心灵的净化,感人至深《寻家十年》
在语文教学中建构美的心灵
在语文教学中建构美的心灵——浅论中学语文的审美教育地址：河南省安阳市林州单位：林州一中姓名：侯志中邮箱：***********************【摘要】：教育的终极目的在于人格的完善,让人全面而和谐地发展。
而人格的完善并非一朝一夕能够完成的,应该将其作为核心和终极目的贯穿于整个教育的始终,在潜移默化中培养学生的人格。
由于受到社会中普遍存在的功利化趋势的影响,语文教育脱离了学生的实际生活,逐渐远离了人格培养这个根本目的,消解了其情感熏陶的重要特征。
本文以近年来的语文美育研究为背景,以新一轮课程改革的目标为依据,提出并探讨如何发挥语文美育功能培养中学生审美人格的问题。
美育,也称为“审美教育”,是审美与教育结合的产物,是一种按照“美的规律”培养人的形象化的情感教育,其目的是促进个体的审美发展,推动个体的全面发展,从而造就一代有丰富个性、完美人格、全面发展的新人。
语文教学与美育的关系十分密切,语文学科中具有丰富的人文性和审美因素,为语文美育的实施、学生人格的培养提供了必要的条件。
审美人格是理性与感性和谐发展的理想人格,体现为知、情、意的完美统一,包括超越性的人生态度和对生命终极价值的关怀,其本质特征是超越性和自由性。
【关键词】：审美情趣审美教育语文教学语文课程标准课程目标人生态度想象力情感语感我国现代著名教育家蔡元培说: “凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的。
”①中学语文教学则在美育中肩负着特殊的任务,其地位干¨作用不容忽视。
《全日制十年制学校中学语文教学大纲》指出: “中学语文教学必须用马克思主义的观点指导学生学习课文和必要的语文知识,进行严格的读写训练,使学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的阅读能力和写作能力,具有阅读浅易文言文的能力,在读写枷练的过程中,要注意提高学生的社会主义觉悟,培养无产阶级的情操和共产主义的道德品质。
”总而言之,就是要求中学语文教师凭借教材,利用课堂,达到育人的目的。
《找到你》
《找到你》《找到你》是一部由剧作家文若宁创作的短片，讲述了一个生活中几个非常平凡，但又充满着温暖动人的故事。
这个故事告诉我们，在这个匆忙和复杂的社会里，我们还是可以找到自己的归宿，找到我们真正的幸福。
本片在中国的电影市场上获得了一定的关注度，成为了一部备受瞩目的作品。
下面就让我们深入了解一下这部电影吧。
电影《找到你》的主要情节围绕着一对失散多年的母女展开。
影片一开始就让观众对母女俩的关系产生了浓厚的兴趣，因为一直以来，女主角心中都有一个想不明白的问题，那就是：为什么母亲会离开自己，这个问题一直困扰着女主角，使得她无法平静地生活。
为了解开这个谜团，女主角决定启程寻找母亲的下落，尽管她心里十分害怕，但她还是毅然决然地踏上了这趟失散多年的寻母之旅。
在寻母之途中，女主角遇到了很多善良的人，他们给予了她很多帮助。
这些帮助不仅是物质上的，还有精神上的，这让女主角对世界充满了希望。
这些帮助也让观众看到了我们社会的温暖一面，让我们知道，即使在这个复杂的世界里，还是有很多值得我们感恩的人和事情。
影片的高潮部分，是女主角终于找到了母亲并与之相认的一幕。
这一幕让观众热泪盈眶，因为这是母女俩已经等待了太久的时刻。
在这一刻，母女俩彼此紧紧拥抱，泪水如泉涌，这让我们看到了母女之间那份深厚的母爱和女儿对母亲的依恋。
而在这一幕之后，女主角也终于明白了母亲当年离开自己的真正原因，这让她不再心怀疑虑，也拥有了对未来生活更加坚定的信心。
在整部电影中，观众们不仅可以看到母女之间的动人故事，还可以深切感受到电影所传递出的人间真情。
影片中的许多细节都让我们对人与人之间的相互关爱产生了共鸣，让我们更懂得了生活的意义和价值。
影片通过真实的情节和情感的表达，把人性的善良和美好体现得淋漓尽致，给观众以极大的触动和震撼。
除了情感上的表达，影片还有着非常出色的制作。
导演和摄影师通过对色彩、画面的处理，表现了人与人之间的幸福与温暖。
整部电影画面充满了温馨、美好的色调，让人感到无比舒适。
2014吉林公务员考试行测(乙级)真题及参考答案与解析
2014年吉林省公务员招录考试《行政职业能力测验》试卷（乙级）第一部分常识判断（共20题，参考时限15分钟）1.2013年3月19日，习近平在接受金砖国家媒体联合采访时提出，中国这样一个大国，领导者要深入了解国情，了解人民所思所盼，要有“治大国、如烹小鲜”的态度。
以下最接近这种治国理念的是( )A. 尊重国情，尊重民心，尊重规律B. 强化理论，强化技术，强化创新C. 坚持改革，坚持开放，坚持发展D. 维护稳定，维护传统，维护成规2.十八届三中全会提出改革党的纪律检查体制。
要求巡视制度全覆盖。
三中全会后，官方又接连释放出试点新提任领导干部财产公开、制定“裸官”任职岗位管理办法，分解一把手权力，制定干部待遇标准等反腐新政信号。
这告诉人们（）A. 只有控制干部手中权力，才能反腐倡廉B. 党内外监督体制应齐头并进C. 反腐倡廉是提高党执政能力和执政水平的根本D. 反腐须标本兼治，制度反腐是关键3.卢梭在《爱弥儿》一书中写到，妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话的公共集会上去……难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人、更让人尊敬的吗？这表明卢梭反对妇女（）A. 争取人身自由权B. 获得劳动权C. 拥有教育权D. 享有政治参与权4.用一杯水救一车着了火的柴禾而无济于事，谓之杯水车薪。
