部编版小学语文四年级下册第三单元第9 课短诗三首(第1课时)优秀课件

漫灭
波涛
漫 涛
繁漫灭藤 萝膝涛躲
词语表
繁星 藤萝 波涛
多音字
原文示例
（只要） ·心中的风雨来了，我只（ ）
只
（一只） 躲到你的怀里。
我只 要一松手，这一只 会飘向空中。
气球就
注意红色不清。 思潮：接二连三的思想活动。 藤萝：又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，
缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。总 状花序，春季开花，花淡紫色，具有优 美的姿态和迷人的风采。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
画出你喜欢的诗句， 并和同学们分享一下你 喜欢它的理由。
朗读指导
本组诗语言细腻，情感真挚。朗 读时语气要温柔，微带着悲伤，边读 边想象每一首诗描绘的内容，深刻领 会诗中蕴含的情感。
游子吟 【唐·孟郊】 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
母爱从古至今一直是那么的 温暖、无私。诗人冰心也写了很 多歌颂母爱的诗，接下来让我们 走进课文，看看冰心笔下的母爱 是什么样的。
9 短诗三首
歌咏自然 赞颂母爱
1.会认2个生字，会写8个生字。正确读写“繁星 、漫灭、波涛”等词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，并背诵课文。初步了解现 代诗的一些特点，体会诗歌蕴含的情感。（重点）
3.感受诗歌的魅力，培养发现美的眼睛，激发对 现代诗歌的学习兴趣。（难点）
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
画出你喜欢的诗句，并和同学们分享一下 你喜欢它的理由。
示例：我最喜欢“月明的园中，藤萝 的叶子，母亲的膝上。”因为它让我想起 了自己的母亲，想起了和母亲在一起时的 美好时光。