福建省厦门市第六中学高二上学期期中考试语文试题

厦门六中20015—2016学年上学期高二期中考试
语文试卷
满分150分考试时间 150分钟
一、积累与运用（1-12题各2分，13-15各3分，共33分）
1.下列划线字的注音全部正确的一项（）
A. 央浼měi 拾掇duō朔风shuó战战兢兢 kēkē
B. 傩送nuó陨首yǔn 提防tí数见不鲜 shuó
C.刀剜 wān 熟稔rěn 瓯越ōu 强近之亲qiǎng
D. 出岫xiù捧袂mèi 窸窣sū蓬蒿（gāo）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．玷辱陶冶良晨美景哀声叹气
B．台隍酒馔皇天后土天高地迥
C．拂拭鞭苔六神不安兼听则名
D．踹水矜持日薄夕山唇枪舌战
3.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）
A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐
B.臣以险衅，夙遭闵凶零丁孤苦
C.汤之问棘也是已御六气之辩
D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也
4.下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）
A.生物
．．之以息相吹也 B.千里逢迎
．．，高朋满座
C.问征夫
．．不许
．．以前路 D.欲苟顺私情，则告诉
5. 下列各组句子中"之"字的用法与其他三项不同的一项是：（）（3分）
A.感吾生之行休
B.御六气之辩
C.鹏之徙于南冥
D.且夫水之积也不厚
6. 下列各句中“以”字的用法分类正确的一项是：（）（3分）
①云无心以出岫②木欣欣以向荣③以游无穷者④乐琴书以消忧⑤请息交以绝游⑥去以六
月息者也⑦以五百岁为春⑧农人告余以春及⑨何以知之
A、①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨
B、①②/③④/⑤/⑥⑨/⑦⑧
C、①②/③/⑤/⑦⑧/④⑥⑨
D、①②④/③⑧/⑤⑦/⑥⑨
7、下列句式分类正确的一项是（3分）（）（2分）
①纤歌凝而白云遏②背负青天，而莫之夭阏者③宇文新州之懿范
④遂见用于小邑⑤复驾言兮焉求⑥童子何知⑦寻程氏妹丧于武昌
⑧问征夫以前路
A.①/ ②⑤⑥/③/④⑦⑧
B.①④/⑤⑥/②/ ③/ ⑦⑧
C. ①/ ②③/⑤⑥/④⑦⑧
D.①④ /②⑤⑥/ ③/⑦⑧
8. 找出下列句子中活用的词，并选出全是使动用法的一项是：（）
①屈贾谊于长沙②窜梁鸿于海曲③四美具，二难并④襟三江而带五湖⑤乐琴书以消忧⑥眄庭柯以怡颜⑦或棹孤舟⑧雄州雾列，俊采星驰⑨历职郎署
⑩臣具以表闻
A．①②⑥⑩ B．①③⑦⑧ C．①②⑦⑩ D．④⑤⑦⑨
9．下面对文学常识的表述正确的一项是( ) （2分）
A．古人的号是一种固定的别名，因此又叫“别号”。

例如陶渊明号“五柳先生”，李白号“青莲居士”，谥号是根据生前品德来定的，如欧阳修谥号“六一居士”“醉翁”。

B．古人纪年，主要有干支纪年和帝王纪年两种。

干支，即十天干，依次为：甲乙丙丁戊己辛庚壬癸；地支即十二地支，依次为：子丑卯寅辰巳午未酉申戌亥。

干支纪年，是依次两两相配而成的一种纪年方法。

帝王纪年，是按照帝王即位的年次或年号来纪年的。

C．古人见面如果走过长者面前要小步快走，称为“趋”，如“他日趋庭，叨陪鲤对”。

D.契诃夫，19世纪末苏联伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇
小说的巨匠，著名剧作家。

他以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了奥楚蔑洛夫和别里科夫两个不朽的艺术形象。

三大短篇小说之王是契诃夫、莫泊桑、海明威。

10.各句中引用的课文名句，使用有误的一项是（）
A.你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，“冯唐易老，李广难封”，你又何必
怨天尤人呢？
B.胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。

周恩来有诗曰，“难酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，“老当益壮，
宁移白首之心”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。

C.近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在逆境中也不一定就得垂头丧气、
无能为力，“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”就是最有力的说明。