如今在一些地方，通过新技术，只需一瓶矿泉水的水量，就能使一辆汽车洁净如新，不妨称之为“杯水车新”。
“杯水车新”说明（）（1）事物之间都存在着满足人们现实需要的客观联系（2）人们根据自身需要，必然能建立起事物间的新的具体的联系（3）事物的人为联系是在主客观条件相互作用下形成的（4）世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识A. （1）（4）B. （2）（3）C. （1）（2）D. （3）（4）5.面对激烈的竞争，一些成功企业的生存之道是：拿出更好的产品来击败自己的原有产品。
有人将这种行为戏称为“自吃幼崽”。
这体现的哲理是（）A. 追求真理是无限和反复的过程B. 事物矛盾具有不平等性C. 事物的否定是自身的否定D. 事物发展是一个由量变到质变的过程6.最近，“鬼魂探测器”手机软件十分流行，据传可以探测出“鬼魂”，小高安装了这款软件，探测时手机上出现了“鬼魂”的轮廓并伴有恐怖的声音，小高吓得一夜没睡。
人教版语文六年级上册第三单元整体教学设计
人教版语文六年级上册第三单元整体教学设计本单元围绕“人间真情”这一主题，包括《穷人》和《唯一的听众》这两篇精读课文，《别饿坏你了那匹马》、《用心灵去倾听》这两篇略读课文和一次“口语交际·习作”和一次“回顾·拓展”。
这4篇课文内容生动、人物鲜明，课文在表达方法上各具特色，表达了作者丰富美好的情感。
我们采用1+X的模式，结合语文主题丛书相关配套40篇课文，准确把握教学目标、优选组合教学方法，通过合作探究、深入研读，突出重点、突破难点和释化疑点，以使学生比较容易理解课文的思想内容。
1.教材内容分析生活处处有真情。
真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路……本组教材就是以真情为专题安排教学内容的。
小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。
《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。
《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。
《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。
课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。
2.丛书简介语文主题学习丛书·人间真情》中“寸草春晖”“父爱无边”和“友情无价”“师爱永恒”“陌路情浓”“生灵友情”“真情如歌”版块，共有40篇文章供学生选读，进行拓展阅读，让学生感受震撼灵魂的光辉，感受到更多的人与人之间的情谊。
3.单元双线主题人文性主题——引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。
工具性主题——阅读主题：理解主要内容，品味语言文字，感受人物形象，体会思想感情。
表达主题：学习作者抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写来表现人物美好、高尚品质的表达方法。
【单元学习目标】1.能正确认读32个生字，会写26个生字。
以歌声浸润心灵,让校园弥漫芬芳
以歌声浸润心灵，让校园弥漫芬芳——崇阳县城关中学“音乐育人”之路摘要：伴随着我国义务教育的改革，基础教育领域内部资源配置存在城乡失衡现象。
崇阳县大胆进行改革创新，发展城乡融合教育，开启了我县新时代教育的新篇章。
为使城乡教育尽快融合，杨国君校长以“音乐育人”为催化剂，走具有时代特色的音乐育人之路，卓有成效。
关键词：融合教育；音乐育人一、城乡融合教育的提出改革开放以后，崇阳县义务教育虽然发展迅速，但存在很大的地域不均衡，农村出现了大量的“微型学校”、“微型班级”，而城区学校生源大增。
这种不均衡的教育现状使得农村孩子难以接受高质量的教育，而城区学校存在超负荷压力。
为改变这种现状，促进教育的进一步发展，使得当地政府进行教育创新的探索——探索融合教育。
近年来，崇阳县蔡敦、华陂、大源、高视、金塘、桂花、铜钟、桂口、鹿门等9所农村偏远地区的初中因为城镇化建设，大多数农村居民向城镇迁移，农村出现了大量的“微型学校”、“微型班级”，个别学校出现七八个老师带20多个学生的情况。
按全县布局调整的思路，撤并农村偏远地区的初中搬至教育城中的城关中学。
十校合一，3700多名农村初中生和1700多名县城初中生在2009年9月1日走进同一所学校，共享优质教育资源。
十校合一，解决了城区班额爆满和乡下生源萎缩的矛盾，促进了我县教育均衡、优质、和谐发展。
城乡结合的融合教育利用有限的资源给更多的孩子提供了一流的硬件设施，尤其是农村学生，也能享受到优质教育，给教育现代化开辟了一条新道路，极具发展潜力和推广价值。
崇阳县以教育城建设为战略支点的学校布局调整方案出台后，一个没有被广泛关注的隐性问题呈现出来了：不同家庭背景、不同生活经历、不同学校文化背景的10所学校的学生合并在一起，是按校分班还是混合分班？学生食宿是自由组合还是统一分配？管理将面临巨大挑战。
在调查中了解到，家长们都有自己的顾虑：城里家长认为农村的孩子行为习惯不好、不讲文明；农村家长则认为城里的孩子怕吃苦、爱攀比。
