中学重大决策制度(5篇)

中学重大决策制度
为提高校长负责制下行政领导班子科学执政、民主执政、依法执政能力，规范行政行为，提升办学水平，创建民主和谐校园，促进学校可持续发展，制订学校重大事项民主决策及运作制度如下：
一、学校重大事项民主决策调整范围
1、学校发展方向、办学目标及办学格局变化等重大事项。

2、学校管理制度、规则、条例的制订、修订等。

3、学校重大财产、资产处理、处置。

4、涉及全体教职工利益的教师聘任、评职、评优、评先、奖惩及福利分配等。

5、学校招师、招生中非常规事项处理。

6、其他需列入民主决策的重大事项。

二、决策责任及决策形成
1、决策问责：校长为学校重大事项决策总责任人，分管副校长为直接责任人。

2、决策提出：重大事项决策由校长提出，也可由分管副校长提出，经校长同意进入民主决策制订程序。

3、决策制订程序：
调研论证提出--班子初议、责任人制订--民主征集意见--班子议决校长批准--上报主管部门审核或教代会审议通过--决策执行或试行。

(简式程序为：班子议决--民主征集意见或公示--校长批准)
4、决策变更及修改：决策执行中因需要作变更修改，应循原制订程序审议。

三、决策监督
1、学校重大决策的形成，须充分听取党支部意见，并接受过程监督。

2、学校重大决策责任人应尊重班子集体意见，实施过程应在行政班子有
效的内部监督下行政。

3、学校重大决策应对上负责，及时向教育局及有关职能部门请示、汇报，在上级许可及监督下行政。

4、学校重大决策应征求工会、团委组织意见，工会、团委有组织提名、提议权。

涉及全体教师利益的决策须经教代会审议通过。

学校重大决策执行情况定期向教代会述职，并接受评议、质询等监督。

5、学校重大决策应采用校务公开等形式对全体教师公示，接受群众全过程民主监督。

做到"三公开"：决策前征集民意公开、决策结果公开、决策后实施评价公开。

6、学校重大决策应建立经常性民意采集渠道，设立对内、对外沟通信箱及举报箱，定期走访社区单位，强化与社区和家长的沟通形式及内容，接受社会监督。

四、决策制约
1、重大决策未被教职工代表大会通过，或在全校性民意采集中被大多数教职工反对，视为决策无效，应重新修订或停止决策的实施。

2、教职工大会以相对多数形成决议，或有组织动议、集体动议，有权提请决策修改。

3、重大决策与国家法律、法规及上级相关政策相抵触的，决策视为无效。

4、学校重大决策实施中应保护相关涉及人的合法权利，保障教职工的个人申辩、要求听证、要求复议的权利。

中学重大决策制度（2）
是指针对学校中重要决策制定的具体规则和程序。

这些决策可能涉及学校发展方向、教学改革、师资配备、课程设置等方面。

中学重大决策制度一般应包括以下内容：
1.决策程序：明确决策需要经过的程序步骤，包括决策议题的提出、信息收集、审议讨论、决策权的落实和决策结果的通知等。

2.参与机制：明确参与决策的各方，如校长、教师、学生和家长代表等，以及各方的具体权利和义务。

3.决策规则：明确决策时应遵循的原则和标准，例如听取多方意见、充分讨论、民主决策等。

4.信息公开：决策过程中的信息应该及时公开，确保各方对决策有足够的了解和参与。

5.决策结果的执行和监督：决策结果应该得到有效的执行和监督，确保决策的有效性和可行性。

中学重大决策制度的建立可以提高学校决策的科学性、民主性和公正性，促进学校各方的参与和共识，为学校的发展提供良好的决策环境。

中学重大决策制度（3）
，是指在中学管理中，涉及到重大决策时所规定的一套制度。

这个制度的目的是为了确保学校管理的透明、公正和有效，保证决策的科学性和合理性。

中学重大决策制度对于学校管理的顺利进行和师生们的权益保护起到了重要的作用。

下面将结合5000个字的篇幅，详细介绍中学重大决策制度的内容和意义。

中学重大决策制度可以分为以下几个方面的内容：决策程序、决策层次和决策方式。

首先，决策程序是指决策的流程和步骤。

一般来说，决策程序包括问题提出、信息收集、讨论协商、方案评估和决策执行等环节。

这个程序是为了确保决策的全面性和准确性，避免决策的主观性和随意性。

其次，决策层次是指参与决策的人员和组织。

中学决策层次可以分为校级决策、学部决策、教师团队决策和学生代表决策。

校级决策是由学校领导和管理人员进行的，主要涉及到学校的发展方向和重大事项。

