——电影 正式诞生了。后来，这一天被命名为“世界电影日”。
A.卢米埃尔兄弟 B.格里菲斯 C.卓别林 D.贝尔德
能力题——学科思维
5、下列艺术形式中，哪种可被称作是最年轻的艺术形式 C
A、文学 B、美术 C、影视 D、雕刻
6、电影和电视艺术的诞生主要依赖于 B
A、雄厚的资本积累
B、现代科技的进步
C、市场广大
D、消费人群巨大
7、下列有关近代影视技术的说法不正确的是 B
b. 代表人物及作品：
俄国：柴可夫斯基《天鹅湖》芭蕾舞剧
二、20世纪世界音乐的发展变化
1.背景： 世界经济的迅速增长 第三次科技革命的迅猛发展
2.流行音乐：
含义：一种通俗易懂、轻松活泼、拥有广 大听众的通俗音乐。
二战前：爵士乐 发展过程： 50、60年代：摇滚音乐（原因）
70年代以后：音乐风格多样
卫星电视 转播站
“阿波罗”11号 宇航员阿尔德林 迈出登月舱
”阿波罗”11号宇航员阿尔 德林在月球表面
“阿波罗”11号宇 航员在月球表面留 下的足印
1969年7月20日，全世界至少有6 亿人坐在 电视屏幕前，观看到了美国CBS公司的新闻特 别报道——“阿波罗” 11 号飞船的登月旅行。
课堂总结
基本题——再认再现
1.电影最先在哪个国家发明 C
A、英国 B、美国 C、法国
2.被誉为现代电影之 B.格里菲斯 C.卓别林 D.贝尔德
3.被肖伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”的艺术家是C
A.卢米埃尔兄弟 B.格里菲斯 C.卓别林 D.贝尔德
4.电视艺术是最年轻的艺术形式，那么电视的主要发明人是 D
A.是比较年轻的艺术形式 B.近代电影首先产生于美国 C.是近代科技发展的结果 D.卓别林是默片时代最著名的演员
猫王
——普雷斯利
他是使摇滚乐让年轻人疯 狂的第一人。在他的音乐中， 强有力的电声乐器刺激了年轻 人好奇和敏感的神经，他的演 唱渲泄了年轻人心底的呼喊， 使他们的情绪获得疏导和发泄。
他的歌迷包括各种层次的人 ，他的歌声中有呼喊、甜美温 柔、叙事、爱国、宗教、逃避 现实、抨击社会、乡土气息、 浪漫情调，等等内容。
②优势
声画并茂，视听兼备 覆盖面广，时效性和现场性强
贝尔德1930年在英国制造的 第一台向公众出售的电视机
6.影视艺术的意义 积极意义 ①社会进步的产物
②引领文明的发展趋势和社会风尚，丰富和充实 人们的精神生活。
③扩大了人们的视野，提高了人的素质。 消极影响
①导致肥胖症、视力障碍、抑郁症等心理疾病。
3.默片时代(1927年前，无声电影） ①现代电影之父——格里菲斯
《一个国家的诞生》
格里菲斯
②卓别林（最杰出的喜剧大师 ）
③苏联电影：《波将金号战舰》
4.有声、彩色电影 1927年，有声电影 1935年，彩色电影 《浮华世家》
5.电视——坐拥天地
①发明 1926年，英国 贝尔德
首次播送节目：1929年英国 彩色电视播放：40年代初美国 普及应用：二战后
他的作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的 思想情感，具有启蒙时代的理性主义精神。
奥地利：约翰•施特劳斯 《蓝色多瑙河》
“圆舞曲之王”
意大利：威尔第《茶花女》
表达了强烈的爱国主义思想和民族意识
法 国 ： 比 才 《 卡 门
②民族乐派： （19世纪中后期，俄国、东欧地区）
a.特点：
热情的歌颂自己伟大的祖国、民族和人民，反映出爱国 主义思想和内心强烈的民族责任感
课程标准:列举19世纪以来有代表性的音乐作品， 理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会 生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作
1.背景：
①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶 级力量日益壮大
②各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多样性， 民族性。（特点） 2. 流派：
20世纪50年代
披头士乐队（甲壳虫乐队）20c60、70s
3.当代音乐 传播技术的革命和交通的发达
背景： 文化交流的频繁
发展情况：民族音乐推动世界音乐的繁荣 发展趋势：大众化、多元化
三、影视艺术的产生与发展
1. 条件：
①物质技术基础：19世纪晚期，人类社会进入 进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展
②电视视听影响人的左脑发展，特别对读书时所 必需的分析性思维过程起了消极的作用，电视会 降低读书能力，沉溺于电视会影响学业。
20世纪初期的杂志介绍人们开始使用电视时的惊喜场景
手
机
便携电视
电 视
电视发明的几十年来，技术迅速发展，黑
白电视机正在从大城市消失，彩色电视机、立 体电视、数字电视、高清晰度电视正在进入千 家万户，人们已经生活在一个“电视时代”里。 电视的影响已超出电视工业本身。
a.兴起于19世纪，鼎盛于中期。德意志、奥地利中心 b.特点：抒情性、自传性、个性化心理刻画 c.代表人物及作品
名言：我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服
德意志音乐家：贝多芬
贝多芬（1770—1827）是继承古典主义 音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟 大人物。失聪后，以惊人的毅力，与 命运抗争，创作了大量不朽的音乐作 品。如《第3（英雄）交响曲》《第5 （命运）交响曲》《第9（合唱）交响 曲》《月光奏鸣曲》等。崇尚民主与 自由，关注个人的自由和尊严。