孝道感悟心得体会【9篇】
孝道感悟心得体会【优秀9篇】孝道心得体会篇一人生是一种幸运，生命是一种奇迹。
生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道，但却是我们父母赠给我们最宝贵的财富。
我们父母从孩子的生命诞生起，就期盼着他一生的精彩，为他忙碌，为他操劳。
那是一种乐意的奉献，那是一种伟大的自觉，那是千万条爱河汇成的恩情之海。
“可怜天下我们父母心。
”有谁能感受到，胎儿躁动时父亲幸福的抚摸？有谁能感受到，一朝分娩时母亲忍受的痛苦？当一个婴儿呱呱坠地的时候，我们父母是满怀激动的欢笑；当襁褓中的婴儿不停地啼哭，我们父母表现最多的是耐心；当我们咿呀学语，叫出第一声“爸爸”、“妈妈”的时候，我们父母回赠我们的是无数的亲吻；当我们受到挫折或充满委屈时，我们父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤，赋予我们重新站起来的勇气。
可以说，我们父母的关怀带给我们无尽的快乐，我们父母的慈爱伴随我们健康成长，我们父母是庇佑我们一生的“神”。
“百善孝为先。
”我们父母无私的爱并不希图什么回报，但做子女的却不能忘本，失去了一颗感恩的心，缺乏了孝敬我们父母的意愿和行动。
当我们父母步入中年、逐渐衰老时，他们需要我们的帮助和支持。
当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给我们父母品尝的时候，我们父母感觉是很香很香的；当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的我们父母时，我们父母喝起来是很甜很甜的；当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，我们父母会感觉到你长大了。
孝敬我们父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范。
“孝为德之本。
”由孝敬我们父母衍生开去，就是博爱，就是学会爱他人，爱人民，爱祖国，爱人类。
每个人出生在家乡故土，在祖国这个大家庭中成长，他都应该饮水思源、知恩图报，都应具有桑梓之情、赤子之心，长大后要报效家乡、报效祖国和人民。
由孝道推衍开去，一个正直的人，还应该明白自己肩负的社会责任：扶贫济困，除恶扬善，让世界充满爱，让社会充满真诚、善良和美好，让人们都生活在温馨和谐的环境之中。
寓意很深的句子大全
寓意很深的句子大全寓意很深的句子有哪些呢？要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。
成功之后不用你说，其他人都会知道的。
这就是信息时代所带来的效应这是店铺整理的寓意很深的句子，欢迎阅读!寓意很深的句子1. 害怕失败才是最大的失败。
2. 承诺时留一点余地，兑现时多一点给予。
3. 人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，不要压抑自己。
4. 信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭。
5. 衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么。
6. 岁月，依一抹浅香于心间，看年华向晚，闻花香送暖。
给时光一个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容。
沉淀，馨香;念起，温暖。
7. 俗世尘染，蓦然，杳如烟云，幽幽的在岁月里演绎自己的歌与梦，一路款款回眸。
8. 多元化的社会给了我们太多相爱的机会，也许一个轻轻地转身，就会遇见自己一生想要爱的人，获得一份沉甸甸的爱情。
不要把爱情想得如此简单，更不要把爱情想得很困难，如果真是你的，拿不走;不是你的，即使付出再多也没有用;就算得到了仍然也守不住。
9. 爱要明白两个词语的含义一个是“舍得”一个是“取舍”舍得是要先懂得如何去付出，如果去给与对方爱，而不是求对方给与我们自身多少爱，那么才会得到真正的爱。
10. 恋爱中的我们往往被利益冲昏头脑，为了所谓的幸福，经常会疑虑身边的她(他)能不能带给自己幸福，是不是值得自己一辈子去爱的人。
其实，在爱情的世界里没有真正的幸福，也没有所说的真爱，真爱只是传说中的一个童话，那么既然只是童话，我们又何必苦苦强求呢?11. 安静这个命题在哲学家手里，总会演绎成生存与死亡的挣扎。
然而在周国平的笔下，安静俨然成了一种天然的存在，年龄长久的提炼和沉积，让其内心更为充盈，使其生命摆脱浮躁而逐渐趋于安静。
也正是因为如此，注定了安静不是一种瞬间的偶得，而是从最深的绝望中寻找最美丽的惊喜，这是一种成熟人生的境界。
12. 管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺一个人要想有所作为，要想让人生有些光彩，必须要具备四个“行”第一，自己要“行”;第二，要有人说你“行”;第三，说你“行”的人得“行”，第四，你的身体得“行”。
中考语文阅读训练之肖复兴专场【含答案】
2012中考语文阅读训练之肖复兴专场作家名片肖复兴,当代著名作家,是中国二十世纪80年代以来创作较为活跃、收获颇为丰厚的作家之一。
作者的作品朴实无华,向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。
