大班绘本活动獾的美餐教案

大班绘本活动《獾的美餐》教案
一、活动目标：
1. 理解绘本故事内容，体验分享的快乐。

2. 能够用完整的句子讲述故事的主要情节。

3. 学会关心他人，懂得分享的重要性。

二、活动准备：
1. 绘本《獾的美餐》一本
2. 故事角色头饰（獾、兔、刺猬、狐狸）
3. 分享卡片若干
三、活动过程：
1. 导入：邀请幼儿分享他们在生活中遇到的有趣的事情。

2. 教师讲述绘本故事，引导幼儿关注故事中獾与同伴们之间的互动。

3. 讨论：故事中有哪些角色？他们之间的关系是怎样的？
4. 游戏：角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。

四、活动延伸：
1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享食物、玩具等。

2. 环境创设：在班级环境中设置“分享角”，让幼儿将自己的玩具、书籍等带来与大家分享。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对分享的认识。

2. 关注幼儿在角色扮演游戏中的表现，评估他们的情感态度。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享行为的改变。

六、活动注意事项：
1. 确保绘本内容和活动设计符合幼儿的认知发展水平。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们主动参与活动。

七、教学资源：
1. 准备与绘本相关的拓展材料，如獾的图片、食物卡片等。

2. 利用多媒体设备播放绘本故事的音频，增强幼儿的听觉体验。

3. 准备绘画材料，让幼儿在活动结束后绘制自己心中的“美餐”。

八、教学步骤：
1. 引入：通过歌曲或游戏引起幼儿对食物的兴趣。

2. 讲述：以生动的语言和表情讲述绘本故事，吸引幼儿的注意力。

3. 互动：提问幼儿关于故事内容的问题，鼓励他们积极思考和回答。

4. 实践：让幼儿模拟分享食物，体验与同伴分享的快乐。

九、教学反思：
1. 反思活动的组织是否紧凑，幼儿是否能完全跟上教学节奏。

2. 思考活动中幼儿的参与度如何，是否都能积极表达自己的观点。

3. 评估活动目标是否达成，幼儿在分享意识方面是否有明显提升。

十、家长沟通建议：
1. 建议家长在家庭中多创造分享的机会，如一起分食物、玩具等。

2. 鼓励家长倾听幼儿在活动中的感受，了解他们在分享方面的进步。

3. 建议家长与教师共同关注幼儿在园内的表现，共同促进幼儿的健康成长。

重点和难点解析
一、活动目标：
重点关注幼儿对分享的快乐体验和关心他人的情感态度培养。

二、活动准备：
重点关注绘本和角色头饰的选择，确保符合幼儿的兴趣和发展需求。

三、活动过程：
重点关注幼儿在讨论和游戏环节中的参与程度，以及他们在角色扮演中的情感体验。

四、活动延伸：
重点关注家园共育的实施情况，以及幼儿在班级环境中分享行为的展现。

五、教学评价：
重点关注幼儿在活动中的表现和家长的反馈，以评估分享行为的改变和情感态度的培养。

六、活动注意事项：
重点关注绘本内容和活动设计是否符合幼儿的认知发展水平，以及幼儿的语言表达和沟通能力培养。

七、教学资源：
重点关注与绘本相关的拓展材料的选择和利用，以及多媒体设备和绘画材料的准备。

八、教学步骤：
重点关注教学步骤的设计，确保活动的连贯性和幼儿的积极参与。

九、教学反思：
重点关注活动的组织和教学目标的达成情况，以及幼儿在分享意识方面的提升。

十、家长沟通建议：
重点关注家长在家庭中分享机会的创造和幼儿在活动中的感受倾听。