②动力：社会的巨大变化，人类的精神追求 以及商业利润的推动
2. 1895年，电影诞生——卢米埃尔兄弟
1895年12月28日，世界上的第一次活动电影正式公映，卢米埃 尔兄弟在巴黎“大咖啡馆”的地下室放映了影片《工厂的大门》 《火车到站》等。至此，世界上第七艺术，光和影的艺术——电影 正式诞生了。后来，这一天被命名为“世界电影日”。
A.卢米埃尔兄弟 B.格里菲斯 C.卓别林 D.贝尔德
能力题——学科思维
5、下列艺术形式中，哪种可被称作是最年轻的艺术形式 C
A、文学 B、美术 C、影视 D、雕刻
6、电影和电视艺术的诞生主要依赖于 B
A、雄厚的资本积累
B、现代科技的进步
C、市场广大
D、消费人群巨大
7、下列有关近代影视技术的说法不正确的是 B
b. 代表人物及作品：
俄国：柴可夫斯基《天鹅湖》芭蕾舞剧
二、20世纪世界音乐的发展变化
1.背景： 世界经济的迅速增长 第三次科技革命的迅猛发展
2.流行音乐：
含义：一种通俗易懂、轻松活泼、拥有广 大听众的通俗音乐。
二战前：爵士乐 发展过程： 50、60年代：摇滚音乐（原因）
70年代以后：音乐风格多样
卫星电视 转播站
“阿波罗”11号 宇航员阿尔德林 迈出登月舱
”阿波罗”11号宇航员阿尔 德林在月球表面
“阿波罗”11号宇 航员在月球表面留 下的足印
1969年7月20日，全世界至少有6 亿人坐在 电视屏幕前，观看到了美国CBS公司的新闻特 别报道——“阿波罗” 11 号飞船的登月旅行。
课堂总结
基本题——再认再现
1.电影最先在哪个国家发明 C
A、英国 B、美国 C、法国
2.被誉为现代电影之 B.格里菲斯 C.卓别林 D.贝尔德
3.被肖伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”的艺术家是C
A.卢米埃尔兄弟 B.格里菲斯 C.卓别林 D.贝尔德
4.电视艺术是最年轻的艺术形式，那么电视的主要发明人是 D
A.是比较年轻的艺术形式 B.近代电影首先产生于美国 C.是近代科技发展的结果 D.卓别林是默片时代最著名的演员
猫王
——普雷斯利
他是使摇滚乐让年轻人疯 狂的第一人。在他的音乐中， 强有力的电声乐器刺激了年轻 人好奇和敏感的神经，他的演 唱渲泄了年轻人心底的呼喊， 使他们的情绪获得疏导和发泄。
他的歌迷包括各种层次的人 ，他的歌声中有呼喊、甜美温 柔、叙事、爱国、宗教、逃避 现实、抨击社会、乡土气息、 浪漫情调，等等内容。
②优势
声画并茂，视听兼备 覆盖面广，时效性和现场性强
贝尔德1930年在英国制造的 第一台向公众出售的电视机
6.影视艺术的意义 积极意义 ①社会进步的产物
②引领文明的发展趋势和社会风尚，丰富和充实 人们的精神生活。
③扩大了人们的视野，提高了人的素质。 消极影响
①导致肥胖症、视力障碍、抑郁症等心理疾病。
3.默片时代(1927年前，无声电影） ①现代电影之父——格里菲斯
《一个国家的诞生》
格里菲斯
②卓别林（最杰出的喜剧大师 ）
③苏联电影：《波将金号战舰》
4.有声、彩色电影 1927年，有声电影 1935年，彩色电影 《浮华世家》
5.电视——坐拥天地
①发明 1926年，英国 贝尔德
首次播送节目：1929年英国 彩色电视播放：40年代初美国 普及应用：二战后
他的作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的 思想情感，具有启蒙时代的理性主义精神。
奥地利：约翰•施特劳斯 《蓝色多瑙河》
“圆舞曲之王”
意大利：威尔第《茶花女》
表达了强烈的爱国主义思想和民族意识
法 国 ： 比 才 《 卡 门
②民族乐派： （19世纪中后期，俄国、东欧地区）
a.特点：
热情的歌颂自己伟大的祖国、民族和人民，反映出爱国 主义思想和内心强烈的民族责任感
课程标准:列举19世纪以来有代表性的音乐作品， 理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会 生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作
1.背景：
①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶 级力量日益壮大
②各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多样性， 民族性。（特点） 2. 流派：
20世纪50年代
披头士乐队（甲壳虫乐队）20c60、70s
3.当代音乐 传播技术的革命和交通的发达
背景： 文化交流的频繁
发展情况：民族音乐推动世界音乐的繁荣 发展趋势：大众化、多元化
三、影视艺术的产生与发展
1. 条件：
①物质技术基础：19世纪晚期，人类社会进入 进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展
②电视视听影响人的左脑发展，特别对读书时所 必需的分析性思维过程起了消极的作用，电视会 降低读书能力，沉溺于电视会影响学业。
20世纪初期的杂志介绍人们开始使用电视时的惊喜场景
手
机
便携电视
电 视
电视发明的几十年来，技术迅速发展，黑
白电视机正在从大城市消失，彩色电视机、立 体电视、数字电视、高清晰度电视正在进入千 家万户，人们已经生活在一个“电视时代”里。 电视的影响已超出电视工业本身。