而正是在这一系列似乎谁都可能经历的故事中,作者写出了他对生活的独到观感,写出了人的处境,人的精神渴求,写出了社会在其演进发展过程中的细微变化。
主要作品有:长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》,中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》,报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等,报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖,近著有《肖复兴自选集》3卷,《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
《拥你入睡》、《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》、《小溪巴赫》等入选大中小学课本。
链接中考《生命的平衡》肖复兴(入选2007年浙江绍兴市中考语文试题);《喝得很慢的土豆汤》肖复兴(入选2008年江苏淮安市中考语文试题);《前方遭遇塌方》肖复兴(入选2009年河南省中考语文试题);《母亲》肖复兴(入选2009年湖南娄底市中考语文试题)。
点击心灵·感受真爱超重肖复兴那天到机场送人,飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班,密集得像雨点似的挤在一起。
大概正赶上暑假结束,大学开学在即,到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们,送行的父母特别多。
不时有孩子进到里面去办理登机手续,家长只能够站在候机厅里等,“儿行千里母担忧”,他们都伸长了脖子,把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。
不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来,给家长一个渴望中的喜悦。
不过,我发现,匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别,也很少见到有孩子对父母依依不舍的场面。
站在我身边的是一位妇女,眼神有些茫然和牵挂。
不一会儿,我看见一个大小伙子推着行李车,气冲冲地向她走来,没好气地对她嚷嚷道:“都是你,让我带,带!都超重啦!”只听见她问:“超了多少?”语气小心而谨慎,好像过错都在自己的身上。
赖维斌精美散文
赖维斌精美散文
赖维斌是一位中国作家，他的散文作品以细腻、感人和充满生活情趣而闻名。
以下是赖维斌的一篇精美散文《回家》。
每次返乡，总有一种说不出的温馨和感动。
当走下火车，踏上家乡的大街小巷，我仿佛回到了童年时代。
那些熟悉的地方，那些熟悉的脸庞，都在我的眼前闪过。
在家乡的村庄里，一颗老榕树依旧屹立在村口的广场上，它的枝丫如一双大手将整个村庄抱在怀里。
每次路过，我都会停下脚步，仰望它那茁壮的身姿。
那一片翠绿掩映着村子里的岁月，记录着温暖和繁荣。
家门前的老牛，同时也是我童年的伙伴。
我记得小时候，每日放学后，我会来到它的身边，驯养它，给它起名字，就像是一个家人。
老牛总是温顺地低下头来，听我讲述一天的见闻，它的眼神中流露出亲切和宽慰。
现如今，它已是年老体衰，但我依然会给它带去一些食物和关爱。
回到父母的家里，家中的餐桌上摆满了各种美味的家乡菜肴。
小时候，每当我有了优异成绩或者有什么值得庆祝的事情，父母总会准备一桌丰盛的饭菜，庆祝我的成长与喜悦。
那种家人团聚的温暖感觉一直都留存在我心中，每每想起，总是让我感到幸福和满足。
夜晚，我走出家门，向着家乡的山坡上走去。
山脚下依旧是一湾清澈见底的小溪，我会在那里找到一块石头坐下，仰望那布
满星辰的天空。
夜空中，星星闪烁，仿佛在与我诉说着那些年的故事和情感。
这样的夜晚，让我感到宁静与安宁。
回家，是一种回归本真的感觉。
在这个繁忙的世界中，给予我们依然的温暖和宁静。
无论走到哪里，家乡永远都是我心中最美好的存在。
唱给父亲的经典歌曲
唱给父亲的经典歌曲
1. 《父亲》——就像筷子兄弟唱的那首《父亲》，“总是向你索取，却不曾说谢谢你”，这歌词多贴切啊，唱出了多少子女对父亲的爱与愧疚。
2. 《时间都去哪了》——王铮亮的这首歌，不正是我们对父亲的感叹吗？“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴”，那就是小时候的我们和父亲啊。
3. 《我的老父亲》——“我的老父亲，我最疼爱的人”，听到这句，谁不会想起自己那个默默付出的父亲呢？
4. 《父亲的散文诗》——许飞的这首《父亲的散文诗》，多像一本记录父亲生活的日记，“几十年后，我看着泪流不止”，真的太感人了。
5. 《爸爸的草鞋》——张明敏的《爸爸的草鞋》，仿佛带着我们回到了父亲的年轻时代，“草鞋是船，爸爸是帆”，多有意境。
6. 《酒干倘卖无》——“多么熟悉的声音，陪我多少年风和雨”，苏芮的这首歌，把父亲的伟大展现得淋漓尽致，不是吗？
7. 《常回家看看》——“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗”，这也是对父亲的一种爱呀，难道不是吗？
8. 《感恩的心》——欧阳菲菲的《感恩的心》，我们难道不应该怀着感恩的心去唱给父亲吗？“感恩的心，感谢有你”。
