基于能力导向的《市场营销学》教学改革探讨

按照 以能力为导 向的 《 市场 营销 学》 培养 目标 要 求 ， 要求 突出培养学生 的 五项基 本 能力 ： 市 场分 析 能力 。学 ① 生应具备 拟订调研计 划 ，设计 问卷 ，组织 与实施调研 活动 ，
分析调研 数据 ，撰 写 调 研 报 告 的 能力 。② 战 略 管理 能力 。
１ 目前 《 市场营销 学》 课程教学存 在的 问题
１ 教学 内容过于理 论 ，不利 于学生实践能 力的培养 ． １ 市场 营销 学是一 门实践 性很 强 的课程 ，但 一般 市场 营 销学课程 教学往往 强调 概念 ，注重 理论 ，强调 理 论体 系 和
知识 的连 贯性 ，而对 实践 性较 强 的方 法 、技 巧 、策 略不重
教学 内容 、教学方法 、考核 方式 等方 面进 行 了一 系列 改革 尝试 ，重视将 向学生传授 知识和培养 学生 的能力 结合 起来 ， 取得 了初 步的效果 。 ．
力 和时间放在对 基本 概念 和基 础 知识 的理解 和 记忆 上 ，学 生 的考试成绩 高 ，但 是动 手能力 差 。试题 内容 主 要是 名词 解释 、选择 、判 断 、填空 、简答 题 等 主观 题 和客 观题 ，这 些试题呆板 ，没有体 现 市场 营销 学课 程 的特 点 ，不 利 于学
视 ，致使学 生遇到实 际 问题时 ，分 析 问题 、解 决 问题 的 能 力较差 。学生 学习靠死 记 硬背 ，缺 乏创 新 和思 考 ，理 论 与 实践相脱节 ，致使 学生高分低 能 。 １ 教学方法 落后 ，不 利于学生主 动能力的培养 ． ２ 传统教学模 式过于 强调 知识 的传授 和 归纳 而不 关心 学 生 的学 习兴趣和学 习情 感 的激发 ，教学活 动以教师 为 中心 ，
并重 ，注 重借 助现代 教学 手段 ，提高 学 生应 用能 力 和促 进 学生就业 的修订指 导方 针 ，着 重 处理 好六 个 关 系 ，即：传 授知 识和培养 能力素 质 的关 系 ；专业 教育 与文 化 素质 教育 的关 系 ；理论 与实践 的关 系 ；教 与学 的关 系 ；数 量与 质量 的关 系以及营销 发展与 营销应 用 的关 系 。
课堂讲授过多，学生 自己支配的时间过少，学生的主体意 识不够 ； 生只喜欢 听一 些有 趣 的课 ，在 学 习 中缺乏 主 动 学
探索 、思考 和判断 。教 师讲 解 以教 材为 中心 ，与 现实 经 济
社会、新理论、其他学科及实际应用联系较少。在教学过
程 中没有充 分考虑教 学要 素 的系统 性及 其合 理 配置 、互 动 互 补 ，忽视 师生互动 、理论 与实 践互 动 、课 堂 教学 与课 外 活动互动 、学 校与社会互动 等 ，在缺 乏互 动 的教学 氛 围下 ，
应 用性很强 的专业 ，无法 真正 考核 学生 对知 识 的掌握 及 其 应用 能力 。正是 由于 这种 考核 方式 ，使得 学 生把 大量 的精
应用科学 ， 括 了现 代企 业市 场 营销 的理论 和 实践 ，总 结 概 了一系列 指导企业 市场 营销 活动 的战 略 、战术 和方 法 ，是
学生应能将所学现代营销战略理论知识应用于营销实际， 具备 战略 的眼光 ，来开 拓市场和看 待竞争对 手和社会 公众 。 ③产 品销售能力 ：包括寻找顾客、商务洽谈、货 品管理、
不利 于学生思维 碰撞和激 活创造思维 火花 。
《 市场 营销学》 是 一 门建立 在经 济学 、管理 学 、社 会 学 、心理 学 、行为科 学等 学科 基础 之 上 ，研 究 以满 足顾 客
消费需求 为 中心 的企 业市 场 营销 活动及 其 规律性 的交 叉 性
１ 考核方式 单一 ， 利于学生 创新能力的 培养 ． ３ 不 目前 《 场营 销 学 》 课 程 的考 核 方 式 基 本 是 理 论 考 市 试 ，多采用 一张考卷 定成 绩 的做 法 ，不 仅难 以全 面 涵盖 广 泛的市场 营销 内容 ，更 忽 视 了 市场 营 销 学是 一 门实践 性 、
生创新 意 《 场营 销 学》 教 学改革 的 市
思 路
２ 围绕五 项基本能 力 ，进行教 学内容改 革 ． １ 教学 内容的改革 是实 现市场 营销教 学创 新 的关键 。针 对上述 问题 ， 《 市场 营销 学》 课 程组 深 入 开展 教育 思 想 的 学习和讨论，以转变教育思想、教育观念为先导 ，多次修 订教学大 纲以完善教 学 内容 ，确定 了知 识传 授和 能力 培 养
一
门理论 与实际结合 比较 紧密 的课 程 ，具 有极 强 的实 际应
用 价值 ，因此受 到企业 界 和社会 其他 各 界 的广泛 重 视 。它
既是市场营销专业课程体系中的专业基础课程，又是工商 管理类 、经济学类 各专业 通 开 的核心 课程 ，还 是其 他 专业
的学 生扩展知识领 域 、构建完 整知识体 系的重要选 修课 程 。 我们根 据学科建设 的定 位及本 课程 的特点 来组 织教 学 ，在
朱振 中，等：基于能力导向的 《 市场营销学》教学改革探讨
教 育教 学
基 于 能力 导 向的 《 场 营销 学》 市 教 学 改 革 探 讨
朱振中 ，梁美丽
（ 山东理工大学 管理学院 ，山东 淄博 ２５ １） ５０２
［ 摘 要 ］《 市场 营销 学》 是一 门理 论与 实际结合 比较 紧密的课 程 ，然而在 实际教 学 中却 存在 着一 系列 问题 ， 目前社 会对市场 营销 专业 学生能力要 求越 来越 高，急需进行 以能力为导 向的教 学改革。本文从教 学内容 、教 学方法、教 学考核 方 式三方 面进行 改革 ，从 而不断适应 新形势对 营销 人 才的需求 。 ［ 关键词 ］能 力导 向；四位 一体 ；教 学改革 ［ 中图分类号 ］Ｇ ４． ６２０ ［ 文献标识码 ］Ａ ［ 文章编号 ］ １ ５ ６３ （００ ８ ０５ — ３ ０ — ４２ ２ １）２ — １７ ０ ０