《学会自护自救》教案

《学会自护自救》教案

执教者：黄田铺学校刘格辉

教学目标

1、懂得一些常见事故的预防和解除方法。

2、当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自己，寻求自救的方法。

教学重难点

1、懂得一些常见事故的预防和解除方法。

2、当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自己，寻求自救的方法。

教学准备

1、搜集一些常见事故的预防和解除办法的相关资料。（如防火、防触电、防溺水、防煤气中毒等。）

2、寻找存在于家庭、学校、社区中的安全隐患。

3、制作“探险夺宝、安全归来”多媒体课件。

教学过程

一、寻找身边的安全隐患。

1、看看课本P18画面，他们的做法对吗？为什么？

A、两个男孩在楼梯上追逐。

B、一个女孩把煤气罐撞歪。

C、在高压线下放风筝。

D、在施工场地玩耍。

2、课前将全班学生分成三个小组，分别寻找学校、家庭、社区中存在的各种安全隐患。

3、各小组将全班汇报收集到的各种问题，向有关单位提出解决办法或督促消除建议。

二、自护自救方法。

让学生以两人为单位，互相演练在遇到各种突发事件时，怎样进行自护自救？如当遇到火灾、溺水、煤气中毒、触电等情况时，怎样自护自救？

三、小辩论：小学生要不要见义勇为。

1、将同学们分成两组，赞成要见义勇为的为一组，不赞成的为另一组。

2、各小组就自己的观点陈述理由，教师将各组的理由加以归纳。

3、让同学们通过辩论得出正确的观点，即当前在小学生中不提倡见义勇为，小学生首要的是学会保护自己不受伤。

四、自护自救小锦囊。

让同学们按照教材的要求填写自护自救小锦囊并互相交流，比一比看谁的办法最多最好。

五、游戏：探险夺宝、安全归来。

让同学们通过多媒体课件，同时开始游戏活动，看谁最先安全归来。

板书设计：

学会自护自救

学会自我保护

积极寻求自救

不做危险事情

教学反思：见义勇为是中华传统美德，作为炎黄子孙应该继承这一美德，但作为未成年人要学会保护自己，在确保安全情况下见义勇为更好。