9. 《父亲的草原母亲的河》——腾格尔的这首歌，多有气势啊，“父亲曾经形容草原的清香”，那是父亲的记忆啊。
10. 《亲爱的爸爸》——就像这首歌里唱的，“亲爱的爸爸，你是我心中的英雄”，每个父亲都是孩子心中的英雄啊！
我觉得这些唱给父亲的经典歌曲都非常棒，它们用不同的方式表达了对父亲的爱和感恩，每一首都值得我们去聆听和传唱。
八下语文课时练答案
八下语文课时练答案A卷一、下列加粗字注音有误的一项是（）A.褴褛lán 1ǚ寻觅mì悚然shǒngB．尸骸hái 蹂躏rïu lìn 燕子矶jīC．徘徊pái huái 撰写zhuàn 蹒跚pán shānD．狰狞zhēng níng 绑缚fù熙熙攘攘xī二、“风景秀丽的燕子矶”这句，作者为什么要在叙述“燕子矶大屠杀”加上这句话呢？三、思考：“南京大屠杀”是中华民族史上的奇耻大辱，每一个中国人都应该铭记这惨绝人寰的灾难。
联系现实，说说日本人又是如何看待这段历史？对此你有何感想？我们热血青年该怎样肩负其历史使命？答案：A卷1、A2、①美丽的地方却成了屠宰场，形成强烈的对比，作者这样安排是为了突出日军的残暴，中国人民的无辜。
②如今的燕子矶依然秀丽，但它却时刻提醒着人们不应该忘记在这片土地上曾有过的血腥屠杀，亡灵们的哀号，我们不应该忘记这段耻辱的历史，更不要让这段悲剧再一次重演。
3、略语文八年级下册第五单元《南京大屠杀》达标检测B卷一、找出下列词语中的错别字并改正在后面的括号里1．残绝人寰（）2．步覆蹒跚（）3．凶神恶熬（）4．逝者如失（）5．大肆喧传（）6．惨不忍赌（）7．面目狰宁（）8．振惊世界（）二、课文引用了美国护士的日记，多家新闻媒体的报道，以及1946年2月中国南京军事法庭的查证等大量史料，请问引用这些资料有什么作用?三、回首百年来，说说我国近代历史上还有哪些奇耻大辱的史实？答案：B卷1、略2、增强了文章内容的可信度，南京大屠杀是有据查的，并非当前许多日本人认为的那样是凭空捏造。
3、略语文八年级下册第五单元《南京大屠杀》达标检测C卷一、解释下列词语毛骨悚然：___________________________________________________________ ____令人发指：_______________________________________________________________逝者如斯：___________________________________________________________ ____凶神恶煞：___________________________________________________________ ____惨绝人寰：___________________________________________________________ ____二、组织讨论：作者结尾时说南京大屠杀“会让我们更加明确今后的路该怎么走”，为什么?我们以后的路到底该怎样走?作为祖国未来的我们应该怎样要求自己?三、近几年来，日本政府不断通过修改历史教科书否定给中国及亚洲其他国家人民带来巨大灾难的对外侵略，甚至说南京大屠杀是20世纪最大的谎言。
掬水弦歌_二章
28风雅集是他们的不尽留言。
我只有面对苍天，双手合十，向先人作了一个长长的揖。
如今，晨风晓月里，不再有挑水人。
周围的人一家一家向你道别，陆续迁往村外大路边，有的走向城镇，或更遥远的都市。
被炊烟吹白的山村，已随汽车的笛声逐渐远去，而你却一如既往地将泉水涌满水井，苦等村人前来分享。
你不知有汉，无论魏晋，在春风里从不翻书，不识外边变幻的大千世界。
坐井观天，是你天生的悲剧。
你的每一滴水，都是告别的泪？我喝了你二十年的泉水，血液里永远有你的基因。
我每次都是从井边出发，走向未知的远方。
我一次次南迁，一次次搬家，在新落脚的城市，总会梦见故乡的井，于是我读懂了一个词：背井离乡。
水 井你总是醒得最早，每天清晨，山村传来的是比公鸡晓鸣更早的舀水声。
是春英婶娘的戽斗，第一个摇碎了井中的月影，咕咕噜噜的倒水声和那一声轻轻的咳嗽，将晨星惊落在高高的寨背顶。
你总是那么忙碌，从夏到冬，从早到晚。
逢年过节，你更忙得不亦乐乎。
杀鸡宰鸭，张扬着山村的六畜兴旺，花衣服追逐着牛头裤。
井，就在我家门外十米处，此刻，我们家总是羞于见你，家穷畜不兴，家中没什么去你面前显摆。
我家的炊烟里，总是缺少油腥味。
井栏青苔点点，长满老人斑。
饮水思源，我问遍山村每一位老人，却说不出当初的挖井人，我喑哑无语。
其实，他们的名字早已被历史的烟云所湮没，日夜奔涌的泉水，就掬水弦歌 二章曾 平（广东）29无尽的美味佳肴；当过年时你放干了塘水，如少女御下神秘的面纱，露出满肚的鱼虾，你向我们展示蕴藏了一个春秋的渔汛。
今年春天，我与留守山村的彬哥一起，在池塘边种下了二十棵桃树。
只盼在三五年后，唱起《在那桃花盛开的地方》更有底气，更想让你的万种风情锦上添花。
当年在池塘边摘桃花的小姑娘，已披着嫁衣远离了山村；那个在池塘里赶鸭子的少年郎，拿着大学录取通知书早已走出了山坳。
但你依然坚守山村，梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
时间在老人的额头一天天逝去，一拨人来了，又走了，而你总是不动声色，将村人送走了一茬又一茬。
艾青诗选课后练习题
艾青诗选课后练习题一、选择题1. 艾青的诗歌创作始于哪个时期？A. 抗日战争时期B. 民国时期C. 解放战争时期D. 建国初期2. 下列哪首诗不是艾青的作品？A. 《我爱这土地》B. 《再别康桥》C. 《北方》D. 《黎明的通知》3. 艾青诗歌的主要风格是：A. 唯美主义B. 现实主义C. 浪漫主义D. 象征主义二、填空题1. 艾青的诗歌代表作有《______》、《______》、《______》等。
