人教部编版三年级语文上册语文园地四优质课件

表示不定的数目：几本书、几百人。 读成：jǐ。
读一读，和同学交流你的发现。
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ zhònɡ 中毒 中奖 中间 猜中
词
句 受到，遭受:中毒、中计。读：zhònɡ
段。
运
用
恰好合上：中选、中意。读成：
zhònɡ 。
和四方、上下或两端距离同等的地 位：中心、中原。读成：zhōnɡ 。
我觉得这本书很好，就读了这本书。
我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜
猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
交
流平ຫໍສະໝຸດ ③预测对选书有帮助，通过标题预测书的大
台 致内容，可以决定要不要看这本书。
说一说：预测还有哪些好处？
预测可以帮助我们读得更深入，以更好地
交 流
理解文章的意思；帮助我们读得更全面，注意
平 到更多的细节；激发我们的阅读兴趣；帮助我 台
语文园地四
本单元的课文，让我们掌握了一种重要的
交
流 阅读策略，那就是预测。谁能说说，这种方法
平 台
有什么好处？
交
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助
流 我们更好地理解文章的意思。
平
台
回顾交流：你是怎样运用预测更好 地理解文章的意思的？
读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边 交 读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了 流 帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上， 平 台 它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继
交
流
平
②预测会让自己读书更仔细，注意到更多
台 细节。
交
我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜
流 平
猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
台
回顾交流：说说自己的相似经历。
交
我去图书馆里找书看时，看到了一本标题
流 为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜测这
平
台 本书是通过一个个小故事来讲启迪智慧的道理，
读一读，和同学交流你的发现。
chǔ chǔ chù chǔ 处罚 处分 到处 处理
词 句 处置、办理、处罚。读成：chǔ。 段 运 用
表示地方。读成：chù。
据义定音
根据一个字在具体词语或
词 句
句子中表示的意思来判断这
段 个字的读音。
运
用
下面的成语有什么特点？你还能说出类似 的成语吗。
词 百发百中 句 百战百胜 段 运 百依百顺 用
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
日 积 月 累
比喻人多智慧多，事情经过大家的商量， 就能想出一个好办法来。
词 句 段 运
②提示语在最后，说的话在前面：要 说的话用引号包起来，“说”的后面 直接用句号。
用
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样
就很不错了。”
词
句
③提示语在中间：说话人的话仍然是
段 运
用引号包起来，“说”的后面要用逗号。
用
提示语的位置不同， 引号的用法也不同。
①提示语在引语前，提示语后
词
面一般应该用冒号，引语在前后引
读《胡萝卜先生的长胡子》一课时，我注
交 流
意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他
平 确定足够牢固后，才剪了一段用来放风筝的细 台
节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢
固，我预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子
的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注
意到了更多的细节。
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
我发现
第一和第三个字都是数字，而且前半
部分和后半部分是并列的。
词 句 段
交流：课外积累了哪些这种结构的词 语，说一说。
运
一心一意 一模一样 一言一行
用
一干二净 一清二白 一来二
去
三番五次 三年五载 三纲五
常
读句子，说说你有什么发现。
◇蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
们有选择、更高效地阅读。
查字典认一认。
字典 基础 阁楼
识 字
佳节
盲人
唐朝
加 油
部首查字法儿歌
站 确定部首数几画，部首目录里面查。
翻到检字表页码，再数剩下有几画。
检字表里找到字，看看正文几页码。
正文当中查到字，知音解意笑哈哈。
查字典完成表格。
要查的字 部首 除去部首 读音
识典
字 加
基
油础
站阁
有几画
◇“救命啊！救命啊！”红头拼命地
词 叫起来。
句
◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一
段 次能这样就很不错了。”
运
用
三句话都是引用人物 说的话，提示语的位置不 一样。
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
词
句
①提示语在前，要说的话在后：“说”
段 运 用
的后面加上冒号，然后用引号将说的 话包在其中就可以了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
八
6
土
8
石
5
门
6
diǎn jī chǔ ɡé
佳
亻
6
jiā
盲
目
3
mánɡ
唐
广
7
tánɡ
读词语，根据加点字的意思读准字音。
假期 词
句 段
几乎
运
用 中毒
假扮 几百 中奖
假装 茶几 中间
假日 窗明几净 猜中
处罚 处分 到处 处理
读一读，和同学交流你的发现。
jià jià jiǎ jiǎ
假期 假日 假扮 假装
续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更 加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好 品质。
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助 交 我们更好地理解文章的意思。 流 平 台 ①预测可以帮助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注
交 流
意到了更多的细节。
平 台
回顾交流：结合自己的学习实际， 具体说一说
人心齐，泰山移。
日
二人同心，其利断金。
积
月
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
累
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
交流：这些俗语都与什么有关？
日人 积心 月齐
累，
泰
山
移
只要人们心向一处，共同
。 努力，就能发挥出移动高山的
巨大力量，克服任何困难。
二人同心，其利断金
日 积 月 累
两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可 以截断金属。比喻只要两个人一条心，就能发挥 很大的力量。泛指团结合作。
词
句
照规定或经请求批准暂时离开工作或
段 学习场所:病假、暑假。读成：jià。
运
用
不真实的，不是本来的，与“真”相 对：假山、假话。读成：jiǎ。
读一读，和同学交流你的发现。
jī jǐ
jī
jī
几乎 几百 茶几 窗明几净
词
句
将近，差一点儿:几乎。读成：jī。
段
运
用
小或矮的桌子：茶几、窗明几净。
读成：jī。
句
号之间；
段
②提示语在引语后，提示语后
运 用
用句号，引语在前后引号之间； ③提示语在引语中间，前后引
语各位于一组前后引号中间，提示
语后用逗号。
练一练
老师问 ：“ 你们记得自己的生日吗 ？”
词
句 “ 七点啦 ！ 该起床啦 ！” 妈妈又开始叫我
段 运
了。
用
“ 真是不听话 ，” 妈妈生气地说 ，“ 玩
得连作业都不做 ， 太让我生气啦 ！”