D.有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。

错矣，“北海虽
赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚”，只要努力，一切都来得及。

课内比较阅读(6分)
（甲）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。

……而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

（乙）年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。

中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。

既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。

吾上有三兄，皆不幸早世。

承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。

两世一身，形单影只。

嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时幼小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。

11．对下列词语解释不恰当的一项（）（3分）
A．舅夺母志夺：强行改变
B．而刘夙婴疾病婴：缠绕
C．季父愈闻汝丧之七日季父：叔父
D．不省所怙省：探望
12．选出对甲、乙两段文字分析不当的一项是（）（3分）
A．甲乙文都从幼年着笔，写出家庭的不幸，表达零丁孤苦、形单影只的生活。

B．甲文写了自幼丧父，母亲改嫁，与祖母相依为命；乙文写了少孤，长大后依靠哥嫂生活。

C．甲乙两段文字，都通过回忆写了自己的身世及亲人的去世，表达了对死者的思念之情。

D．两段文字，行文自然，情真意切，感人至深，同时也体现了“入则孝，出则悌”的伦理风尚。

阅读下面的文言文，完成16～19题。

晋文公重耳，晋献公之子也。

献公二十二年，献公使宦者履鞮趣杀重耳。

重耳逾垣，宦者逐斩其衣袪。

重耳遂奔狄。

居狄五岁而晋献公卒，已而晋更迎其弟夷吾立之，是为惠公。

惠公七年，畏重耳，乃使宦者履鞮与壮士欲杀重耳。

重耳闻之，乃谋赵衰等曰：“始吾奔狄，非以为可用与，以近易通，故且休足。

休足久矣，固愿徙之大国。

夫齐桓公好善，志在霸王，收恤诸侯。

今闻管仲、隰朋死，此亦欲得贤佐，盍往乎？”于是遂行。

过五鹿，饥而从野人乞食。

至齐，齐桓公厚礼，而以宗女妻之，有马十二乘，重耳安之。

重耳至齐二岁而桓公卒，会竖刀等为内乱，齐孝公之立，诸侯兵数至。

留齐凡五岁。

重耳爱齐女，毋去心。

赵衰、咎犯乃於桑下谋行。

齐女侍者在桑上闻之，以告其主。

其主乃杀侍者，劝重耳趣行。

重耳曰：“人生安乐，孰知其他！必死于此，不能去。

”齐女曰：“子一国公子，穷而来此，数士者以子为命。

子不疾反国，报劳臣，而怀女德，窃为子羞之。

且不求，何时得功？”乃与赵衰等谋，醉重耳，载以行。

过郑，郑文公弗礼。

重耳去之楚，楚成王以适诸侯礼待之，重耳谢不敢当。

赵衰曰：“子亡在外十馀年，小国轻子，况大国乎？今楚大国而固遇子，子其毋让，此天开子也。

”遂以客礼见之。

成王厚遇重耳，重耳甚卑。

成王曰：“子即反国，何以报寡人？”重耳曰：“羽毛齿角玉帛，君王所馀，未知所以报。

”王曰：“虽然，何以报不穀？”重耳曰：“即不得已，与君王以兵车会平原广泽，请辟王三舍。

”楚将子玉怒曰：“王遇晋公子至厚，今重耳言不孙，请杀之。

”成王曰：“晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且言何以易之！”
重耳至秦，缪公大欢，与重耳饮。

是时晋惠公十四年秋，惠公以九月卒。

十二月，晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦，皆阴来劝重耳、赵衰等反国，为内应甚众。

於是秦缪公乃发兵与重耳归晋。

重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。

（选自《史记·晋世家》有删节）
13．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3 分）
A ．重耳逾．垣，宦者逐斩其衣祛逾：翻越
B ．会．竖刁等为内乱会：恰巧
C ．重耳谢．不敢当谢：感谢
D ．皆阴．来劝重耳、赵衰等反国阴：暗中
14．以下各组句子中，全都表明重耳流亡时得到帮助的一项是( )（3 分）
①已而晋迎其弟夷吾立之②齐桓公厚礼，而以宗女妻之
③乃与赵衰等谋，醉重耳④子即反国，何以报寡人
⑤晋公子贤而困于外久，从者皆国器⑥为内应甚众
A．①③⑤ B．②③⑥ C．①②④ D．③④⑥
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3 分）
A ．晋文公重耳先后两次遭到父亲晋献公和弟弟晋惠公的追杀，只得逃往他国。