2. 艾青的诗歌主题主要围绕______、______、______等方面。
3. 在《我爱这土地》这首诗中，艾青用“______”来表达对祖国的热爱。
三、简答题1. 请简要分析艾青诗歌中的爱国主义情感。
2. 艾青诗歌中的自然景物描写具有哪些特点？3. 请举例说明艾青诗歌中的象征手法。
四、诗歌鉴赏题1. 阅读艾青的诗歌《我爱这土地》，分析诗中表达的情感及艺术特色。
2. 阅读艾青的诗歌《北方》，谈谈你对这首诗的理解。
五、综合分析题1. 结合艾青的诗歌创作背景，谈谈你对艾青诗歌的认识。
2. 分析艾青诗歌在我国现代文学史上的地位和影响。
六、对比分析题1. 比较《我爱这土地》和《再别康桥》两首诗的抒情方式和主题差异。
2. 分析艾青的《北方》与郭沫若的《凤凰涅槃》在表现手法上的异同。
七、仿写题1. 请仿照艾青的诗歌风格，以“春天”为主题，创作一首短诗。
2. 仿写《我爱这土地》中的一段，表达你对家乡的眷恋之情。
八、创意写作题1. 以艾青的诗歌《黎明的通知》为灵感，创作一篇描写黎明时分景象的散文。
2. 结合艾青的诗歌主题，编写一个关于抗争与希望的小故事。
九、连线题A. 《我爱这土地》 a. 爱国主义B. 《北方》 b. 自然景物C. 《黎明的通知》 c. 希望与未来D. 《刈草的孩子》 d. 社会现实十、判断题1. 艾青的诗歌《我爱这土地》是写在抗日战争时期的。
（）2. 艾青的诗歌风格单一，主要以现实主义为主。
（）3. 艾青的诗歌《北方》描绘了我国北方的美丽风光。
2022初一现代文阅读练习及答案：心灵的呼吸
点击查看》》2022年七年级阅读理解练习及答案汇总心灵的呼吸音乐，在我的童年生活里，是沉重而苍凉的存在。
许多真诚而朴实的响器的演奏和歌声，强烈地感染了我，像土地、阳光、露珠、微风那样地真实。
我觉得人世间的确有一些美好的声音使你无法忘却，它渗透了你的生命，它沉重如种子落在你的心上，永远留在那里，生了根。
父亲屋里的墙上，挂着一管竹箫，我只听他吹过一次。
一个秋天的黄昏，我已近十岁光景，父亲独自到房顶上，背靠着烟囱，手挂着箫。
我坐在房顶的一个角落，离父亲好远，我的心灵感到一片空茫，隐隐地感觉出父亲是孤独而哀伤的。
天渐渐地暗黑下来，父亲的面孔已经模糊不清。
我不是听见，是感觉到了有一种很轻飘的、跟夜雾融成一气的声音，幽幽地，静穆地，一缕一丝地降落到我的心上。
吹的什么曲调，我不知道，是从来未听过的声音。
那箫声仿佛是从父亲深奥的体腔内部流泄出来的，像黑暗中的小溪流，你不用心去感觉，就什么也听不到。
父亲什么时候不吹了，我不知道，我们谁也看不见谁，互相没有说一句话。
箫不吹了，但那个由声音显示的情境还在，人和箫声都不愿意分离。
我觉得箫声是很神秘的，箫是接通心灵与遥远世界的通道，就像微细的血管与心脏相通那样相依为命的关系。
回想起来，我当年学着写诗，就是想找一管接通遥远世界的箫，或与箫相似的让心灵能呼吸的气管。
箫，只属于我父亲个人，他只为自己吹，不要听众。
笙和管子，父亲经常吹，不是独自吹，是跟村里的“自乐班”的人一块儿，总是在黄昏以后吹。
深秋农闲以后，他们几乎天天在村里的广场上吹奏，全村人都能听到。
演奏的声音，如当空月亮，照遍了每个角落。
父亲有两船笙，一船是黄铜的，从我能记事时起，它就摆在父亲的桌上，竖立的竹管如张开的翅膀，我觉得它很好看，知道它能发出奇异的声音，就更对它生出崇敬的感情。
我十岁以后，父亲置买了一船白铜的，他特别珍爱这白铜的。
父亲用白铜的笙吹，我得到他的允许，怀抱着黄铜的笙坐在一边学着吹。
父亲在家里偶然对我说过几句：指头按眼，不能按得太死，声音都憋死了，音调要像呼吸那么自然才好，呼吸是随曲调的命脉而呼吸。
巴金构建理想人格形象的特征
巴金构建理想人格形象的特征人格是一个普通而复杂的概念，对它的解释各有不同，从伦理学的角度，人格是指“个人在一定社会中的地位和作用的统一，是个人做人的尊严、价值和品格的总和。
1 ”这就是说，人格是建立在社会生活基础之上，是人处事为人，赖以生存的精神准则，从艺术人类学的角度看，人格是个人自然心理和文化心理的总和，是现实的人在社会上安身立命之本2 。
这说明人格的形成有各种因素，有生理基础、外部世界、文化观念的原因，最终才形成人的本质精神。
这种本质精神又转化为人的行为准则和价值尺度。
综合上述两种观念，人格就应该是在长期的文化教育（传统文化和现代文化）社会影响之后形成的一种文化心理积淀，它对人的行为规范、人生态度起着强烈的制约作用，具有一定的社会意义。
这是一种社会文化学的解释，它反映在社会生活、文化生活等方面，任何作家都不能回避。
“没有人格的作家，就不能算好作家，没有思想的作品也不能算好作品，人格具有较高的价值取向。
”3 歌德说的好：“在艺术和诗里，人格确实就是一切。
”4但是不同的文化观念造成不同的人格品位。
作家只要生活在社会生态环境之下，受到现实环境的影响和历史文化的教育，就必定要形成一种文化观念，并以此来认识社会，左右自己的人生。
文化观念是作家对本传统和其他民族文化的接受、认同、整合之后形成的一种价值取向，它对作家的人生态度、创作倾向起着历史和现实的指导作用。
1. 巴金理想人格的第一个特征――善良巴金从小是在“人类之爱”的熏陶下度过的。
母亲“爱一切的人”的思想对巴金的创作思想影响极为深刻。
“使我认识‘爱'字的是她，在我的幼小时候，她是我的世界的中心，她很完满地体现了一个‘爱'字”。
