《比的基本性质》比和比例PPT教学课件下载

20 35
4同点 议一议 和不同点?
两个数的比值可以是分数,也可以是整数。
两个数的比值是一个数, 两个数的比是一个比。
返回
课堂练习
母题
1.把下面的比化成最简单的整数比。
23
（1） ：
34
78
（3）
26
（2）0.12:2.5
1
（4）3：
3
（1） 8:9
返回
3.配制一种盐水,在120克水中放了5克盐。
(1)求盐和水的质量的比; (2)求盐和盐水的质量的比; (3)求水和盐水的质量的比。
（1）5:120=1:24 （2）5:125=1:25 （3）120:125=24:25
返回
4.已知长方形的长和宽，求出长和宽的比。
4cm 3cm
长和宽的比是4：3。
（2）12:250=6:125
（3）78:26=39:13 （4）9:1
返回
2.某班有男生21名,女生24名。男生人数和女生人
数的比是( 7 ： 8 ），女生人数和全班人数的 比是（ 8 ： 15 ）
（1）女生的人数是24个，男生的人数是21 个，则男生比女生为21:24，约分之后就是 7:8。 （2）全班总人数是21+24=45，女生比全班 人数应该是24:45，约分之后就是8:15。
6:20= 6 = 3
20 10
9:30 = 9 = 3
30 10
返回
比的前项、后项同时乘或除九以折相同 的数(0除外),比值不变。这叫做比 的基本性质。 应用这个性质可以把比化成最简单 的整数比。
八五折
返回
超市用下面的水果糖和奶糖配制一种什锦糖。 求这种什锦糖中水果糖和奶糖质量的比。
20:35=
冀教版 数学 六年级 上册
2 比和比例
比的基本性质
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
课前导入 有两种包装的饲料。算一算：两袋
中粗蛋白和总质量的比值一样吗？
6:20= 6
20
可以根据分数的 基本性质约分。
9:30 = 9
30
返回
探究新知
根据分数的基本性质，你能说说比的前 项、后项和比值有什么关系吗？
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
1.比的基本性质: 比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数(0 除外),比值不变。 2.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或 除以相同的数(0除外),分数的大小不变。 3.商的基本性质:被除数和除数同时乘或除以相 同的数(0除外)，商不变。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
5.找明信片或爸爸、妈妈的身份证，测量它们的长 和宽并填表。
返回
漂亮的“黄金比” 人们经过研究发现,长和宽的比大约是1:0.618的长方形 看起来美观、漂亮。 这个比叫做黄金比,这样的长方形被称为黄金矩形。黄金 比被广泛应用于绘画、摄影、建筑等许多领域中,为我们 的生活创造了美。
返回
课堂小结