B ．齐桓公死后，因齐国内忧外患，重耳被齐女及他的随从灌醉后用车拉着离开齐国。

C ．楚成王厚待重耳，可重耳却以“避王三舍”回答楚成王的询问，楚成王非常失望。

D ．在外逃亡十九年后，重耳在秦穆公的帮助下返回晋国当了晋王，得到多数晋人拥护。

二、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（各3分，共15 分）
16.(1）子一国公子，穷而来此，数士者以子为命。

（3 分）
译：
（2）王遇晋公子至厚，今重耳言不孙，请杀之。

（3 分）
译：
（3）至于成立，既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

（3分）
译：
（4）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（3分）
译：
（5）善万物之得时，感吾生之行休。

三、课内文言文（每个空格0.5分，共12分）
17.根据提示默写
（1）《归去来兮辞》中表达作者归心似箭的两句是“_________________，_________________ 。

”
（2）陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。

（3）《滕王阁序》中的“，”两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度，为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞灿烂的鲜活图景，意境描写达于化境。

（4）《滕王阁序》中，站在滕王阁上往下看到房屋遍地，官家生活奢豪的句子“________________,_______________”。

（5）《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________”。

（6）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“，。

”
18.加点字解释
⑴三径就．荒，松菊犹存⑵聊．乘化以归尽⑶宇文新州之懿．范
⑷实迷途其．未远⑸觉今是．而昨非⑹气凌．彭泽之樽
⑺彼且奚适．也⑻茕茕孑．立，（9）责臣逋．慢
（10）悦．亲戚之情话（11）而后乃今将图南．（12）不能废远．
四、阅读下面这两首诗歌，回答问题。

（6分）
送邹明府游灵武[注1]
贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。

债多凭剑与[注2]，官满载书归。

边雪藏行径，林风透卧衣。

灵州听晓角，客馆未开扉。

【注释】[注1]明府：对县令的尊称。

灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。

[注2]此句意思是,卖掉佩剑来偿还许多的债务。

19.（1）请概括邹明府这个人物形象，并做简要分析。

(3分)
（2）贾岛注重用字的推敲，请在第三联中选取一个你认为有表现的字做简要赏析。

（3分）
五、课内小说阅读（8分）
(一) 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。

我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。

——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。

可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。

局面并没有好一点。

实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
20．埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢?分析正确的一项是 ( ) （2分）
A．是受到良好教育的结果。

B．别里科夫虽使人讨厌，但别里科夫死去毕竟使人悲伤。

C．套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。

D．在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。

21.“从墓园回来，我们谁也不肯露出快活的感情”，而且生活很快“又恢复了旧样子”，导致出现这种情况的原因是什么？（2分）
(二)只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。

屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。

仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。

林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。

”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去gū( )些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门zhuài上；出到大门首，把两扇草场门反zhuài上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，（yǐlǐ）背着北风而行。

那雪正下的紧。

22..根据文中的拼音写出词语：（2分）
gū( ) zhuài( ) yǐlǐ ( )
23..写出本片段中最主要的两种描写手法，并分别说出它们的作用。

（2分）
六、课外小说阅读（12分）
雁阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。

他来了，他还算是条汉子！
晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。

狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。

驼爷在狗娃面前驻了足。

许是走得急了些吧，额上竟排满了豆大的汗粒。

“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。

狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。

“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。

“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。

你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”
这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”
眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。

“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。

”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。

“呐，我又栽上了。

”驼爷喃喃着。

驼爷是个护林员。

“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。

阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。

嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”
狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死
你？”
驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。

“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。

怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。

狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。

“咦呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。

狗娃也扬起了头。

雁阵。

一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。

太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。

一首生命的诗，在蓝空中吟唱。

他呆了。

他也呆了。

手中的刀陡地落到了地上。

狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。

沿着来路，狗娃大步而去。

“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！”
狗娃没回头。

不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满了浊泪。

24.下面对文章分析正确的两项是（）（5分）
A. 狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，却从不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。