5 不仅如此，母亲还教巴金“爱一切的人，不管他们贫或富”“同情那些境遇不好的奴婢，怜恤他们” 6。
在巴金幼小的心灵里，母亲总是和爱结合为一体的，这对他一生的人格形成具有重要作用。
巴金在自己的文章中也常常提到这一点，《序》里说：“她给了这颗无所不爱的心，她教我爱人祝福人。
冷湖奖历届获奖文章
冷湖奖历届获奖文章
冷湖奖是一个具有广泛影响力的文学奖项，每年评选出的获奖文章都是文学界的佳作。
以下是冷湖奖历届获奖文章的一些题目和简要介绍，希望能够为您提供一些创作的灵感。
1.《流动的记忆》
这篇文章讲述了一个老人的故事，他在岁月的流逝中渐渐失去了记忆，但却通过流动的记忆重新找回了曾经的自己。
文章以温情的笔调描绘了老人与家人之间的深情厚意，表达了对时间流转不可逆的思考。
2.《追寻的足迹》
这篇文章以一个年轻人的视角，讲述了他在寻找自己的人生意义和价值的过程中的经历。
通过对他的旅程和心路历程的描写，展现了人们对追寻真理和自我成长的渴望。
3.《逝去的岁月》
这篇文章通过一个家庭的故事，展现了岁月的无情和生活的变迁。
通过对家庭成员之间的关系和亲情的描绘，表达了对逝去的岁月的怀念和对生活的热爱。
4.《无尽的等待》
这篇文章以一个女人的视角，讲述了她在等待丈夫归来的过程中所经历的心理变化。
通过对时间的描绘和对女人内心的细腻刻画，表
达了对爱情和等待的深沉思考。
5.《生命的轮回》
这篇文章通过一个小孩的视角，讲述了他对生命和死亡的思考。
通过对孩子与家人和朋友之间的互动和对生命的感悟的描绘，表达了对生命的珍视和对死亡的敬畏。
6.《迷失的心灵》
这篇文章通过一个年轻人的视角，讲述了他在迷失中寻找自己的过程。
通过对他内心的挣扎和对生活的思考，表达了对人生意义的追寻和对自我认知的探索。
以上是冷湖奖历届获奖文章的一些题目和简要介绍，希望能够为您的创作提供一些启发。
请记住，在创作过程中要以人类的视角进行写作，注重情感表达和自然流畅的叙述。
人教部编版五年级语文上册 第一单元主题阅读——万物有灵(含答案及详细解析)
人教部编版五年级语文上册第一单元主题阅读——万物有灵建议时间：30分钟槐花——最美的记忆潘银又是一年春四月，千树万树槐花开。
不经意的，槐花开了。
一串串、一簇簇雪白的小花挂满了枝头，迎风舞着，大有一种“忽如一夜春风来，千树万树‘槐花’开”的味道。
这些小小的白花像绽开的豆瓣，一朵朵排列有序，又像是一只只可爱的小铃铛，洒出了一股沁人心脾的清香。
那浅浅而淡淡的香味慢慢由远及近，向你突围而来。
轻轻吸一口，有桂花的甘纯，也有牡丹的清淡，分不清究竟是哪种气息，不愿去想，只愿陶醉在她特有的味道里。
槐花相继开放，白白的、嫩嫩的，此时花是叶的点缀；到花开旺盛时，叶是花的装饰；当花朵开始谢落时，少时像小雨，一朵一朵，不急不缓，轻轻飘落，多时倾盆而下，犹如急雨。
满地的落花，好似冬天的白雪，娇嫩的小花静静地躺在地上，任来往路人或小心翼翼地将它捏起在掌心中把玩，嗅其清香；或将它踩在脚下，“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
记忆中我家东边的京浦铁路旁有许多株老态龙钟的槐树，粗裂的皮儿，满身的刺儿，却偏是生了秀气的叶，开了纯真的花。
暮春初夏，槐花儿便争相地开了来，清香四溢，在已带些暑气的夏初，沁人心脾。
姐姐拿来长长的竹竿，绑上钩子，带着挎着篮子的我，追着花香，找到一棵花繁叶稀的槐树，然后折断花枝，把那些或盛开或含苞未放的槐花捋（luō）下来，放到篮子里。
说着，笑着，玩着，闹着，不一会儿，就是满满的一篮子。
我们把采来的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的别样欢乐。
母亲总会在彩霞满天的时候，系上花围裙，先把我们采的槐花清洗一番，然后在火热的油锅里翻个身儿，接着把它们和着八分熟的大米下锅，文火至熟。
掀开锅盖，厨房里便弥漫了浓郁的清香。
那团而不黏的槐花米饭，从此在记忆里有了一席之地。
拿纯洁美丽的花儿做食物，是对美的另一种欣赏了罢。
记忆里的画面渐渐清晰起来……现在又看见了槐花的妙姿，我不由得又想起了它的美味，想起了小时候的情景。
时光不复返，槐花依旧开。
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《寻家十年》
我是一个来自偏远地区的孩子，离开家的那一年我记得我才十五岁，看着家中贫苦的生活，我突然有了一个想外出打工的念头，在我的家中我排行老二，上面有一个姐姐，下面有一个弟弟，姐姐读完初中就不念了，开始了外出打工的生涯。
弟弟还在读初中，因为学习成绩一直很优秀，给家里带来不少的荣耀，而我根本不是块读书的料子，在我自己看来自己念书纯属浪费时间浪费金钱，本来家中就贫困，父母的身体又不是很好，为了能让我和弟弟上学，父母每年都向外借钱，我看在眼里疼在心里，弟弟是个懂事的孩子，我们把所有的希望都放在了弟弟的身上，我不知道父母为什么一直坚持让我念书，哪怕我的成绩不理想，他们还继续让我念下去，我只是觉得自己不值得父母这样做，所有有一天我留了一封信在家中，独自一人偷偷的踏上了外出打工的路程。
爸妈：
原谅女儿的不辞而别，女儿实在不想让你们在这样苦下去，女儿知道自己不是块读书的料子，所以女儿选择了离开独自一人外出打工，弟弟是个懂事的孩子，有他陪在你们身边我也放心，等到女儿苦到钱了就会回去看你们。
大千世界，哪有浅秋想想的那么单纯，风平浪静的背后潜在着危机四伏。