学部决策是由各个学部的负责人和教师们共同参与的，主要涉及到学部的教学和管理工作。

教师团队决策是由教师们共同参与的，主要涉及到教学内容和教学方法的改进。

学生代表决策是由学生代表和学生会组织共同参与的，主要涉及到学生的权益维护和学校生活的改善。

最后，决策方式是指决策的形式和方式。

中学决策方式可以分为集中决策、民主决策和专家决策。

集中决策是由少数管理人员进行的，主要是在紧急情况下快速做出决策。

民主决策是广泛征求意见和讨论的，目的是达成共识和协商一致。

专家决策是由专业人士根据专业知识和经验来做出的，这种决策方式主要用于学术研究和技术创新等领域。

中学重大决策制度的意义在于保障学校管理的透明、公正和有效。

首先，中学重大决策制度可以确保决策的科学性和合理性。

通过规定决策的流程和步骤，可以避免决策的主观性和随意性。

同时，中学重大决策制度还规定了决策的参与人员和组织，保证了各方面的利益得到充分的考虑和平衡。

其次，中学重大决策制度可以加强学校管理的监督和评估。

通过建立决策的记录和档案，可以方便对决策的执行情况进行监督和评估，及时发现和纠正问题。

此外，中学重大决策制度还可以提高学校管理的效率和效果。

通过规范决策的程序和方式，可以加快决策的速度和提高决策的质量，促进学校管理的改革和发展。

总之，中学重大决策制度是学校管理的重要组成部分，对于保障学校管理的透明、公正和有效起到了重要的作用。

中学重大决策制度的内容主要包括决策程序、决策层次和决策方式。

中学重大决策制度的意义在于确保决策的科学性和合理性，加强学校管理的监督和评估，提高学校管理的效率和效果。

中学重大决策制度对于学校管理的顺利进行和师生们的权益保护起到了重要的作用。

中学重大决策制度（4）
是指学校为保障学生权益、提高教育质量而建立的一套决策制度。

该制度主要包括以下方面：
1.决策机构。

学校可能设立相关的决策机构，如学校管理委员会、教育委员会等，由学校董事、学校领导和教职员工组成，负责决策学校的重大事务。

2.学生参与。

学校可能建立学生代表大会或学生议会等机构，让学生参与决策过程，代表学生的利益发言。

3.决策程序和规则。

学校可能会确定一套明确的决策程序和规则，包括决策议题的提出、讨论、投票和执行等步骤，以便确保决策的公正和合理。

4.信息公开。

学校可能会建立信息公开制度，及时向学生、家长和教职员工等发布决策相关的信息，让相关人员了解决策过程和结果。

5.决策结果评估。

学校可能会设立一个机构或委员会，对决策结果进行评估，及时调整和改进决策过程，以保证决策的有效性和可持续性。

中学重大决策制度的建立有助于学校管理的科学化和民主化，提高了学生、家长和教职员工的参与度，保障了学校的正常运行和教育质量的提高。

同时，这也培养了学生的民主意识和参与意识，增强了他们的综合素质和社会责任感。

中学重大决策制度（5）
是指在中学教育管理中，用于决策重要事项的一套程序和规定。

它对于中学的发展和运行起着非常重要的作用，可以确保决策的科学性、合理性和民主性。

中学重大决策制度通常包括以下几个方面：
1. 决策程序：确定决策的程序和流程，包括提出决策建议、讨论、决策方式选择、决策实施等。

在确定决策程序时，应充分考虑各方利益的平衡和沟通的机制，确保决策的合法性和科学性。

2. 决策参与：明确参与决策的人员范围和方式。

一般来说，中学重大决策应该由有关教职员工、学生和家长等主要利益相关方共同参与和讨论，依照其权益大小，确定参与决策的方式和程度。

3. 决策信息：确保决策的科学性和合理性，需要充分收集和分析相关信息。

中学应建立信息采集、整理和分析的机制，以便为重大决策提供科学的依据。

4. 决策公开：重大决策应该公开透明，确保决策的公平性和公正性。

中学应建立公告和召开相关会议的机制，及时向师生和家长等发布决策内容和理由，并接受相关方的意见和建议。

5. 决策评估：决策后应进行相应的评估，检查决策的实施效果。

中学应建立评估机制，对决策结果进行跟踪和监测，及时调整和改进决策措施。

中学重大决策制度的建立和完善，对于保障中学的稳定和发展非常重要。

它可以提高决策的科学性、民主性和透明度，增强师生和家长等主要利益相关方的参与度，确保决策的合理性和可执行性。

同时，也可以减少决策的错误和纠纷，提高中学管理的效能和水平。