B.“可事情发展得令狗娃不知所措了。

”可见狗娃并不想伤害驼爷。

C. 面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦然都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。

D. 驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命的价值，且决心要混出个人样来。

E. 这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。

25. 文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质？（结合具体描写，分点说明（3分）
26. 本文有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（找出2处分析）（4分）
七、语言运用（4分）
27．依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）（2分）那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。

我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开， a 一连好几天， b ，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。

美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：
c 。

①我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情
⑤美丽如河流，越深越无声
⑥美丽如醇酒，越久香越浓
A．①③⑤B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑥
28. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

（2分）
手机自拍杆在人员密集、空间狭窄的博物院展厅，极易碰触到其他观众和展柜，安全隐患不可小觑，因此博物院“限杆”实属必要。

相比国外一些博物馆的“禁杆”，故宫博物院的“限杆”较为
温和，不建议使用，必要时人工制止，但并未明文禁止。

对自拍杆的温和态度，（1），而游客也只有通过不断增强自身文物保护自觉，积极践行“文明旅游”理念，才能够不辜负这份信任和尊重。

（2），比写在纸上的规范禁令，效果要更好、更长久。

八、作文(60分)
2014巴西世界杯硝烟已经散尽，弹丸小国哥斯达黎加连克强敌，闯入八强，在成为本届比赛最大黑马的同时，也创造了令国人惊喜和震撼的奇迹。

2015俄罗斯第16届游泳世锦赛，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩勇夺男子100米自由泳冠军，创造中国乃至亚洲男子游泳选手在世锦赛该项目的奇迹。

奇迹是一种实在的结果，还是一种期待的缘分？富尔格姆在《信条》中锐：“要承认奇迹。

”而学者陈书凯告诫我们：“不要相信奇迹．”
读了上面的材料，你有什么体验和感悟？请选择合适的角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

半期考答案
1-5 C B C A B 5-10 B D A C B 11-12 D C
13.（3分） C（谢：辞谢，推辞）
14.（3分）B（①得到帮助的是重耳的弟弟夷吾；④谈论的是报答的话题；⑤说的是楚成王对重耳及其大臣的评价。

