11、最苦和最乐定稿

11 最苦和最乐

【教师寄语】

尽管尽责任有时候使人厌烦，但不履行责任人，只能是懦夫，不折不扣的废物。【学习目标】

1.理清文章思路，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法，学习论证的严密性。

2. 理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格。

3. 树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观。

【学习重点】

学习课文在论述过程中展现中心论点的写法，感受文章的语言风格。

【学习难点】

理清文章思路，体会论证的严密性。

【相关链接】

作者简介：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风：流畅、犀利、凝炼。著作：《饮冰室合集》。

学习流程：

一、预习导学

（一）我能利用注释、工具书给黑体字注音。

恩惠（）如释重负（）契约（）揽（）

悲天悯人（）卸却（）监督（）

（二）整体感知，梳理结构。

1. 快速浏览课文，填写作者的“苦乐观”。

__________________________________是人生最大的痛苦。

__________________________________是人生最大的快乐。

人生当_________________________，而不能___________________。

2. 理清课文结构，文章可以分为三个部分：

第一部分（）：分论点一：

第二部分（）：分论点二：

第三部分（）：分论点三：

中心论点：

二、合作探究

（一）学习第一部分（1—2段），体会作者行文的思路，感受论证的严密性。

第1自然段：

1.作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它们是最苦吗?

2.接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢?请用原文回答。

3.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?（提示：找出论说的句子）

正：反：推出原因：

第2自然段：

4. 一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出事例。

举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)

延伸：

5.学生讨论在文中找出有关种种责任的句子。

对人的责任：

对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。

对自己的责任：

6．找出“不尽责任最苦”的原因。

（二）学习整理论证思路：（注意语言的表述）

作者首先通过与贫穷、失意、衰老、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无法可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。接下来，通过生活实例论证责任未了带来的痛苦，引起人们对人、对事、对自己责任的思考。最后指出一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦就无法解脱。

请你尝试整理第二部分（或第三部分）的论证思路

（三）三读课文，体会本文凝重又轻灵的语言风格。

本文谈论的是“人生观”大问题，自然当多一份审慎，多一份深思熟虑于是就形成了本文所特有的凝重。如“独是几人在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了”……

本文语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。就句式而言，有陈述，有设问，有反问，有感叹；有肯定句，有否定句，有主动句，有被动句；有“把”字句。就表达方式而言，有议论，有抒情，有叙述。就论证方法而言，有对比论证，道理论证等等。

朗读你喜欢的片段或句子，读出语言的风格，并谈谈你喜欢的理由。

三、【当堂测试】

根据课文内容，判断正误。

（1）课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”（）（2）课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。（）

（3）课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。（）

（4）本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。（