火车站站头，浅秋迷茫的看着周围的一切，她连这里是哪里都不知道。
小妹妹一个人？
浅秋有点害怕的看着眼前上来搭话的陌生人。
你不要怕，我是来这里接从外地过来打工的小妹妹的。
浅秋，听到打工两个字眼里有了精光。
陌生的男子观察着浅秋面部的一切变化，心里的如意算盘在盘算着。
这是我的名片，我是一家外贸公司的经理，正好公司现在正在招工，你要是觉得可以我可以带你去上班。
长这么大，浅秋除了呆在偏远的山区里，哪都没有去过，更别说见过什么名片，她稀奇的看着手中掌心大小的一张纸，有点半信半疑。
可是她转念想想，自己出来的目的就是打工挣钱，现在有个人愿意帮助她岂不是件好事，单纯的浅秋相信了眼前的陌生人，她哪里知道这根本就是一场骗局的开始。
叮铃铃，陌生男子的手机响了，男子接听电话：喂！到了！哦，我现在就去接你们！
跟着我走，那些打工的小妹妹来了，我们现在去接她们！
哦！浅秋想还有人和她一起呢，眼前的人不至于是个骗子！就这样浅秋傻傻的跟在陌生男子的后面。
这里！离浅秋不远处另一个陌生男子向她这边招手！另一个陌生男子的身边带着四个和浅秋差不多大的小姑娘。
半晚，浅秋和这些小女孩被安排在了一个小套间里，夜里12点20分，浅秋想起来去洗手间，刚准备去开灯，手就被人拉住！
嘘！别开灯！
吓死我了，我还以为是坏人呢！拉她手的人原来是和她们一起的小姑娘。
你声音小一点，这里面有摄像头！小姑娘很小声的趴在浅秋的耳边说道！
哦！浅秋也放低声音！
你把手伸出来！
浅秋听话的把手伸出来！
小姑娘用手指轻轻的在浅秋的手中写了几个字，浅秋虽然没读多少书但这几个字她还是认识的！他们是骗子！
那怎么办，浅秋心中莫名的恐惧！一想到自己的家人在家等着她在外赚钱的好消息，她的眼泪就往下流！
嘘！不要发出太大的声音，外面的人会听到的！到时候我们想逃就逃不了了！
眼泪戛然而止！你的意思是我们还能逃出去吗？
卫生间的窗户，我观察过了只有那里有机会能逃出去！来！跟着我！因为没开灯的原因，房间里有点黑暗，两个人透着月亮散发着的一点点微光走到了卫生间，而此时正在监控录像的人已经困的呼呼大睡！再把我抬高点！
哦！
好了就这样！小姑娘通过窗户的小口慢慢的爬了出去！浅秋踩着马桶的放水器，身子往上轻轻的一跃，用手撑着自己的身子慢慢的也爬了出去！她们疯狂的跑呀，跑了足足一个小时！
呼呼呼~！这里应该不会再被他们发现了！你叫什么名字？
呼呼~我叫~浅~浅秋！
我们赶快报警吧！
报警？你知道刚才那是什么地方？
他们带我进去的时候，我看见外面的一个栏杆上面贴了一张房屋出租单，我注意一下地址：好像是什么东园街道一号！应该是那边附近的地址！先报警再说！
凌晨2点，警察带着浅秋和小姑娘在东园街道附近搜查！
狗东西，让你监控个录像你都能睡着！去查查外面的情况！
是，华哥！是，华哥！半个小时后，华哥，外面一切正常！
恩，继续给我监控，再偷懒有你好看的！
是，是，是！
警察叔叔，好像就是这个路道进去！在搜查了十几个路道之后，浅秋和小姑娘终于发现了那个她们走过的路道！
凌晨3点20分，警察冲进房屋抓获了拐卖团伙！所有的女孩被救出！你从什么时候发现他们是骗子的？浅秋好奇的问道，他不得不佩服眼前女孩的聪明！
一开始！
那你为什么一开始不逃！
一开始逃，我肯定逃不了，反而会被他们监禁起来！只有人多，她们才不会太注意到我，我才有逃生的机会！
这一切对于浅秋来说就像在说故事，她万万没有想到在故事里听到的情节自己会亲身经历。
在警察局里，大家都在等着父母来接！当看到一场场感人的画面，浅秋的心在痛！她把身上带着唯一张家乡的地址给弄丢了！
小姑娘，没有找到你说的地方！这样你有父母的联系方式吗？
我~我~我没有！
警察同志，我的女儿现在在哪里？
你女儿叫什么名字？
田心雨！
爸爸！
心雨！
父亲和孩子相拥而抱！
妈妈呢？
妈妈因为想你，整日不吃不喝病倒了！
妈妈~妈妈~田心雨眼泪止不住的往下流！都怪我不好，要不是我任性离家出走，也不会被人骗！要不是我任性离家出走，妈妈也不会因为我而病倒！爸爸~！对不起！
只要你回来就好！
浅秋看着这一切，心里深深的自责！是啊！自己也是任性的一声不说就离家出走了，幻想着外面的世界是多么的美好多么繁华，可是出来才知道这个世界是多么的危机四伏！
就这样一晃十年过去了，当初还是个小女孩的浅秋已经出落成大姑娘了！
叮铃铃，浅秋拿起手机，喂！真的吗？有我家乡的消息了！
这十年里浅秋每天都记挂着自己的老家，当初因为信息提供的不全无法回家，在警察的帮助下她被收留了下来！在国家的赞助下她又回到校园，这一次！她认真刻苦的去学习！最终以优异的成绩考上一流大学，这也不负国家对她的照顾！大学毕业后她直接被公司聘用，短短一年她通过自己在工作上认真负责的态度得到老板的赏识，现在的她已经是一个部门经理，车房什么都已经具备！
再次踏上回家的路程，浅秋心中忐忑不安！不知十年过去了家中什么样了！
村间小道，两位老人在一男一女的搀扶下，早已等候多时！
浅秋怀着忐忑的心下了车，路还是那条路，没有太大的改变，只是两位老人的脸上已经爬满了皱纹！
看着路道中间等候的家人，浅秋的眼泪早已夺眶而出！
爸妈，姐姐~弟弟！
当一家团圆的那一刻，在场的所有人都被这感人的场面感染了！
寻家十年，我终于找到了你们！上天对我浅秋不薄让我遇到了那么多的好人！
和家人叙说了这十年里发生的一切，家人也感到欣慰！
之后浅秋带着父母和弟弟来到了自己所在的城市居住，弟弟以全校第一名的高考成绩，考上了清华！可是因为家中实在没钱弟弟也就放弃了学业！浅秋得知这一消息，拿出自己这几年所挣的钱供弟弟上了大学！
人的一生，与家人在一起的日子是最幸福的，寻家十年，我的坚持终于得到了回报！家，是最温馨的地方！。