）
15.（3分） C(“楚成王非常失望”有误，原文是楚成王理解重耳的处境和心境。

)
16．（9分）（1）您是一国的公子，走投无路才来到这里，您的这些随从把您当作他们的命根子。

（判断句、“穷”、“以”各 1分；译文不通顺的酌情扣分。

）
（2）君王对待晋公子太好了，如今重耳出言不逊，请杀了他。

（“遇”“至厚”“孙”各 1分；译文不通顺的酌情扣分。

）
（3）（略）
[参考译文]
晋文公重耳是晋献公的儿子。

献公二十二年（前655），献公派宦官履鞮追杀重耳。

重耳爬墙逃跑，宦官追赶，砍掉重耳的袖子。

重耳就逃到狄国。

重耳在狄国住了五年，晋献公逝世了。

后来，晋国迎接（重耳的弟弟）夷吾并拥立了他当国君，这就是惠公。

惠公七年（前644），惠公因害怕重耳，又派宦官履鞮带着勇士去谋杀重耳。

重耳听说这个消息，就与赵衰等人商量说：“我当初逃到狄国，不是因为它可以给我帮助，而是因为路途近容易达到，所以暂且在此歇脚。

歇脚久了，就希望迁到大国去。

齐桓公喜好善行，有志称霸，体恤诸侯。

如今听说管仲、隰朋去世，齐桓公也想寻找贤能的人辅佐，为什么不前往呢？”于是，重耳就踏上了去齐国的路途。

重耳经过五鹿，挨饿而向乡野平民乞讨食物。

重耳到了齐国，齐桓公厚礼招待他，并把同家族的一个少女嫁给重耳，陪送十二辆马车，重耳对此感到很满足。

重耳在齐国住了两年，齐桓公去世，恰巧竖刁等人发起内乱，齐孝公即位，诸侯的军队多次侵犯齐国。

重耳在齐国总共住了五年。

重耳爱恋在齐国娶的妻子，没有离开齐国的意思。

赵衰、咎犯就在一棵桑树下商量离开齐国之事。

重耳妻子的侍女在桑树上听到他们的密谈，侍女把它告诉了主人。

主人竟把侍女杀死，劝说重耳赶快走。

重耳说：“人生来就是寻求安逸享乐的，哪里管其他事！我一定死在齐国，我不能离开。

”妻子说：“您是一国的公子，走投无路才来到这里，您的这些随从把您当作他们的命根子。

您不赶快回国，报答劳苦的臣子，却贪恋女色，我私下为你感到羞耻。

况且现在你不去追求，什么时候才能成功呢？”她就和赵衰等人谋划，灌醉了重耳，用车载着他离开了齐国。

重耳经过郑国，郑文公不以礼相待。

重耳离开郑国到了楚国，楚成王用对待诸侯的礼节招待他，重耳辞谢不敢接受。

赵衰说：“您在外逃亡已达十余年之久，小国都轻视您，何况大国呢？如今楚是大国却坚持厚待你，希望您不要辞让，这是上天在让您兴起。

”重耳于是按诸侯的礼节会见了楚成王。

成王热情地接待了重耳，重耳十分谦恭。

成王说：“您将来回国后，用什么来报答我？”重耳说：“珍禽异兽、珠玉绸绢，您富富有余，我不知道用什么礼物报答。

”成王说：“虽然如此，到底应该用些什么来报答我呢？”重耳说：“假使不得已，我在平原、湖沼地带与您兵戎相遇，请让我为您退避三舍。

”楚国大将子玉生气地说：“君王对待晋公子太好了，如今重耳出言不逊，请杀了他。

”成王说：“晋公子品行高尚，但在外遭遇坎坷很久了，他的随从都是国家的贤才，这是上天安排的，怎么可以杀了他呢？况且他的话又该换成什么说法呢？”
重耳到了秦国，秦缪公十分高兴，亲自与重耳宴饮。

这时是晋惠公十四年秋。

惠公在九月死去。

十二月，晋国大夫栾枝、郤谷等人听说重耳在秦国，都暗中来劝说重耳、赵衰等人返回晋国，想做内应的人很多。

于是秦缪公就派军队护送重耳返回晋国。

重耳在外逃亡共十九年才得以返回晋国，重耳这时已六十二岁了，晋国百姓大多归附他。

19．（1）诗中邹明府是一位为官清廉，两袖清风的县令。

三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。

如今冒雪远游朔方，单薄的衣衫抵挡着透骨的寒风。

表达了作者对邹明府的敬仰之情。

解析：要了解诗歌中人物的形象，就要抓住诗中人物的言行举止、心理、外貌等特征。

此诗首联说，邹明府曾经在西畿县做了三年县令，勤于政务，衣食节俭，以至于马都没有长出来肥膘，更说明人没有贪污腐败，非常清廉。

颔联是说，为偿还高筑的债台，邹明府只好把佩剑卖了。

这两句也说明他为官清廉，两袖清风。

后两联是作者的推测与想象，也说明他深居简出，向往宁静，清远脱俗。

（2）①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快被大雪覆盖的景象，大雪纷
飞、道路莫辨；一个“藏”字，已包含行人稀少等多重意蕴；行路的艰难。

②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。

解析：鉴赏诗歌用字的技巧，首先要理解字义，然后结合诗句归纳答案。

贾岛注重用字推敲，此诗也体现了这个特点。

“藏”，即“埋藏”，大雪埋藏大路，说明雪大；“透”，即“穿透”，风穿透衣服，说明衣单。

20.D
21. 所有这一切都在显示：别里科夫性格绝对不是个别现象。

只要别里科夫赖以生存的社会现实还在，反动的沙皇政府还在，别里科夫这种装在套子里的人就必然继续存在，作者实际上是以此来呼吁人们彻底铲除产生别里科夫这样罪恶人格的社会土壤。

22.沽拽迤逦
23. 环境描写，写雪下的大，是为后面草屋倒塌，林冲暂住古庙，逃过一劫做伏笔；（1分）（只写伏笔或推动情节发展不给分。

）细节描写，表现林冲细心谨慎的性格。

（1分）（只写表现人物性格不给分。

）
（二）24.BC
25.①忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”、“呐，我又栽上了”等）②面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等）③坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等）④关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等）⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”、“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等）（一点1分，答出三点，即给满分）
26.①”晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子”空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更显尖锐。

(2). “蓝天丽日”晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。

(3)”阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。

”衬托人物复仇的急切心情
（4）“雁阵。

一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。

太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。

”对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显；推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。

27.B
(1)实则是对游客的信任和尊重 (2) 内化于心的自觉自律。